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文档简介

1、君子以自强不息,西安市西电中学 韩芳,综合性学习：,1、通过本次活动，理解“自强不息”的内涵，正确认识自我，树立正确的人生观; 2、学会整理、筛选、整理资料的方法； 3、继承和发扬中国传统美德，学以致用，进行演讲，做一个自强不息的人。,学习目标,认识“自强不息”的内涵,【自强不息】 字面意思是：强大自己必须要通过坚持不懈的努力；深层次的意思是：一个人的处境即使再糟糕，通过持之以恒的努力和付出， 也可以成就一个强大的自己，若想强大自己，必须坚持，不放弃努力。,神,自强不息的精神在个人修养、国家发展、历史进步等方面各有不同的表现。对于个人而言，自信自立、勤思苦学、勇于开拓、面对逆境不屈不挠等，都属

2、于自强不息的范畴。同学们在课外搜集了有关自强不息的名言、格言、诗词句等材料，接下来请各小组展示。,自强为天下健，志刚为大君之道。 清康有为 无论处于什么环境，都要不断努力。 海伦凯勒 生命不止，奋斗不息。 卡莱尔 天生我才必有用，千金散尽还复来。,寻找“自强不息”的人物,“盖文王拘而演周易；仲尼厄而作春秋；屈原放逐，乃赋离骚；左丘失明，厥有国语；孙子膑脚，兵法修列；不韦迁蜀，世传吕览；韩非囚秦，说难孤愤；诗三百篇，此皆圣贤发愤之所为作也。” 司马迁报任安书,“（苏秦）读书欲睡，引锥自刺其股，血流至足。” 西汉刘向战国策,“孙敬，字文宝，好学，晨夕不休。及至眠睡疲寝，以绳系头，悬屋梁。” 东汉班

3、固汉书,到图书馆或借助网络，搜集古代人物自强不息的故事。,分小组对搜集到的故事进行分类整理。,小组内试讲。选12个典型故事，小组内试讲，选出讲述代表。,班级故事会,活动准备,开场白 例：在我国古代许多人物中，他们身上自强不息的故事感动并激励着一代代人。时至今日，他们的精神依然值得我们学习并发扬光大，下面我们一起来瞻仰他们的风采！首先请同学给我们讲的故事。,小组代表依次讲述故事。,结束语 例：同学们讲得都很好，我们都陶醉在一个个动人心弦的故事之中，希望大家向他们学习，自强不息，开创自己的美好人生！谢谢大家！,活动流程,演讲：青年当自强不息,不可一曝十寒 不可知难而退 不可见利而进,确定演讲主题,凡事当做则做 须坚韧强毅 须不屈不挠,根据兴趣，自由组合，分别组建话题组。小组内成员分工合作，搜集资料，交流分享，完成演讲稿的撰写。,组建演讲团队,开展演讲活动,参

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