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对称现象,课件设计:符建 单位:北碚区复兴中心校,返回,返回,返回,请看下面的图形,学习目标,、通过活动发现生活中的对称现象,感受对称美。,、快乐、有序地学习和活动,展示自我,同伴互助。,你发现了哪些对称现象?请说说理由。,下列各图是对称的吗?感觉美吗?请说出理由。,对折后完全重合,寻找生活中的对称现象,比一比,哪张图的眉毛画得好?,图A,图B,课堂活动:搭积木。同桌合作,用积木搭出对称的物体。,数学文化,大自然的对称美,建筑中的对称美,北京天安门,重庆人民大礼堂,巴黎圣母院,巴黎艾菲尔铁塔,伦敦大桥,对称是一种美,这种美给我们一种匀称、均衡的感受,也能给我们带来娴静,稳重与庄严的感觉。大自然悄然的选择了这种美,我们人类的艺术家、科学家和建筑学家们更是将对称美应用到了极致。,墨渍图,谢 谢 ! 北碚区复兴中心校符建 2013.04,剪纸,剪纸,轴对称图形,分组活动:寻找校园中的对称现象,操场,教室、楼道,厕所,宣传栏,食堂用餐厅,国旗台,阶梯,一组:,三组:,四组:,五组,六组:教室和楼道,观察、思考:这位同学衣服上的花纹是对称的吗?,
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