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文档简介

依兰县第五小学特色课堂五年级数学导学案班级：五年（ ）组名：姓名：内容： 四单元4约分 教材页数：85页学习目标：1、 进一步理解最简分数和约分的意义。2、熟练掌握约分的方法，并能正确地进行约分。小组要求：1、组长：2、组员：小组评价：投石问路【问题探究】1、下面哪些分数是最简分数？为什么？ 的分数叫做最简分数。2、下面各等式哪些是约分？为什么？（是的打“”。） = （ ） = （ ） = （ ） = （ ） 叫做约分。合作探究阅读课本85页例4，约分方法（一）24/30=24（）/30（）（）（）约分方法（二）（自学）思考下面的问题：（1）约分指的是什么？（2）约分时要运用什么性质？（3）约分到什么时候为止？【课堂小结】说一说通过这节课的学习，你都有哪些收获？课堂检测【过关检测】1、判断题。把一个分数化成分子、分母都比较小的分数，叫做约分。 （ ）分子和分母的公因数只有1的分数是最简分数。（ ）最简分数一定是真分数。 （ ）约分以后，分数单位变化了。（ ）2、请指出下面哪些分数是最简分数。 ，。最简分数有： 。3、把下面各分数约数。 4、按约分格式将下列的分数约成最简分数（笔算约分）6/12 16/24 15/35 16/40 25/100、

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