冷热不均引起的大气运动.ppt

1、第一节 冷热不均引起的大气运动,第二章地球上的大气,地球大气最重要的能量来源是： 太阳辐射能 大气受热过程是怎样的呢？,一大气的受热过程,板书,地球上的能量源泉是：,太阳辐射,大气对太阳辐射的作用,吸收、散射等，大部分太阳辐射到达地面,地面是大气的直接热源,为什么一天当中，气温最高值出现在午后时,大气对地面的保温作用,地面增温,大气吸收,“太阳暖大地”,“大气还大地”,“大地暖大气”,射向宇宙空 间,射向宇宙空 间,大 气 辐 射,射向 地面 （大气逆辐射）,地面吸收太阳辐射，地温上升。,地温上升，产生地面辐射。,大气的受热过程,思考： 为什么海拔越高， 气温会越低？,山地与附近平原气温的比较

2、 地点 1月 4月 7月 10月 年平均 泰山 5.9 6.5 5.8 6.5 6.2 济南 9.0 10.8 10.4 9.9 10.0,仅从大气的热力作用，说明为什么地球表面温度的昼夜变化不像月球那样明显？,为什么月球表面白天的温度可高达1270C，而地球表面白昼的温度要比月球低得多？ 因为地球有一层厚厚的大气层，可以削弱太阳辐射，而 月球没有大气层。,夜间，月球表面的温度 可降至零下1800 C以下， 而地球表面的温度要比它 高得多，为什么呢？ 这是得益于大气的保温作用， 即大气逆辐射，它把热量 归还给地面。,活动）P29活动2 实验用品的准备：长方形的玻璃缸（长100 cm，宽30 c

3、m，高40 cm左右），塑料薄膜，一盆热水，一盆冰块，一束香，火柴等。 （投影）活动步骤： （1）将一盆热水和一盆冰块分别放置在玻璃缸的两端。 （2）用平整的塑料薄膜将玻璃缸上部开口处盖严。 （3）在塑料薄膜的一侧（装冰块的盆上方）开一个小洞。 （4）将一束香点燃，放进小洞内。 （同时投影）观察烟雾在玻璃缸内是如何飘动的。问题：你发现了什么规律？由实验可以得出什么样的结论？（引导学生提炼此实验过程和结论，从中抽象出一般规律）,二、热力环流 由于地面冷热不均而形成的空气环流，叫做热力环流。,活动,1做一两个小实验，证明热力环流的存在。 （1）烧一锅开水，注意观察锅里沸腾的开水 中间水向上冒，锅边

4、水往下沉。 （2）在室外安全的地方点燃一小堆纸，注意观察纸片和灰烬显示出的空气流动路线 纸片和灰烬从火堆上升，在空中流向四 周，又从火堆四周下沉，然后又进入火堆。,返回,假设地球的表面性质均一（像个乒乓球）， 而且各地温度一致，那么以下A、B、C 三地的大气如何运动？,空气密度一致，不产生大气运动。,假设地球的表面性质均一（像个乒乓球）， 但是各地温度不一致，那么以下A、B、C 三地的大气如何运动？,B A C 冷 热 冷,膨胀上升,收缩下沉,收缩下沉,冷热不均使空气产生垂直运动， 使水平方向上的空气密度不一致， 从而产生空气的水平运动。,气压高,气压低,气压低,气 压 低,气 压 高,气 压

5、 高,由于地面冷热不均而形成的 空气环流，叫做热力环流。 一般用4个箭头就可以画出。,二、热力环流,地面冷 热不均,大气的 垂直运动,同一水 平面气 压差异,大气的 水平运动,板书设计 第一节 冷热不均引起大气运动 一、大气的受热过程 二、热力环流,热力环流 大气运动的最简单形式 由于地面冷热不均而引起的 30页活动：“海陆风”是热力环流 的一个例子,海 洋,陆 地,升温快,升温慢,海洋,陆地,升温快，,升温慢，,海 风,气温高(低压),气温低(高压),(高压),(低压),海洋,陆地,降温快，气温低(高压),降温慢，气温高(低压),陆 风,以上的这种热力环流 叫做 “海陆风”。,(低压),(高

6、压),热力环流还能在哪里出现？,热力环流的例子：“城市风”,气温高 CO2多,气温低,郊 区,郊 区,气温低,城 市,风,风,风,风,气压高,气压低,气压低,请看图讲出：风的形成过程,G,G,D,D,近地面空气的 受热或冷却,引起气流的垂直 （上升或下降）运动,导致同一水平面 上的气压差异,空气由高气压 流向低气压,产生水平运动，这就是风。,1、3、4、2,受热,冷却,风的形成过程： 由于地面（ ）不均，导致空气产生（ ）运动，使同一水平面上产生了（ ）差异。只要水平面上存在着（ ）梯度，就产生了（ ）力，在这个力的作 用下，大气由（ ）区向（ ）区作水平运动，形成了（ ）。可见，（ ）力是形

7、成风的（ ）原因。,受热,上升和下沉,气压,气压,水平气压梯度,高气压,低气压,风,水平气压梯度,直接,水平气压梯度力的大小由谁决定？ 水平气压梯度力的方向应该是怎样的？,方向：垂直于等压线，由高压指向低压,A,风向,思考： 我们已经知道，在高空，大气的运动会受到气压差的影响，逐渐由高压流向低压，但实际上，还有其他力影响大气的运动吗？（请阅读课文34页）,有，是地转偏向力。,地转偏向力是由于地球自转，从而促使水平运动物体方向发生偏离的力。它在北半球向右，南半球向左。,地转偏向力,风向,地转偏向力,水平气压梯度力,北半球，高空中的风,水平气压梯度力,之前我们一直在强调，我们的研究对象是高空的大气

8、运动。那么，如果是近地面的大气运动又有什么新的特点吗？,北半球，近地面大气中的风向（考虑摩擦力）,摩擦力,风向,水平气压梯度力,地转偏向力,摩擦力,地转偏向力,水平气压梯度力,水平气压梯度力,大小,方向,与气压梯度成正比,垂直等压线，由高压指向低压,受水平气压梯度力与地转偏向力的风向与等压线平行,、受水平气压梯度力、地转偏向力和摩擦力的影响风向斜穿等压线,摩擦力对近地面风的影响,气压梯度力,风向,摩擦力,地转偏向力,（1）气压梯度力： 风向垂直等压线， 由高压指向低压,（2）气压梯度力+地转偏向力 风向平行于等压线,（3）气压梯度力+地转偏向力+摩擦力 风向斜穿等压线,风向：斜穿等压线 （低空

9、风）,水平气压梯度力,地转偏向力,(使风向垂直于等压线),(使北半球风向右偏, 南半球风向左偏),地面摩擦力,大气作水平运动所受作用力,二力平衡,风向平行于等压线,三种力共同作用下,风向斜穿等压线,（与空气的运动方向相反）,判定风向规律：先明确高低气压；其次确定气压梯度力的方向；最后根据南、北半球画出偏向风。 近地面风向与等压线斜交，高空风向与等压线平行。 风向是指风吹来的方向。,风向判定的方法总结：,西 东,练习：,1. 画出北半球A、B、C三地的风？并说明风向。,2. A、B两地，何处风力最大？并说出理由。,活动与探究 探究课题：分析1958年4月5日8时世界海平面气压（hPa）分布图 探

10、究内容：（投影活动4）等压线的疏密程度反映了气压梯度的大小，根据教材图2.8完成下列要求。 （1）甲、乙两地，哪里的气压梯度大？简要说明判断理由。 （2）在图中画出甲、乙两地的风向。,课堂知识归纳,板书设计 第二章 地球上的大气 第一节 冷热不均引起大气运动 一、大气的受热过程：太阳暖地面地面暖大气大气还地面 二、热力环流：,三、大气的水平运动,思考:,一、读等压线图，回答A点 近地表风向 V的形成过程： （1）F1是 力， 它垂直于 并由高压指向低压。 （2）F2是 力。 （3）F3是 力。 4）本图位于北半球还是南半球？ 判断依据是 。,980,985,990,995,A,V,F1,F2,F3,水平气压梯度,等压线,地转偏向力,摩擦力,南半球,水平气压梯度力,方向： 大小： 特点：,垂直等压线，由高压指向低压,与气压梯度成正比,等压线越密集，水平气压梯度力越大，风力越大,地转偏向力,方向： 大小： 特点：,垂直于风向,北半球:在风向右侧 南半球:在风向左侧,随纬度增加而增加,只改变风的方向，不改变