汉语拼音复习课教案

1、汉语拼音复习课一、 故事导入1、 今天，老师收到一封来自远方的信，你们猜是谁寄给我的？（生）2、 出示课件，生练习拼读。3、 在茂密的大森林里有一个神奇的王国，许许多多小动物在那里幸福快乐地生活着。森林之王狮子知道我们认识了许多拼音幼儿园的小朋友，在信中说想邀请拼音朋友和我们班的同学去做客，你们想去吗？（生）狮子大王还准备了许多奖品送给上课遵守纪律，认真听讲的小朋友呢。只要表现好就可以得到奖票，集齐5张奖票，下课后就可以到老师那儿领狮子大王送的奖品呢。你想得到狮子大王送的奖品吗？（生）那就让我们赶快出发到动物王国去吧！二、 复习声母、韵母、整体认读音节1、（出示课件2）看，我们来到了哪儿？（生

2、森林王国）2、刚进入森林王国就有几位老朋友来迎接我们了，他们是谁？（课件3）（生）3、让我们一起来和他们打个招呼吧！（请起立，我们一边念口诀一边模仿他们的样子）每个小朋友都做得很好，请王语嫣和吴一帆小朋友给大家发奖票。4、我们继续往前走。（出示课件4）哇！前面好大一条河挡住了去路，谁也过不去了。小朋友你现在心情怎么样？（指名说）别着急，看，谁来帮忙了？（出示课件5）（生）小鱼告诉我们一个好办法，谁来读一读小鱼说的话。（指名读）对，奖励奖票一张。只要大家把整体认读音节按顺序排成一排，搭成一座桥就能过去了！快，谁能给整体认读音节排顺序！（指名答。）5、（出示课件6）课件出示整体认读音节小桥，请大家

3、齐读。（表扬奖）6、好不容易过了桥，拼音幼儿园的小朋友都走累了，我们要带他们到小动物们的家里去休息一下。（出示课件图7）你们看，我们来到了谁的家门口？（指名回答，对的奖奖票）7、请你按顺序给声母小朋友点名，然后带声母小朋友到狐狸弟弟家去休息。谁来？（指名回答）答对后（出示课件图8）谢谢你，奖一张奖票。8、（出示课件图9）请你按顺序给韵母小朋友点名，然后带韵母小朋友到谁家去休息。谁来？答对后（出示课件图10）谢谢你，奖一张奖票。9、（让学生发现少了几个韵母。）（指名说）还有谁没有到猴子姐姐家去休息？（看得真仔细？表扬！）10、原来还有这几个调皮鬼手牵手在河边玩呢！（出示课件图11）原来，刚刚过桥

4、时，他们看见自己的影子和别人有点像，所以手牵手跑到河边来仔细看看。你看，eiie长的像吗？那他们有什么区别？（生）说的好！你会区分他们吗？（指名读）iuui长的像吗？他们有什么区别？（生）说的好！奖。你会区分他们吗？（指名读）我们一起来读3遍。11、我们快把他们送回队伍里去，千万别走丢了。（出示课件图12、13）为了安全起见，我们再来给声母和韵母小朋友点点名。（生齐读）12、一个也不少，我们继续去游玩吧。三、复习标调规则 1、我们正兴致勃勃地在森林中玩耍着，突然听见空中传来焦急的唧唧喳喳声，原来是啄木鸟阿姨，她一边飞一边说：“森林里出现虫害了，我们赶快去捉虫。”（出示课件14）谁最先找到害虫，

5、快举手！（指名一个学生回答。）错在哪？说得好，表扬，奖一张。 2、请你说说声调应该标在声母、介母、还是韵母头上？韵母是复韵母时怎么办？（生答）师点评，进行表扬。3、还记得老师说的关于标声调的故事吗？谁会说？（指名学生说。）4、那我们就用这种方法来找害虫。（指着课件13）看看哪些是害虫？（生答）5、我请表现好的小朋友上来找出害虫，并把正确的写法写在黑板上。指名板演，集体讲评。四、复习拼读音节1、我们来到森林的深处，正好看见一只小白兔在采蘑菇呢。（出示小白兔采蘑菇图15）原来今天兔妈妈生病了，想吃新鲜的蘑菇。于是这只懂事的小白兔就自告奋勇地出来采蘑菇了。出门前兔妈妈告诉小兔只有认识的蘑菇才能采回来

6、，不然，怕会采到毒蘑菇呢。2、你看，小白兔只认识几个，其他的都不敢采了，你能告诉小白兔其他的蘑菇你认识吗？（指名采蘑菇，适时表扬）看来这些蘑菇也没有毒，你们帮助了小兔子，可以领一张奖票。3、可是这些蘑菇还不够多，还要多采一些才行。森林里到处都长满了蘑菇，连小朋友的的桌肚子里也有。快拿出来读一读，看你认不认识？不认识的可以请教你的同桌或老师。（给学生一分钟时间自己拼读，师巡回指导。）4、认读完了的小朋友赶快坐好。请你像老师这样，举起卡片，面向同学读给大家听，声音要响亮，读对了大家向他微笑，点头，读得好的发一张奖票。（生开火车读，教师发奖票）5、你们采的蘑菇能送给小兔吗？（生：愿意）我请最守纪律的

7、小朋友帮助小白兔把蘑菇收上来。（生收卡片）。我们再来检查一下，看看有错的没有。我拿一张，大家读一张，读得好的奖一张奖票。（生读）。教师表扬读得好的，并发奖票。 五、综合运用 1、狮子大王发现同学们都很愿意帮助小白兔，心里很高兴，决定送一只宠物给大家养着玩。请你试着读一读这个谜语，读完后千万别把答案说出来了，等下我要请读得好的小朋友悄悄地告诉我。（出示谜语16，学生试读一分种） ，。，。2、知道答案的快坐好。请你悄悄告诉我。（指名23个说）3、请你轻轻告诉你的同桌。4、你同桌告诉你什么答案？大家一起说5、我们一起来读一读，看是不是乌龟。（出示课件17）6、读的好的有，发奖票。六、总结 一天的游玩快要结束了，小朋友们不但玩得很开心，还复习了拼音。集