教学设计一夜的工作

1、 教学案例精选 （一） 一夜的工作教学设计 郭利琴课题一夜的工作单元备课人导学者郭利琴三维目标知识与能力 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、理解课文内容，从周总理辛勤工作的精神和简朴的生活作风中感受周总理的伟大人格。 3、学会6个生字。能正确读写词语：蒙眬、咨询、浏览、简朴、一小碟。过程与方法以读代讲， 情境感悟、点拨引导。情感态度与价值观感受人物伟大的情怀，激发对人物的爱戴之情。难点重点1、理解课文内容，体会周总理辛勤工作和简朴生活的崇高品质。 2、 理解课文最后两个自然段。 教学前准备（教具、课件、资料搜集等）1、课件 2、学生课前搜集有关周总理工作、生活的资料。课时划分二课时第一课

2、时活动铺垫 一、经典诵读：周总理，你在哪里？ 二、观看录像十里长街送总理，导入新课。预习质疑三、检测预习效果1、交流课前搜集的资料。2、认读词语。四、质疑问难,以学定教 请同学们小组内交流在预习过程中不懂的问题，最后以组提出你们最感兴趣的问题。展示研究五、小组合作，体会感情。 出示：自学提示： 1、用较快的速度读课文，读准读通。 2、思考：课文是围绕哪句话来写的？请在文中找出来并画上“”。 3、请同学们再次默读课文，四人小组合作，把描写周总理生活简朴的句子用“”划出来，把描写他工作劳苦的句子用“”划出来。 小组合作学习。六、交流汇报，升华感情。 【1】体会“生活简朴” 预设： A、“那是一间高

3、大的宫殿式的房子，室内陈设极其简单如此而已。“如此而已”是什么意思？所以作者用一个词来说明这里的陈设简单得不能再简单了，哪个词？ B、作者为什么要告诉我们这是一座“宫殿式的房子”呢？这样的对比有什么作用？ C、“值班室的同志送来两杯热腾腾的绿茶，一碟花生米没有因为多了一个人而增加了分量。” D、总理通宵达旦地工作，夜宵只是绿茶、花生米，这花生米多吗？从哪看出？实际上有增加吗？为什么说“好像没有”？E、穿插资料： 【2】体会“工作劳苦” 预设：A、“总理见了我，指着写字台上一尺来高的一叠文件，说” 。 “一尺来高”、“一叠”、“今晚上”说明了什么？ B、“他一句一句地审阅经过相当长的时间总理才审

4、阅完，把稿子交给了我。”“审阅”是什么意思？你从哪看出总理是在审阅，而不是随便地浏览？ “看、画、想、问”等动词说明总理有着什么样的工作态度？ C、总理这样一丝不苟、全神贯注、极其认真地审阅的仅仅是这一份文件吗？D、 引读：每天夜幕降临，华灯初上，我们的总理又坐在那张不大的写字台前，打开了他今晚要审阅的文件，只见他他想着 他想着 他想着 他想着 E、联系资料，加深理解:走进周总理的一天。 F、师引读。【3】、学习最后两段，体会作者心情。 1、 学习课文最后两个自然段。2、 你是带着一种怎样的感情读这段话的？3、 指导朗读。检测拓展七、拓展阅读： 1、小练习册43页阅读在生命的最后时刻 。 2、升华情感 大屏幕播放总理的一生的事迹片断，画面配有刘欢演唱的歌曲你是这样的人。 作业布置 作业： 1、作一首小诗或写 一段话歌颂敬爱的周总 理。 2、继