三年级下册语文教案-第七单元复习教案(部编版)_第1页
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文档简介

1、 三语 备课组 时间： 月 日 中心发言人： 课 题：复习第七单元 第 1、2 课时 总计第 节教学目标1掌握课文内容，理解重点句子意思，熟练书写生字词。2背诵并默写语文园地中的日积月累内容。3通过各种练习巩固课文内容。教学重难点1 熟练掌握本单元的生字词。2理解重点句子的意思。教学过程：一、回顾本单元课文1同学们，这一单元的主题是什么？（自读单元导读）。2围绕这个专题安排了哪些课文？师:我们神奇的世界展现了世界的神奇和活力；海底世界揭示了海底世界景色的奇异和物产的丰富；火烧云描绘了变化极多极快的火烧云的奇特和瑰丽。大自然如同一位神奇的魔术师，把无穷无尽的奥秘隐藏在天地间，吸引着人们去寻找，去

2、发现。【设计意图：回顾单元主题，能激起学生对本单元课文的熟悉。】二、复习生字词。1课件出示生字词，学生读，强调易错的读音和生字。2听写，同桌批改，并订正。3复习本单元的多音字、形近字、近反义词、四字词等。三、复习课文内容22我们奇妙的世界1 大声读课文,说说课文分别从哪几个方面写了天空和大地。天空：太阳、云彩、水洼、余晖、群星。大地：植物、水果、蝴蝶、鸟儿、冰柱。2 结合生活经验，说说你对“一切看上去都是有生命的”这句话的理解。3 指导学生完成小练笔。从身边找普通的事物，如：草上的露珠、湖上的波纹等；把普通的事物通过比喻的修辞手法，让它美起来。如：草上的露珠在阳光的照射下闪闪发光，像一颗颗闪烁

3、的珍珠。【设计意图：抓住课文的重难点引导学生逐步落实，加深了对文本的理解和运用。】23海底世界1 大声朗读课文，熟悉课文主要内容，说说课文是从哪几个方面介绍海底世界的。2 体会关键词句的好处。（1） 海底的动物常常在窃窃私语。（2） 还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。3在课文中找找下面的句子在哪个自然段，说说那段话是怎样把这个意思写清楚的。（1）海底的动物，各有各的活动方法。（2）海底的植物差异也很大。24小虾1.大声朗读课文，熟悉课文主要内容，背诵3-6段。2.说说课文写了火烧云的哪些特点，你是从哪些语句了解的？（1）颜色多。这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。（2）变化快。一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。3.照样子，说说几个表示颜色的词语。红彤彤 葡萄灰 半紫半黄金灿灿 茄子紫 半灰半百合色绿油油 橙子黄 半红半绿4、 复习语文园地内容【口语交际】劝告时，注意说话的语气，不要用指责的口吻。多从别人的角度着想，这样别人更容易接受。【交流平台】1学会用“没精打采”说一个句子。2仿写比喻句。【寻物启事】1. 回顾“寻物启事”的格式，师板书，相机强调要点：要写题目“寻物启事

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