东埔中学预防校园欺凌干预机制

1、东埔中学预防校园欺凌和暴力干预机制近年来，多地发生在学生之间蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段，实施欺负、侮辱造成伤害的校园欺凌事件，损害了学生身心健康，引起了社会高度关注。根据国务院教育督导委员会办公室关于开展校园欺凌专项治理的通知（国教督办函201622号）要求，特制订东埔中学预防校园欺凌和暴力干预机制，望全体教职员工和学生严格遵照执行。校园欺凌是指发生在校园内、学生上学或放学途中、学校的教育活动中，由老师、同学或校外人员，蓄意滥用语言、躯体力量、网络、器械等，针对师生的生理、心理、名誉、权利、财产等实施的达到某种程度的侵害行为。一、治理目的：通过专项治理，加强法制教育，严肃校规校纪，规

2、范学生行为，促进学生身心健康，建设平安校园、和谐校园。二、涉及对象：全体教职员工和全体在校学生三、领导小组：组 长：钟伯全副组长：邱克苟、吕小燕、曾新军、谢海泽成 员：邱刚、袁友彬、叶飞雪、曾贵祥、黄雨林、钟美珍、肖文华、谢少中、李焕健、朱荣华、王春花、年级组长及各班班主任领导小组下设办公室，办公室设在学校政教处，邱刚任办公室负责人。举报电话：校长室：0762-邱刚：四、校园欺凌专项整治责任1.宣传教育。各责任人在各自的责任范围内，要集中对学生开展以校园欺凌治理为主题的专题教育，开展品德、心理健康和安全教育，邀请公安、司法等相关部门到校开展法制专题教育；利用国旗下讲话、黑板报、橱窗等形式进行以

3、校园欺凌治理为主题的专题教育；充分利用班会课、主题班会等形式让学生深刻认识到学生之间蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段，实施欺负、侮辱造成伤害的危害性，培养学生与人友善，自觉遵纪守法的意识；组织教职工集中学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法等。2.加强预防。各责任人在各自的责任范围内，要加强校园欺凌治理的人防、物防和技防建设，公布学生救助或校园欺凌治理的电话号码并明确负责人。定期召开班主任会议，研究解决学生心理疏导和矛盾纠纷，排解问题。定期召开安全巡查员、宿舍管理员、住宿学生舍长会议，及时了解住宿学生的困难和要求，有的放矢地实施宿舍管理，确保宿舍干净、卫生、和谐、安全。充分利用

4、团队活动开展学生心理健康教育。及时做好值班领导和值班教师安排工作，确保校园24小时有人值班，明确相关责任人职责，确保正常上课期间，宿舍内、校园中不发生校园欺凌事件。门卫人员要详实记载交接班记录和来人来访登记表，防止外来人员进入校园欺凌师生或闹事。3.及时处置。学生遭遇校园欺凌事件的解决途径：学生受到校园欺凌应第一时间向班主任、任课教师、学校值班领导或者家长或者110寻求帮助。发生校园欺凌事件的处置流程：各责任人在各自的责任范围内，要及时发现、调查处置校园欺凌事件，严肃处理实施欺凌的学生。涉嫌违法犯罪的，要及时向公安部门报案并配合立案查处。第一层次：年级组。尚未实际发生的校园欺凌事件由年级组负责

5、处置，处置结果第一时间通报给相关家长。第二层次：政教处。已经发生但影响不大的校园欺凌事件由政教处负责处置，处置结果在相关班级内部进行通报，对相关学生进行处分，处分结果通知到年级组及家长。第三层次：校长室。对已经发生且有较坏影响的校园欺凌事件，校长室全面介入，联合教育督导团及警务室（严重的可以联系公安部门）进行严肃处理，涉及刑事责任的及时移交给公安部门。4.监督指导。各责任人在各自的责任范围内，要加强对学校开展校园欺凌专项治理的指导和检查。领导小组要对学校的专项治理全程监督，发现问题及时与第一责任人、各部门及处室责任人沟通，做好记录，必要时向教育局、公安等部门报告。5.班主任责任。班主任直接与学生接触，最能及时把握学生动态，一要利用机会，对学生加强安全法制教育，把欺凌行为遏制在萌芽之中；二要深入到学生中，及时了解学生中发生的欺凌事件和行为，及时处理，及时向部门责任人汇报。6.建立遏制校园欺凌长效机制。学校对班主任和其他全体教职员工进行培训，加强师生之间的沟通与了解，确保能第一时间发现问题；开展净化“书包”和“寝室”活动，严控学生携带管制刀具和其它与学习无关的物品进入校园，加强校园暴力防范；每学期召开家长会，加强与家长的沟通联系，做好对子女的教育与监护。五、奖惩措施。学校将对不负责任、玩忽职守，造成不良后果的欺凌事件的责任人