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文档简介
把握概念本质 构建实效课堂,北马路小学 白巧霞 二0一三、三、二十六,一、让学生理解概念,引入概念要形象直观 从旧知识引出新概念 通过实践认识概念本质 由具体到抽象揭示概念本质 用变式引导学生理解概念本质 对近似的概念加以对比,1,2,3,对比的好处,有利于培养学生思维的逻辑性,有利于提高学生的分析问题的能力,有利于培养学生系统化的思维方式,一、让学生理解概念,引入概念要形象直观 从旧知识引出新概念 通过实践认识概念本质 由具体到抽象揭示概念本质 用变式引导学生理解概念本质 对近似的概念加以对比 帮助学生归纳总结出概念的含义,二、概念的巩固,课堂练习中巩固概念,在质疑中巩固概念,归纳整理学过的概念, ,三、概念的发展,四、常用的记忆概念的方法,背诵法 理解法 比较法 归类法 测试法,五、认识与思考,把握概念教学的学段目标 课件直观教学能引起学生积极的思维 遵循小学生学习概念的特点 激发学生学习兴趣,六、努力方向,运用激励机制 关注学困生 给学生留充分的反馈时间和空间 重视个别谈话,当然要让我们的课堂成为真正的智慧课堂，我们还有更多的工作要做，新课程重在新理念，提高课堂的效率，需要认真地学习，从数学的本质出发，从学生的需要出发，从生活中的问题出发，主动探索积极思考，集体研究，内化成果，只有这样才能让数学老师更快提高，让简约、实效、灵动、快乐的课堂充满
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