高中数学 第3课时 组合课件 新人教版第五册_第1页
高中数学 第3课时 组合课件 新人教版第五册_第2页
高中数学 第3课时 组合课件 新人教版第五册_第3页
高中数学 第3课时 组合课件 新人教版第五册_第4页
高中数学 第3课时 组合课件 新人教版第五册_第5页
已阅读5页,还剩6页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、10.3组合,一、 内容归纳 1、知识精讲 (1)组合 从n个不同元素中,任取m(mn)个元素并组成一组,叫做从n个不同元素中取出m个元素的一个组合。 (2)组合数 从n个不同元素中取出m(mn)个元素的所有组合的个数,叫做从n个不同元素中取出m个元素的组合数,用符合 表示。 组合数公式为 = =,这里,m,nN*,并且mn,组合数公式还可以写成 规定 1 (3)组合数的性质,1.,2.,2、重点难点:组合概念的理解及应用 3、思维方式:与排列问题进行类比思考 4、特别注意:分类时标准应统一,否则易 出现遗漏和重复 二、问题讨论,例1、(1)求值,(2)已知,,求,例2(优化设计P176例1)

2、、某外语组有9人,每人至少会英语和日语中的一门,其中7人会英语,3人会日语,从中选出会英语与日语的各1人,有多少种不同的选法?,例3(优化设计P176例2)、设集合A 1,2,3,10,(1)设A的3个元素的子集的个数为n,求n的值;(2)设A的3个元素的子集中,3个元素的和分别为a1,a2,an,求a1a2a3an的值,【评述】在求从n个数中取出m(mn)个数的所有组合中各组合中数字的和时,一般先求出含每个数字的组合的个数,含每个数字的个数一般都相等,故每个数字之和与个数之积便是所求结果,例4(优化设计P176例3)、从1,2,30这前30个自然数中,每次取不同的三个数,使这三个数的和是3的

3、倍数的取法有多少种?,【评述】按元素的性质分类是处理带限制条件的组合问题的常用方法,对于某几个数的和能被某数整除一类的问题,通常是将整数分类,凡余数相同者归同一类,例5、马路上有编号为1,2,3,10的十只路灯,为节约用电又看清路面,可以把其中的三只灯关掉,但不能同时关掉相邻的两只或三只,在两端的灯也不能关掉的情况下,求满足条件的关灯方法有多少种?,【思维点拔】 注意插空法的应用。解决一些不相邻问题时,可以先排一些元素然后插入其余元素,使问题得以解决。,例6(优化设计P176例4)、如图, 从一个34的方格中的一个顶点A到对顶顶点B的最短路线有几条?,【深化拓展】(优化设计P176) 1、某城

4、市由n条东西方向的街道和m条南 北方向的街道组成一个矩形街道网,如图所示,要从A处走到B处,使所走的路程最短,有多少种不同的走法?,=,2、从一楼到两楼楼梯共10级,上楼可以一步上一级,也可以一步上两级,规定用8步走完楼梯的方法种数是,28,备用题: 例7、用正五棱柱的10个顶点中的5个做四棱锥的5个顶点,共可得到多少个四棱锥?,【思维点拔】几何问题,要注意共点、共线、共面、异面等情形,防止多算,漏算。另外应注意排除法的应用。从总体中排除不符合条件的方法数,这是一种常用的间接解题的方法.,三、课堂小结: 1、组合数公式有两种形式,(1)乘积形式;(2)阶乘形式。前者多用于数字计算,后者多用于证明恒等式,注意公式的倒用。即由 写出 。 2、解受条件限制的

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论