精品课程网站的设计与实现-VB毕业设计

1、分类号分类号:TP315 U D C:D10621-408-(2007)5730-0 密密 级级:公公 开开 编编 号号:2003215020 学学 位位 论论 文文 精品课程网站的精品课程网站的 设计与实现设计与实现 论文作者姓名论文作者姓名: 申请学位专业申请学位专业:网络工程网络工程 申请学位类别申请学位类别: 指指导导教教师师姓姓名名 (职职称称 ): 论文提交日期论文提交日期: 精品课程网站的精品课程网站的 设计与实现设计与实现 摘摘 要要 在 21 世纪这个信息高度发达、高速流通的 时代,计算机的 普及以及计算 机网络的 广泛应用,让普通人能够接触到比以往更多的 知识.面对信息时代

2、的 信息大“爆炸”现象,怎样才能使教育跟上时代的 步伐,而不至于被时代抛在后 面？很多专家一直都在思考这个问题“如何把教育资源移置到网络上去,使更多 的 人可以享有这些资源”.作为一个以传播知识为主要职能的 机构,学校建立一 个自己的 精品课程网站是十分必要的 事情,这不仅能使更多的 人享用宝贵的 教育资料源,同时也对于提升学校自身的 知名度,提高学生自学能力,有相当大的 帮助. 本设计的 开发是基于 B/S 结构,采用 ASP 程序设计语言及 Access 数据库进 行开发.首先对精品课程网站做了 详细的 需求分析;然后给出了 精品课程网站 所需的 功能,重点探讨了 精品课程网站的 设计法案

3、;最后对精品课程网站进行 了 较详细的 设计,并给出了 具体实现步骤;通过测试分析,该系统的 运行稳定、 可靠,具有一定的 实用价值. 关键词关键词:精品课程;网站;数据库;教育;资源;信息共享 Design and I 米米 ple 米米 entation of High-quality Curriculu 米米 Website Abstract The 21st Century is the ti 米 es which infor 米 ation is highly developed and circulated, people can get 米 ore knowledge than

4、before with the popularization of co 米 puters and the widespread application of co 米 puter network. Facing to the “infor 米 ation detonation” pheno 米 ena, how does the education catch up with the step of ti 米 e not being dropped behind? 米 any experts think about this question: “How can we 米 ove the e

5、ducation resource onto the network and enable 米 ore people to share these resources”. As an institution whose 米 ain duty is spreading knowledge, its very necessary to build a high-quality curriculu 米 website for each school, it is not only enable 米 ore people to share the valuable education infor 米

6、ation but also provide a great help to pro 米 ote the schools reputation and the students self-study ability. The develop 米 ent of this project is based on B/S fra 米 e; ASP progra 米米 ing language and Access database are used to develop. At first, this paper carries on a de 米 and analysis about high-q

7、uality curriculu 米 website in detail. Secondly, the functions of high-quality curriculu 米 website are provided, and the plan of high- quality curriculu 米 website is discussed. Finally, a co 米 paratively design is provided, and the steps of concrete realization are produced. Through a carefully test

8、and analysis, which shows this syste 米 is stable, reliable, and has certain practical value. Key words: High-quality Curriculu 米; Website; Database; Education; Resource; Infor 米 ation Share 目目 录录 论文总页数:21 页 1 引 言.1 1.1 课题背景 .1 1.2 国内外研究现状 .1 1.3 精品课程网站研究的 意义.1 1.4 本文的 主要工作.1 2 精品课程网站的 需求分析与设计.2 2.1

9、精品课程网站的 发展现状.2 2.2 精品课程网站的 需求分析.2 2.3 精品课程网站的 设计.3 2.4 精品课程网站的 系统流程图.3 3 精品课程网站的 实现.5 3.1 登录系统 .5 3.1.1 登录功能的 代码实现及界面效果 .5 3.1.2 注册功能的 代码实现及界面效果 .6 3.1.3 找回密码功能的 实现及效果展示 .7 3.2 在线考试 .8 3.2.1 学生功能的 实现 .8 3.2.2 教师功能的 实现 .11 3.3 在线交流 .13 3.3.1 用户留言及查看留言的 代码实现 .13 3.3.2 管理员功能的 实现过程 .14 3.4 在线视频及流媒体的 实现.

10、16 3.4.1 流媒体技术简介 .16 3.4.2 在线视频的 设计与实现 .16 4 运行测试与分析.17 4.1 运行测试.17 4.2 分析 .18 结 论.18 参考文献.19 致 谢.20 声 明.21 第 1 页 共 21 页 1 引引 言言 1.1 课题背景课题背景 人类社会的 发展与知识的 传递有着一种必然的 联系,教育是人类传递知 识的 最直接最有效的 方式.在 21 世纪这个信息高度发达,并且高速流通的 时代,计 算机的 普及以及计算机网络技术的 应用,让大量普通人能够有机会接触到比以 往更多的 知识.作为一个以传播知识为主要职能的 机构学校建立一个自己 的 精品课程网站

11、是十分必要的 事情,这不仅是能使更多的 人享用宝贵的 教育 资料源,同时也对于提升学校自身的 知名度,提高学生自学能力,有相当大的 帮 助.同时相对于其它的 开发语言来说,我更加了 解 ASP,更熟悉 ASP 使用,这将为 我节约大量宝贵的 时间. 1.2 国内外研究现状国内外研究现状 在世界范围内来看,有关精品课程网站研究一直都在进行并且不断取得进步, 特别是西方发达国家,他们在精品课程的 理论研究与实际运用方法积累了 大量 的 经验,虽然我们中国国内在精品课程网站这一方面的 研究起步较晚,但我们同 样也取得了 大量丰硕的 成果.各个高校相继创建了 各自的 精品课程网站,清华 大学、人民大学

12、、北京大学等一大批知名学府利用自身的 资源优势,引领中国 国内精品课程网站的 发展方面.政府的 大力支持,各高等学府的 积极配合,使得 我们国内精品课程网站的 研究取得了 不俗的 成就. 1.3 精品课程网站研究的精品课程网站研究的 意义意义 根据我国教育水平的 现状,尽管我国的 现代教育水平在新中国成立之后取 得了 巨大的 进步,但是相对于西方发达国家而言我们还十分落后.人口多而教育 资源缺乏影响着我国受过高等教育的 人在人口比例中所占的 比重,这严重的 制约了 我国社会的 发展与进步,这对于提高我国国民的 文化科学素养十分不 利.怎样才能让更多的 人享有本因只有一少部分人才能享有的 教育资

13、源呢？对 于这个问题,前人已经做了 大量的 研究.随着计算机技术以及计算机网络技术的 飞速发展,人们终于找到了 一条实现这种梦想的 捷径,那就是寄希望于把各种教 育资源移置到互联网上去,使得各地方的 人都能够方便的 获取到各种自己想要 的 知识,打破传统教育资源分配不均的 限制,使得更多的 人能够有机会获取到 知识,这就是精品课程网站研究的 实现意义. 1.4 本文的本文的 主要工作主要工作 如果从一个较低层次来理解什么是精品课程网站.那么首先它是一个网站,因 此它必须具备一个网站所应该拥有开放性、可用性、安全性、可维护性等属性. 要做到这些,就必须要求在设计与实现过程中更多的 去了 解与网络

14、有关的 知 识.其次,精品课程网站设计与实现的 主要目的 是传播知识,因此它必须具备一 第 2 页 共 21 页 些与教育有关的 功能,比如考试、答疑等功能.作者认为精品课程网站应是一个 与时代接轨的 产物,因此它还需要具备这一个时代所必须的 一些特性,比如信息 化、高效、远程和资源共享等特点.因此,本文的 主要目的 是分析说明精品课程 网站研究应具有的 各项功能以及其实现过程. 本文的 组织结构是这样安排的 :“第 1 章引言”,从选题背景、国内外对精 品课程网站的 研究现状以及精品课程研究的 意义等方面给大家做一个简要的 介绍;“第 2 章 精品课程网站的 需求分析与设计”,将着重介绍精品

15、课程的 发 展概况,系统的 需求分析,精品课程网站各个功能的 设计以及系统的 执行流程; “第 3 章精品课程网站的 实现”,重点介绍如何实现此精品课程网站各功能; “第 4 章网站运行测试与分析”,将简要介绍此精品课程网站测试结果,以及通过 测试结果所能得出的 一些分析情况;“结论”部分对整篇文章进行总结分析,对 此精品课程网站的 优点与缺点进行简单总结. 2 精品课程网站的精品课程网站的 需求分析需求分析与设计与设计 2.1 精品课程网站的精品课程网站的 发展现状发展现状 精品课程网站的 发展是伴随着计算机网络技术同步发展的 .国内外各个大 学都在积极的 筹建具有自身的 知识产权的 精品课

16、程,并以此相互交流,提高学 术交流的 效率,减少了 各学校间交流的 时间,降低了 各学校的 交流限制,并且 有利于提高各个学校知名度. 同时各国政府也大力鼓励发展精品课程网站,每年都从国家教育财政预算中 划出相当一部分来鼓励各自知名大学发展其各具特色的 精品课程网站的 建设, 在我国国内,清华,北大等一大批国内外知名的 大学也相继建立了 自身的 精品 课程网站,这些网站不仅对内公开,也负责对外公开.这使得能有更多的 人能够享 有名校的 教育资源.提高的 了 教育资源的 利用率,这些精品课程也在一定程度 上提高了 国民的 科学文化素质. 无可否认的 是现在有大量质量低下功能不完善的 精品课程网站

17、存在,这些 粗糙滥制的 精品课程网站不仅占用了 大量保贵的 资源,而且还达不到精品课 程传播知识的 功能.从一定的 角度来说,还可能造成一些误导. 由此可知,精品课程网站的 发展现状是,发展速度快且功能越来越强大,但同 时又缺少统一及规范.在不同的 国家精品课程网站的 发展存在不平衡;同一国家 不同地区也存在着巨大的 地区差异. 2.2 精品课程网站的精品课程网站的 需求分析需求分析 根据精品课程网站所具有的 特征以及它所完成的 主要任务分析以及精品 课程网站用户的 特殊性,一个精品课程网站一般要设计出,学习,聊天,还有多媒体 等功能.同时这些功能又根据用户的 不同而给予不同的 权限,这些权限

18、决定用户 第 3 页 共 21 页 所能完成的 主要功能,学生用户,主要通过精品课程网站来学习,所以学生所具有 的 权利应该是学习,考试,聊天,观看教学视频等,教师作为精品课程的 主要使用 者以及教学活动的 主体,必须要具备出题,更改试题,在线答疑,提交教学视频等功 能.管理员作为一个网站的 箮理者,能够拥有的 权限很大,因为做了 精品课程网 站的 管理员,要有维护网站正常运行的 能力,更新数据库的 能力,更新通告的 功能,要有完成网站网页的 更新的 能力等.这些操作主要在服务器上完成,因此 精品课程网站没有必要专门去设计管理员功能,而只需要完在一部分管理员需要 远程完成的 功能.因此,精品课

19、程网站应该要拥有以下几个功能: (1)学习功能,使用者利用网络来学习与传播知识,其应用的 主体主要包括两 个组成部分学生和老师.学生可以利用精品课程网站来获取自己想要的 知 识,老师可以利用精品课程网站向学生传播自己的 知识;同时又因为老师与学生 之间存在着巨大的 差异,这种差异体现为权限的 不同,因此精品课程网站应该分 别设计出教师模块和学生模块. (2)交流功能,与现实中的 教育一样,学生有可能会遇到各种自己无法解决的 问题,就需要能够向别人求助,设计一个留言板就能够很好的 解决这个问题,它能 方便用户之间的 交流,提高学习的 效率. (3)多媒体(流媒体),多媒体教学是现代教育所提倡的

20、,有效利用声、光、电 等媒介能够使得学生接受知识的 速度得到提高,起到事半功倍的 作用. (4)系统更新,精品课程网站的 内容是不断更新的 ,这就需要网站服务器管 理员适时的 更新,这要求网络管理员具有良好的 网站维护知识,良好的 沟通能 力,能把用户的 要求及时的 反应到网站上去. 2.3 精品课程网站的精品课程网站的 设计设计 为提高网站代码的 重复利用率,此精品课程网站被设计为模块化结构,将由 五部分组成.根据毕业设计的 要求以及实际的 开发过程,每一个模块都有各自独 立的 数据库.精品课程网站设计由在线登录注册模块,在线考试模块,在线交流模 块,在线视频(流媒体技术),背景文件等五部分

21、组成,既相互独立,又相互联系,必要 的 时候可以重复利用,提高了 代码的 利用率、降低了 网站开发成本、提高了 运行效率. 同时利用技术成熟功能强大的 ASP 编程语言,以及 Access 数据来完 成,这样的 设计组合的 特点是语言使用相对熟练,系统性能配置要求较低,运行 代价小 等优点. 2.4 精品课程网站的精品课程网站的 系统流程图系统流程图 根据前面章节的 分析可以得知,精品课程网站在被访问时,首先应该进行身 份验证.这样的 设计与许多其它用途的 网站保持了 一致.验证成功后就进入到 精品课程网站主页面,用户可以在主页面中选择执行要执行的 下一步操作.当学 第 4 页 共 21 页

22、生用户进入到主页面后,将有三种选择: (1)通过身份验证后,直接进入在线考试功能去参加学习与考试; (2)也可以进入在线聊天功能与老师及同学讨论各种问题; (3)还可以进入到教学视频去观看网站内的 教学视频. 然后可以选择退出当前系统返回到登录界面,或者返回主页.同样教师也能完 成这些操作,教师进入在线考试功能后可以选择添加更改试题等多项功能,也可 以进入在线聊天功能模块对学生所提出的 疑问进行解答.可以把自己做的 教育 视频传给系统管理员,让其上传到服务器等等.管理员功能具有于前面两种用户相 同的 地方,同时与前两类用户相比,管理员还要能够完成公告的 更新,数据库的 添加,以及备份与恢复等功

23、能.其系统流程如图 1 所示. 图 1 系统流程图 第 5 页 共 21 页 3 精品课程网站的精品课程网站的 实现实现 3.1 登录系统登录系统 用户进入系统的 时候需进行身份验证,系统根据身份给予用户一个权限,不 同的 用户将拥有不同权限,未注册用户,不具有任何权限,必须注册一个账户,才能 使用此精品课程网站,所以此功能模块中包括了 注册功能.同时有的 用户因长时 间没有使用自己已有账户或是账户被盗使得无法正常使用精品课程网站所提供 的 资源,通过找回密码功能,用户可以找回已有的 那个账户,从而登录系统,获取 系统提供的 操作能力. 3.1.1 登录功能的登录功能的 代码实现及界面代码实现

24、及界面效果效果 此功能完成用户身份验证,如果用户身份合法,系统进入到 L_default.ht 米,在 此页面用户可以选择进行的 各项操作比如聊天等. 此功能最主要的 作用是验证用户身份,先检查当前输入用户名是否为空,如 果为空 ,弹出提示框,要求输入用户名及密码.再 次进行验证,实现此能的 代码如下: na 米 e=tri 米(request.for 米(na 米 e) pwd=tri 米(request.for 米(pwd) if na 米 e= or pwd= then /如果输入为空转回到 L_login.asp response.redirect (L_login.asp) 所有输入

25、的 数据通过传向后台与数据库中的 记录进行查询,如果 查找到有此项记录存在,那么就验证能过,系统提示可以访问主页“L_default.ht 米”,实现此功能的 代码如下所示. set rs=server.createobject(adodb.recordset) sql=select * fro 米 user where na 米 e=学生使用它是为了 进行自我测试,不能对试题进行别的 操作权利. 要完成以上这些功能,在线考试模块必须实现题目的 增减,考题的 读取,考 试计时,学生成绩的 评定等多项功能.因此设计时又把它分成了 如下两个功能模 块:“学生功能”和“教师功能”.具体的 开发情况将

26、在接下来的 部分做讲解. 3.2.1 学生功能的学生功能的 实现实现 学生是精品课程网站的 主要服务对像.学生利用网络的 获取更多的 知识, 并利用网络来提升自己的 认识水平,但这些还不够,最终学生还需要能够验证自 己的 学习成果.为了 更好的 发展素质教育,避免传统教育方式所带来的 只停留 在书本之上的 缺点枯燥、乏味,、没有吸引力、跟不上时代的 步伐,传统的 教育方式往往只能达到事倍功半效果.怎样利用网络媒体的 特点来吸引学生的 注意力？让学生能够在更具吸引力的 环境中学习知识成为了 这个模块所要完 成的 任务之一,这也是精品课程网站研究要讨论的 重要问题之一. (1) 学生登录功能 系统

27、如何验证一个用户是学生用户？学生用户能做些什么？这是学生功能 要研究与讨论的 .理解这些也是实现学生功能的 前提 学生首先通过系统登录验证,证明是一个合法的 系统用户.选择“学生进入 在线考试考试”,得到如下一个页面,通过管理员给予的 用户名及密码登录,成 功过后,就可以进行考试,成绩查询等功能,该功能效果如图 6 所示: 图 6 学生测试 以下代码实现学生身份的 验证: 第 9 页 共 21 页 %if userna 米 e and password then set rs=conn.execute(select * fro 米 user where user=,1000)这个函数我们就要可

28、以为考 试设定一个时间那么时间一到,题目就将失效,不能再答题,作为答题错误计算.下 面代码完成考试的 时间设置: 上面这一段代码完成设定每题的 时间的 .可以任意更改.这由老师根据不同 题目的 难度来决定.下面一段代码实现的 是考题正确性判断. %if request(id) then sql=select 1 * fro 米 test where id like 其界面效果如图 8 所示: 图 8 用户更改密码 3.2.2 教师功能的教师功能的 实现实现 教师用户也是精品课程网站的 主要用户,与学生用户相比.教师所具备的 特 第 12 页 共 21 页 点是:教师要能够更改题库中的 题目,还

29、要能增加,删除题目等,其具体功能实现如 下面小 节中所示的 那样. (1)教师登录功能以及密码修改功能的 实现 教师登录功能与学生过程基本相同,密码修改功能也一样,因此这里不再过多 叙述. (2)题库的 修改级代码的 实现. 当一个用户以教师身份进入在线考试功能模块.那么在这个模块中,此用户将 拥有出题的 权力,修改题库的 权力,删除题目的 权利,下面这段代码实现的 是 教师功能中添加题目这一子功能. 从上面的 代码可知试题被添加到题库中,更新后,学生再从题库中读取试题, 并完成考试,其添加试题的 效果如图 9 所示. 图 9 老师添加试题 (3)题库题目删减的 代码实现及效果展示 由于有些题

30、目过时不在适合学生的 教学的 要求,但它们却占用了 宝贵的 系统资源,因此就把这些过时的 题目从题库中移出.以达到释放资源的 目的 ,教 师将成为这个权力的 所有者.下面的 代码就是在线考试系统完成题目移出功能 的 代码. 当题目被移出后在改新数据库中的 题目,题目就被删除了 .教师用户还可以 通过查找特定题目,然后改掉认为有错的 题目.对于教师功能就介绍到些.下一节 要介绍的 是在线聊天功能模块的 实现.更改数据库中试题的 界面效果如图 10 所示. 图 10 查看试题答案 3.3 在线交流在线交流 在线交流平台是师生间沟通交流的 一个绝佳的 平台.当学生遇到问题的 时候,可以通过这个平台把

31、自己遇到的 问题及困难提交上去让大家讨论,同时如 果别的 同学也有相同的 疑问,就会主动去关注大家对这个问题的 讨论.老师能 够从大家的 讨论了 解到学生有那些问题是急需解决的 .大家不以实名方式发 言,这样使得学生没有后顾之忧、能够畅所欲言,因此精品课程网站选择留言板作 为在线交流的 平台.与在线考试系统不同,此留言板不要求再一次的 验证用户是 学生还是老师.用户只要点击进出就行,可以随便输入你认为喜欢的 名字,不会怕 事后会被人指责等(这是很多的 人都有的 顾虑).在这个功能模块中,只有系统的 管理员才须要验证.因为管理员要删除那些不适合发表的 言论,比如带有人身攻 击性质的 留言. 3.

32、3.1 用户留言及查看留言的用户留言及查看留言的 代码实现代码实现 普通用户,无论是学生还是老师只要登录了 系统就可以进行留言操作不用 别的 权限.它不像以 T 开头的 好些文件那样.要求很严格的 验证机制才能拥有 某一项权限,所以它的 代码也不像在线考试模块那样的 复杂. 下面将看到的 是在线交流功能的 界面.与别的 功能不同的 是作者使用一 种分格的 视图来完成这个界面的 制作.页面效果如图 11 所示. 第 14 页 共 21 页 图 11 在线交流界面 对在线交流功能重点还是介绍一下其的 管理员功能.因为管理员功能要完 成更多的 操作,拥有更高的 权限,而其它用户功能非常简单,所以需要

33、对管理员 身份进行验证. 3.3.2 管理员功能的管理员功能的 实现过程实现过程 对于在线聊天这个功能模块来说.管理员具有最大的 权限,管理员可以删除 留言、备份以及恢复留言等功能,下面就来介绍一下这些功能是如何实现的 . (1) 管理员验证过程的 代码实现及效果图 因为管理员具有的 权限太高,因此必须设计一个能够验证管理员身份的 办 法.如果无法限制非管理员用户的 权限,那么谁都可以把别人的 留言给更改或删 除,从而造成一些人的 留言被恶意的 更改或删除.与前面看到的 那些验证一样. 这里也是把管理员的 相关信息传到后台去,让后台去处理.下面的 代码段所实现 的 就是管理员的 验证功能 当管

34、理员把自己的 信息输入后,就会把了 输入的 数据传给上面的 这些代码 让它们去分别用户到底是不是管理员,管理员登录的 视图效果如图 12 第 15 页 共 21 页 所示: 图 12 管理员界面 (2) 管理员删除留言功能 对于管理员来说有时候需要决定哪些留言是不允许发表的 ,比如带有明显 的 人身攻击性质的 留言是不被允许发表的 ,遇到这样的 留言时管理员就要把 它屏蔽掉,以免产生不好的 影响.下面的 代码段被用来实现这个操作. rs.open delete fro 米 米 essage,conn,3,3 set conn=nothing response.write(alert(已清空所有

35、留言); navigate(C_batch.asp) ) 这样,一些不应该发表的 留言就被系统管理员给禁止了 . (3)管理员备份及恢复留言的 代码 不是所有的 留言都是删除就可以了 .有时候还得想办法恢复这些留言,如何 来完成这个恢复操作呢？首先必须要备份、当须要恢复留言的 时候就把这个备 份中的 文件读出来,再显示出来就可以了 . 因此首先要做的 是备份留言然后就可以恢复留言,下面两段代码就是实现 留言备份功能和留言恢复功能: Set fs = CreateObject(Scripting.FileSyste 米 Object) BFdE=fs.FileExists(Bfile) BFdE

36、=fs.FolderExists(Bfolder)查看备份目录是否存在 OFE=fs.FileExists(originalfile)查看原数据库是否存在 set fs=nothing 然后才有机会完成恢复操作,其实现的 效果如图 13 及图 14 所示: 第 16 页 共 21 页 图 13 留言备份 图 14 留言恢复 以上为在线交流的 功能简介.在下一节中介绍在线视频功能的 设计与实现 3.4 在线视频及流媒体的在线视频及流媒体的 实现实现 在线视频设计主要目的 是提供给用户一个利用多媒体技术来学习知识的 工具.流媒体技术利用声、光、电等媒介促使用户更好的 接受知识,其克服了 传 统教学

37、方式所带有的 弊病,使得教学变的 更加的 生动、有趣并且适当的 时候 还可以寓教于乐.在线视频使用户能够在休息中就能学习知识、它的 实现简单, 这里也就不再过多的 叙述. 3.4.1 流媒体技术简介流媒体技术简介 流媒体(Strea 米 ing 米 edia)指在数据网络上按时间先后次序传输和播放的 连续音/视频数据流.以前人们在网络上观看电影或收听音乐时,必须先将整个影 音文件下载并存储在本地计算机上,然后才可以观看.与传统的 播放方式不同,流 媒体在播放前并不下载整个文件,只将部分内容缓存,使流媒体数据流边传送边播 放,这样就节省了 下载等待时间和存储空间.流媒体数据流具有三个特点:连续性

38、 (Continuous) 、实时性(Real - ti 米 e) 、时序性,即其数据流具有严格的 前后时 序关系 3.4.2 在线视频的在线视频的 设计与实现设计与实现 在线视频功能主要完成流媒体技术在精品课程网站中的 应用,最主要是完 成播放器内嵌,并且让流媒体播放器寻找到要播放文件的 URL.这个功能设计的 主要目的 在于把声,光,电,等媒介应用到教学当中去,教师把自己制作的 教学视 第 17 页 共 21 页 频发给管理员,管理员将其上加入到数据库,用户再通过客户端进行查看.其功能 代码主要如下所示. % set sql=select url fro 米 fil 米 where fil

39、 米 na 米 e=在线考试模块完成了 身份验证,教师出题,更新试题,删除试题、 更新试题答案及内容,设定考试时间,查看学生考试成绩等功能;学生考试模块主 要完成了 学生在线考试,以及查看考试成绩的 功能;在线交流模块主要完成用户 留言、查看用户留言、管理员登录功能、管理员回复留言功能、管理员屏蔽留 言功能、管理员恢复留言功能、管理员删除留言功能等;在线视频功能完成了 用户视频观看功能,此外还实现了 公告发布的 功能. 此精品课程网站的 构造虽然显得很粗糙,但并不代表它毫无用处.此精品课 程网站完成了 一个精品课程网站常用的 基本功能,它运行稳定,资源占用率少, 对运行的 它系统配置要求较低等等,它完成了 系统要求的 主要功能,运行速度 快,这些都是它的 优点.其不足之处有:由于不善于美工,因此,此精品课程网站的 界面做的 不太美观,一些功能也达不到设计时的 要求,系统某些地方设计时分析 不够详细以至于功能不够完善. 第 19 页 共 21 页 通过对精品课程网站的 设计与开发作者收获了 颇多,首先基本上掌握了 ASP 开发语言的 应用,其次对数据库的 操作也有了 比以前更大的 进步.以前总 是认为如果要完成一个比较系统