专题二（2）细胞呼吸和光合作用

1、专题二（2）细胞呼吸和光合作用一、 有氧呼吸与无氧呼吸1、有氧呼吸过程2、写出无氧呼吸的反应式： 产物为酒精：_；例如：_等生物 产物为乳酸：_；例如：_等生物2.呼吸方式判别(1)根据原料判断： 消耗O2_呼吸(2)根据产物判断：有H2O生成_呼吸是否产生CO2：（1）无CO2产生只进行_呼吸（产物为_）（2）有CO2生成 CO2产生量O2消耗量只进行 _呼吸 CO2产生量O2消耗量既进行_呼吸，又进行_呼吸产生酒精：（1）酒精量CO2 量进行_呼吸 （2）酒精量CO2量既进行_呼吸，又进行_呼吸产生乳酸：（1）产生乳酸不产生CO2只进行_呼吸（2）产生乳酸和CO2既进行_呼吸，又进行_呼吸

2、【典题训练】1（2009年高考上海卷）在a、b、c、d条件下，测得某植物种子萌发时CO2和O2体积变化的相对值如下表。若底物是葡萄糖，则下列叙述中正确的是（ ）Aa条件下，呼吸产物除CO2外还有酒精和乳酸Bb条件下，有氧呼吸消耗的葡萄糖比无氧呼吸多Cc条件下，无氧呼吸最弱Dd条件下，产生的CO2全部来自线粒体2.（2011.海南 高考）细胞内糖分解代谢过程如下图，下列叙述错误的是（ ）A.植物细胞能进行过程和或过程或B.真核细胞的细胞质基质中能进行过程和C.动物细胞内，过程比过程释放的能量多D.乳酸菌细胞内，过程产生H，过程消耗H3(2012安徽高考)为探究酵母菌的细胞呼吸，将酵母菌破碎并进行

3、差速离心处理，得到细胞质基质和线粒体，与酵母菌分别装入AF试管中，加入不同的物质，进行了如下实验(见下表)。注：“+”表示加入了适量的相关物质，“”表示未加入相关物质。(1)会产生CO2和H2O的试管有_，会产生酒精的试管有_，根据试管_的实验结果可判断出酵母菌进行无氧呼吸的场所。(均填试管编号)(2)有氧呼吸产生的H，经过一系列的化学反应，与氧结合形成水。2，4-二硝基苯酚(DNP)对该氧化过程没有影响，但使该过程所释放的能量都以热的形式耗散，表明DNP使分布在_的酶无法合成ATP。若将DNP加入试管E中，葡萄糖的氧化分解_(填“能”或“不能”)继续进行。 二、光合作用1.填出叶绿体的结构名

4、称 _ _ _ _2.光合作用的过程【典题训练】1(2012上海高考)如图表示叶绿体色素提取分离实验中纸层析的结果，据图判断用作实验材料的叶片颜色为( )A.红色 B.黄色 C.绿色 D.紫色【归纳总结】(1)实验中几种化学物质的作用：无水乙醇作为_，可_绿叶中的色素。层析液用于_。二氧化硅_。碳酸钙_。(2)纸层析结果分析2如图表示植物光合作用的一个阶段，下列各项叙述正确的是( )A该阶段进行的反应使ATP进入糖类等有机物中BC3生成(CH2O)需要H、ATP和多种酶C提高温度一定能促进(CH2O)的生成D无光条件有利于暗反应进行三、细胞呼吸与光合作用的关系：总结：（1）细胞呼吸与光合作用的

5、物质转化关系：（2）细胞呼吸与光合作用的能量转化关系（3）从具体的过程分析细胞呼吸与光合作用的H、ATP的来源和去路【典题训练】1.如图为某生物体内某些代谢过程中物质变化的示意图，A、B、C分别表示不同的代谢过程。以下表述正确的是( )A.X代表的物质是ADP、PiB.B过程一定需要在光下进行C.C过程产生的能量大部分以热能的形式散失D.A过程产生的O2用于C过程的第二阶段2.右图表示高等植物体内光合作用和呼吸作用部分代谢途径，对此下列有关叙述，不正确的是（ ） A 叶肉细胞中，只要线粒体消耗O2，光合作用就不缺少ATP和CO2B过程需要ATP，过程产生ATPC对于正常光合作用的叶片，如果突然

6、降低光照强度，过程都会减弱D叶肉细胞的线粒体、叶绿体和细胞质基质中都含有与合成ATP有关的酶3将某种绿色植物的叶片，放在特定的实验装置中。研究在10、20的温度条件下，分别置于黑暗和5 klx、10 klx条件下的光合作用和呼吸作用。结果如下图所示(横坐标为时间，单位：小时)。对以上结果分析正确的是，该叶片( )A20时的呼吸速率是10时的4倍B在10、5 klx的光照下，每小时光合作用产生的氧气量是3 mgC在5 klx光照下，10时积累的有机物比20时少D在20、10 klx光照下，每小时光合作用产生的氧气量是6 mg4某实验小组将玉米幼苗置于一密闭容器内，测定温度对光合作用和细胞呼吸的影

7、响（用容器内CO2的变化量表示）。实验结果如下（“”表示增加，“”表示减少），下列有关说法正确的是温度（）1015202530354045适宜光照1217232635262415黑暗611182535403220A由表中数据可知，光合作用酶和细胞呼吸酶的最适温度相同B在适宜光照下，35时光合速率小于呼吸速率C由表可知，在适宜光照下，最有利于植物生长的温度是30D在黑暗情况下，叶肉细胞内无ATP的形成5(2012山东高考)系统集成P28 T8思维拓展：密闭的玻璃容器CO2浓度、O2浓度问题：请用坐标曲线图描绘在相对密闭的环境中，一昼夜CO2含量的变化5（2012海南）8.将一株生长正常的绿色植物

8、置于密闭的玻璃容器内，在适宜条件下光照培养，随培养时间的延长，玻璃容器内CO2浓度可出现的变化趋势是“汉水丑生的生物同行”超级群公益作品（汉水丑生2012-7-13标记）A一直降低，直至为零 B一直保持稳定，不变化C降低至一定水平时保持相对稳定 D升高至一定水平时保持相对稳定6将一植物置于密闭、透明的玻璃罩内,在适宜的温度、光照和充足的矿质养料条件下一段时间后,容器内CO2的含量有所下降,此时与实验初始相比可以断定植物体（ ） A合成有机物的速度加快 B有机物总量有所增加C呼吸作用有所减慢 D吸收水分和矿质离子的速度有所减慢7将一株植物置于密闭钟罩内，在某一光照强度下，测得密闭钟罩内CO2变化

9、量为零（不考虑微生物的呼吸)。由此不能说明的是（ ）A植物光合作用消耗的CO2量与细胞呼吸产生的CO2量相等B同一叶肉细胞内线粒体消耗的O2量与叶绿体释放的O2量相等C若是农田中的作物处于该光照强度下不能正常生长D叶肉细胞光合作用过程中从密闭钟罩内吸收了一部分CO2四、影响呼吸作用、光合作用的因素：以曲线图归纳：【典题训练】1.如图表示某种植物的非绿色器官在不同氧气浓度下的氧气吸收量和无氧呼吸过程中二氧化碳的释放量，据图判断下列说法不正确的是( )A.图中乙曲线表示在不同氧气浓度下氧气吸收量B.图中甲曲线表示在不同氧气浓度下无氧呼吸过程中二氧化碳的释放量C.氧浓度为d时该器官的细胞呼吸方式只有

10、有氧呼吸D.若甲代表的细胞呼吸方式在氧浓度为b时消耗了A mol 的葡萄糖，则乙代表的细胞呼吸方式在氧浓度为b时消耗的葡萄糖为A/2 mol2科学家研究小麦20时光合作用强度与光照强度的关系，得到如图所示曲线，下列有关叙述不正确的是（ ）Aa点的叶肉细胞产生ATP的细胞器只有线粒体B其他条件适宜，当植物缺Mg时，b点将向右移动C若此图表示的是阳生植物，则对阴生植物而言图中的a点向上移动，b点向左移动。D适当增加CO2浓度，b点向右移，d点向右上方移3下图示某植株光合速率和呼吸速率随温度而变化的走势。相关叙述错误的是（ ） A曲线A表示植株同化CO2的总量B净光合产量最大时的呼吸也最强C保持一定

11、的昼夜温差有利于提高产量D光合和呼吸的酶具有不同的最适温度系统集成P24例1、P25变式题1 、P26变式题2五、测定细胞呼吸、光合作用速率的方法：利用典型装置测定光合作用速率、细胞呼吸速率、细胞呼吸类型问题【典题训练】1.某生物兴趣小组利用如图装置(若干个)开展了有关光合作用和细胞呼吸的实验研究，实验开始时打开活塞开关，使水柱液面平齐，然后关闭活塞开关，8小时后，观察记录实验数据如下表。请根据以上图表回答下列问题：(1)上表探究性实验课题中的自变量是 。研究不同植物的光合作用，最好选择的容器标号是 。(2)若容器1的烧杯中加入的是CO2的缓冲液，U型管左侧液面的变化是 (填上升或下降)，植物

12、的净光合作用速率是 mL/h。为了更准确的测定，应对实验结果进行校正(排除非生物因素对实验结果的影响)，如果校正装置的实验结果是左侧液面比右侧液面低，则校正之后的净光合速率比原来 (大或小)。(3)利用图示装置测量天竺葵植株的呼吸速率，实验思路是_ 。2如图是用来研究温度对酵母菌酒精发酵的影响装置。广口瓶内含有悬浮在2%蔗糖溶液中的2.5 g酵母，实验记录的是玻璃管中小液滴移动的距离(单位：cm)，结果如下表所示。时间/min510203555100.20.40.70201.01.31.60.130.11.82.22.80.240.23.13.34.40.350.34.04.44.40.4依据

13、该实验装置和实验数据判断，下列说法不正确的是 ()A实验装置中小液滴移动的方向是向右B酵母菌中参与酒精发酵的酶的最适温度为20C在一定的温度范围内，随温度的升高，发酵作用增强D广口瓶内的蔗糖完全被酵母菌利用至少需要4 min3、下图是探究酵母菌进行呼吸方式类型的装置，下面叙述正确的是 （ ）A假设装置一中的液滴左移，装置二中的液滴不动，则说明酵母菌只进行无氧呼吸。B假设装置一中的液滴不移动，装置二中的液滴右移，则说明酵母菌只进行有氧呼吸C假设装置一中的液滴左移，装置二中的液滴右移，则说明酵母菌既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸D假设装置一、二中的液滴均不移动说明酵母菌只进行有氧呼吸或只进行无氧呼吸强

14、化巩固训练：1.某学校研究小组利用叶面积相等的a、b两种植物的叶片分别进行了以下两组实验(假设两组实验在相同且适宜的温度下进行，且忽略光照对细胞呼吸的影响)。实验一 将a、b两种植物的叶片分别放置在相同的密闭小室中，给予充足的光照，利用红外测量仪每隔5 min测定小室中的CO2浓度，结果如图1所示。实验二： 给予不同强度的光照，测定a、b两种植物叶片的CO2吸收量和CO2释放量，结果如图2所示。请据图分析回答下面的问题。(1)在低浓度CO2时，固定CO2能力较强的植物是_。025 min期间，影响b植物光合作用强度的主要因素是_。(2)当实验一从开始经过10 min，a植物通过光合作用制造的有

15、机物总量比b植物_，原因是_。(3)若a植物在第5 min时，光照突然降低，C5含量在短时间内将_。(4)2540 min期间两个密闭小室内CO2含量相对稳定的原因是_ _。(5)实验二中，若给予的光照强度为x klx(AxB)，每日光照12 h，一昼夜中a植物干重将_，b植物干重将_。2.某科研小组为探究植物光合作用速率的变化情况，设计了由透明的玻璃罩构成的小室（如图A所示）。（1）将该装置放在自然环境下，测定夏季一昼夜小室内植物氧气释放速率的变化，得到如图B所示曲线，那么影响小室内植物光合作用速率变化的主要环境因素是_；装置刻度管中液滴移到最右点是在一天中的_点。 （2）在实验过程中某段光

16、照时间内，记录液滴的移动，获得以下数据：每隔20分钟记录一次刻度数据23293335该组实验数据是在B图中曲线的_段获得的。（3）e与f相比，e点时刻C3的合成速率 （填“快”或“慢”）。（4）如果要测定该植物真正光合作用的速率，应设置对照实验，对照实验装置与如A相同，只是遮光放在相同的环境条件下。若在单位时间内，实验组读数为M，对照组读数为N，该植物真正光合作用的速率是：_。3某种植物种子在适宜萌发的条件下鲜重的变化情况如图所示。据此判断，种子萌发时干重发生变化的情况是（ ）A 在第阶段显著增加，第阶段相对不变B 在第阶段显著减少，第阶段显著增加C 在第、阶段变化很小，第阶段显著减少D 在第

17、、阶段显著增加，第阶段变化很小答案：(1)植物的种类和光质 1和3 (2)上升 15 大(3)对装置进行遮光处理，烧杯中盛放氢氧化钠溶液(或能吸收CO2的液体)，测量单位时间内水柱移动的距离:（1）b CO2浓度 （2）多； 10min内，两植物从环境中吸收的CO2量是相同的，但a植物的呼吸作用强度大于b植物的呼吸作用强度，所以a植物通过光合作用制造的有机物总量大于b植物（3）下降（4）植物呼吸作用释放的CO2量与其光合作用消耗CO2的量相等（2分） （5）减少；增加29（每空2分，共10分） （1）光照强度、温度 18（或g） （2）de 或fg （3）慢（4）M-N某学校研究小组利用叶面积

18、相等的A、B两种植物的叶片分别进行了以下 两组实验(假设两组实验在相同且适宜的温度下进行，且忽略光照对呼吸作用的影响）：实验一将A、B两种植物的叶片分别放置在相同的密闭小室中，给予充足的光照，利 用红外测量仪每隔5mhi测定小室中的CO2浓度，结果如图1所示。实验二给予不同强度的光照，测定A、B两种植物叶片的CO2吸收量和CO2释放量，结果如图2所示。请据图分析回答： (1)在低浓度二氧化碳时，固定CO2能力较强的植物是_。O25min期间，影响B植物光合作用强度的主要因素是_（2)当实验一从开始经过10min，通过光合作用芻造的有机物总量：A植物_(填“大于”、“等于”或“小于”：B植物，原因是_(2