广东省高明实验中学人教地理一名师制作优质学案：1.3地球的运动(第3课时)

1、名校名 推荐第一章行星地球第三节地球的运动（第3 课时）【学习目标】1. 掌握正午太阳高度和昼夜长短的时空变化规律及应用。2. 了解四季的形成原因和划分方法。3. 了解五带的划分。【基础梳理】一、昼夜长短和正午太阳高度的变化1、春秋分日 昼夜长短和正午太阳高度的变化在图中画出太阳光线、晨昏线，注出南北极点、昼夜半球。（ 1）全球昼夜；（ 2）正午太阳高度由向递减。（某地某日正午太阳高度计算：H = 90 所求地与直射地间的纬度距）2、夏至日 昼夜长短和正午太阳高度的变化在图中画出太阳光线、晨昏线，注出南北极点、昼夜半球。1名校名 推荐（ 1）北半球昼，夜，纬度越高昼越，夜越，出现极昼；南半球昼

2、，夜，纬度越高昼越，夜越，出现极夜。 （ 2）正午太阳高度由向递减。3、冬至日 昼夜长短和正午太阳高度的变化在图中画出太阳光线、晨昏线，注出南北极点、昼夜半球。（ 1）北半球昼，夜，纬度越高昼越，夜越，出现极夜；南半球昼，夜，纬度越高昼越，夜越，出现极昼。（ 2）正午太阳高度由向递减。二、四季更替和五带黄赤交角太阳直射点的移动（反映日照时间长短）（反映太阳辐射强弱）时间上：产生四季空间上：产生五带（ 1）天文上的四季夏季是一年内白昼，太阳高度的季节，也是获得太阳辐射的季节；冬季是一年内白昼，太阳高度的季节，也是获得太阳辐射的季节；春秋季是过渡季节。（ 2）五带的划分2名校名 推荐在右图中标注五

3、带的分界线及五带名称来源:小结： 地球公转的地理意义（ 1）正午太阳高度；（ 2）昼夜长短；（ 3）产生和。【课堂检测】一、选择题读 “ 地球公转示意图” ，回答 1 2 题。1当地球公转由D 向 A 运动的过程中，我国出现的文化现象是()A 吃月饼，共庆团圆B 荡秋千，踏青插柳C放鞭炮，守岁迎春D 望双星，鹊桥相会2在地球公转由B 向 C 运动的过程中()A 北半球白昼变长，但短于夜B 南半球白昼变长，并长于夜来源 :C北半球黑夜变长，但短于昼D 南半球黑夜变长，并长于昼表中所列的是12 月 22 日的甲、乙、丙、丁四地白昼时间，根据表中的数据回答3 4 题。甲地乙地丙地丁地白昼时间5 小时

4、 30 分9 小时 09 分11 小时 25 分13 小时 56 分3.四地中属于南半球的是()A 甲地B 乙地C丙地D丁地4四地最可能位于热带的是()A 甲地B 乙地C丙地D丁地5北半球夏至日，正午太阳高度达到一年中最大值的纬度范围是()A 2326 N 90NB 0 90NC 2326 S 2326 ND 0 2326 N6关于五带的叙述，正确的是()A 五带的划分是以气候的分布和变化为依据的B 在热带范围内一年有两次太阳直射的机会C南北温带内有太阳直射的机会，但无极昼极夜现象D 在南北寒带内，有半年极昼、半年极夜现象3名校名 推荐7下图中表示北半球冬至日的是()读图 ，回答 8 9 题。

5、8图甲和图乙中分别反映纬度较低的两条曲线是()A BCD 9下列城市中，正午太阳高度的变化与曲线最接近的是()A 北京B上海C汕头D 海口由于黄赤交角的存在，地球在公转过程中，昼夜长短和正午太阳高度是随纬度和季节的变化而变化的。 据此完成1011 题。102011 年春节 (2 月 3 日 )期间，厦门市昼长和正午太阳高度的变化趋势是()A 昼越来越长，正午太阳高度越来越大B昼越来越短，正午太阳高度越来越大C昼越来越长，正午太阳高度越来越小D昼越来越短，正午太阳高度越来越小11厦门市在下列日期中，正午太阳高度最大的是()A 5 月 1 日B 7 月 1 日C11 月 1 日D 2 月 1 日如图所示是某地某日太阳高度日变化图，且这一天过后，北极圈内极昼范围正在扩大，该地树木影子越来越短。读图完成12 13 题。12当地的地理坐标为 ()A 40N,120 EB 40N,90EC 40S,120 ED