第三节　地图.pptx

1、等高线地形图,七年级地理上册,南安市罗新中学 吴标准,山体中五种地形部位的判读,会考复习专题,初中地理会考复习 等高线地形图的判读,吴标准,南安市昌财实验中学,1.会在地图上辨别方向。 2.会在地图上估算距离。 3.学会估算海拔和相对高度。 4.学会识别五种地形部位。 5.学会判断山坡的陡缓。 6.学会识别五种地形类型。 7.学会绘制地形剖面图。,课程标准,（1）有指向标的地图 （2）有经纬网的地图 （3）无指向标和经纬网的地图,辨别地图上的方向，通常有三种不同的情况：,定向方法：看指示标，一般指向标的箭头指向北方,定向方法：上北下南，左西右东,定向方法：看经纬网，经线指示南北，纬线指示东西,

2、方向,比例尺：表示图上距离比实地距离缩小的程度。,比例尺=,图上距离 实地距离,线段式,文字式,数字式,比例尺的3种表示方法,比例尺,相对高度：某个地点高出另一地点的垂直距离。,海拔,海拔,相对高度,海拔：地面某一地点高出海平面的垂直距离。,海拔和相对高度,注：一般地，海拔上升100米，气温下降0.6,鞍部,山峰,陡崖,识别五种地形部位,山峰,山脊,山谷,低,高,山谷,等高线弯曲处向海拔,等高线弯曲处向海拔,山脊,低处凸出,高处凸出,等高线特征,等高线闭合，数值从中间向四周逐渐降低。,两山峰之间等高线不相连的地方。,山峰,山峰,鞍部,等高线特征,陡崖,等高线重叠处。,等高线特征,山脊？山谷？,

3、甲,乙,区分山脊和山谷,山脊,甲,乙,区分山脊和山谷,山谷,高,高,低,低,等高线闭合，数值从中间向四周逐渐降低。,等高线的弯曲部分向海拔低处凸出。,等高线的弯曲部分向海拔高处凸出。,两山顶之间等高线不相连的地方。,等高线重叠处。,归纳小结,陡坡缓坡,练习：读图，回答下列问题。,A,A,B,B,C,C,D,D,观察：AC坡与BD坡，哪个坡度较缓，哪个坡度较陡？,在等高线地形图上，缓坡处的等高线较 ，陡坡处的等高线较 。（稀疏或密集）,稀疏,密集,AC是缓坡，BD是陡坡。,登山活动中，从A点爬到山峰C，和从B点爬到山峰C，哪条线路更省力？说出判断理由。,从A点爬到山顶C更省力。,AC沿线等高线稀

4、疏，坡度缓；BC沿线等高线密集，坡度陡。,练习：读图，回答下列问题。,五种地形景观图,山地,高原,丘陵,平原,盆地,观察：总结五种基本地形类型的特征。,考题追踪 （2017年福建省地理中考题）,27.图9为某区域等高线地形图，读图完成下列各题。,（1）地形部位名称：A是_,B是_。图中陡崖顶部的海拔高度不低于_米。,（3）B、C两处河段，流速较快的是_，判断理由是 _,山峰,山谷,150,B,B处等高线较密集坡度较陡，河流落差较大，流速较快。,（2）A地位于王庄的_方向；若两地图上直线距离为4厘米，则实地水平距离为_千米。,西北,8,考题追踪 （2018年福建省地理中考题）,26图9示意某区域地形，读图完成下列各题。（7分） （1）地形部位名称：甲是 ，乙是 。 （2）李村位于赵村的 方向，量得两村的图上距离约为3厘米，则两村的实地距离是 千米。 （3）、路段中