苏教初中生物八下《22第4节遗传病和优生优育》word教案(2)

1、遗传和优生优育一、教学目标知识目标 ：1、举例说出常见的遗传病的危害；2、认同优生优育；3、举例说出一些优生优育的措施；能力目标 ：1、通过讨论近亲结婚的危害，培养学生数据处理能力；2、提高学生分析和表达能力。情感目标 ：通过对近亲结婚的危害进行数据分析，让学生了解近亲结婚的危害，并认同优生优育措施重点 ：1、举例说出常见的遗传病及其危害；2、举例说出什么是近新结婚及亲近结婚的危害；3、 举例说出优生优育的措施；难点 ：举例说出探亲结婚的危害。二、教学过程课前展示一、选择题1、人的生殖细胞、体细胞、受精卵中染色体的数目分别为( )a、 23 条、 46 条、 23 条 b 、 23 条、 46

2、 条、 46 条c、 46 条、 46 条、 46 条 d 、 46 条、 46 条、 23 条2、一对夫妇已生育了一个女孩，再生一个男孩的可能性是( )a、 0 b 、100 c、50 d、253、男性体细胞中的染色体可表示为( )a、 22 对 xy b、 22 对 xx c、 22 对 y d、45 y4、下列动物中与人性别决定方式不同的是 ( )a、青蛙 b 、鲫鱼 c 、孔雀 d、牛5、肯定含 有 y 染色体的是 ( )a、精子 b 、卵细胞c 、男性体细胞d 、受精卵6、民间有这样一种现象，“生不出儿子怪老婆”。请问，理论上“生男”还是“生女”是由谁来决定的( )a、父、母亲产生的

3、性激素b 、母亲提供的卵子c、父亲提供的精子d 、受精卵生长环境7、中国等六国科学家实施的“人类基因计划”要对人类全部染色体的基因进行测位。请你结合学过的知识，指出该计划要测定的人类染色体数应是( )a、 46 条 b 、 23 条 c 、 24 条 d、 22 条8、水稻体细胞中含有染色体12 对，则精子中的染色体数目是( )a、 12 对 b 、 12 条 c 、 24 对 d、 6 条9、父母的性状遗传给子女是通过( )a、血液 b 、母亲的乳汁c 、生殖细胞d 、体细胞10、性染色体存在于( )a、体细胞中b 、配子中 c、受精卵中d 、以上都存在二、非选择题( 一 ) 填空题1、正常

4、人的体细胞中染色体的数目是，其中有22 对 ， 1 对 。2、男性的性染色体用表示，女性的用表示。3、男性体细胞中的染色体可以表示为：女性体细胞中的染色体可以表示为：4 男性可产生种精子，其中染色体数目为：，可表示为：，女性可产生种卵细胞，其中染色体数目为：，可表示为：。受精卵中染色体的数目为：，可表示为：5、 、 和 和人类的性别决定方式一样。( 二 ) 综合分析题1、图中表示人的生殖发育过程中染色体数目的变化，根据图回答：示父母的体细胞，它们的染色体数均为。(2)a 表示父母分别产生生殖细胞的过程，生殖细胞c、 d 分别叫和 。它们的染色体均为，比 a、(1)a、 b分别表b 减少。(3)

5、b 过程为。形成的 e 细胞叫，它的染色体数为，又恢复到与细胞一样的数量。(4)c 过程叫。f 细胞是女儿的细胞 ,其染色体数为。(5) 由上述可以看出，人类上下代的体细胞中染色体数目是的。生物体细胞中的每一对染色体都是一条来自 ， 一条来自 。因此，后代个体具有 的遗传物质。2、下图为人体的染色体图，观察后完成下列问题：(1)a 人的性别是，依据是。 b 人的性别是，依据是。(2) 在女性的卵细胞中和男性的精子中各含有条染色体。男性有种精子，女性有种卵细胞。(3) 人体的体细胞内含有对染色体，并且每一对染色体都是一条来自，一条来自。(4) 对先天愚型患者进行染色体检查，可以看到患者细胞中染色

6、体数是条。(5) 若甲乙是一对夫妇，他们生一个男孩的几率是多大?参 考 答 案：一、选择题1 5bcacc 6 10ccbcd二、非选择题( 一 ) 填空题1、 23 对 常染色体性染色 体 2 、 xy xx 3 、22 对+xy 22 对 +xx 4、 2 23条 22条 +x或 22 条 +y 1 23 条 22 条 +x 5 、鱼类 两栖类哺乳类( 二 ) 综合分析题1、 (1)23对 (46 条 ) (2) 精子 卵细胞 23条 一半 (23条 )(3) 受精受精卵 23对 a 和 b (4) 发育体 23 对 (46条 )(5) 一样 父方 母方 父母双方2、女其性染色体组成是xx

7、 男 其性染 色体是 xy (2)23条 2 1(3)23父亲 母亲 (4)47条(5)1/22、创境激趣3、自主学习，合作探究学生通过对近亲结婚危害的讨论活动，从具体的数据比较明确近亲结婚的危害以及优生优育的重要性。a、色盲检查图，白化病患者及其他一些遗传病患者的照片和资料。b、剪辑相关视频资料。c、遗传病d、近亲结婚(1) 、举例说出常见的遗传病的危害；(2) 、认同优生优育；(3) 、举例说出一些优生优育的措施；4、展示汇报5、归纳总结6、强化训练：一、选择题 1、下列措施不能避免遗传病患儿降生的是（） a 、积极锻炼身体 b 、禁止近亲结婚 c 、遗传劝导 d 、产前诊断2、下列疾病中

8、不属于遗传病的是（ ） a 、先天性裂唇 b 、先天性愚型 c 、孕妇乱吃药造成的婴儿畸形d 、白化病3、我国婚姻法禁止近亲结婚，原因是（ ） a 、近亲 结婚后代必患遗传病b 、近亲结婚后代身体抵抗力差，易得病c、近亲血缘关系近， 后代易得遗传病 d 、近亲结婚，不符合社会伦理道德4 、下列说法中你认为正确的是（ ） a、先天性疾病一定是遗传病b、优生优育就是选择胎儿性别c、基因疗法目前已能治疗治病基因引起的遗传病d、遗传咨询的目的是避免遗传病患儿的降生5、在我国西部的偏远地区有一个“傻子村”。该村了傻子特别多， 而距离该村不远的另一个村子就没有这种现象。 你认为“傻子村”是怎样造成的（ ） a 、生活水平低 b 、该地区水土不养人 c 、教育水平落后7、板书设计第四节遗传和优生优育一、遗传病1、概念