05分析资料与论文撰写.ppt

1、分析资料的重要性是？（研究的关键） 数据处理方法不会怎么办？（请教、学习） 逻辑分析的基础是？（权威文献） 分析的目的是？（得出结论） 论文撰写为什么要格式？（科学共同体、不是自己看） 论文报告与答辩有无技巧？（有）,问 题,1.定性类数据 获得途径：观察、评定、访谈等得到的关于研究对象性质、特征的数据。如“完成”“没有完成”；“积极”“不积极”,2.定量类数据 获得途径：测量、调查、实验等得到的关于研究对象特征的大小、范围、高低等的数量描述。如“跳远成绩”、“达标率”、“优秀、良好” 等级类：优秀、良好 计数类：人次、课次、学时 测量类：身高、体重、跳远成绩,一、数据类型,第七节、科研中数据

2、处理与分析,1.比例、百分率的计算与比较 计算方式 观察特征的频数/全体(100%） 比较方法 卡方检验(2）、百分率检验,二、数据的计算与比较,2.测量数据计算与比较 计算方法： 平均数(x)、标准差(s)计算、相关系数(r)计算等 比较方法： 组间比较(F值)单因素方差分析、两两比较(t值)、 自身比较(配对t值)、两变量关系(r值),3.数据计算手段介绍 计算器的使用及简单统计方法 EXCEL的简单统计 SPSS和SAS统计软件的使用,1.表格绘制 (1)标题 扼要说明表中的内容； (2)表格 按照国家标准在科技论文中应采用三线表(一般学位论文或有大量数据、数据类型很多的情况下除外)；另

3、外，可在不同位置添加一些短线。 (3)内容 应该根据数据的整理情况，合理设计表格的内容,三、资料的图表绘制(数据的表达),表1 初中学生达标测试成绩（平均数 标准差） 项目 铅球（m） 立定跳远 （m） 50米（s） 男 7.8 2.2 5.9 2.3 7.8 2.2 初一 女 5.4 2.1 4.9 1.3 8.3 2.1 . 男 8.8 1.2 7.9 2.5 6.8 2.4 初三 女 7.4 2.1 6.9 1.8 8.2 2.0,(4)举例,2.图形绘制,(1)单一独立变量:直方图,(2)连续变量:曲线图,(3)构成比:圆形图,资料的分析方法是在设计时即要考虑的，可以说资料的整理是在预

4、先确定的分析方法下进行的整理，而非无目的地整理完资料后在进行分析。 资料的分析则是对系统化、条例化的资料和数据与已知的事实、材料进行比较、分析的过程，目的是揭示资料和数据所包含的客观规律，从而得出科学的结论。,四、体育科研分析资料的方法,资料的分析方法，大体可以分为定性分析和定量分析两种。两者互为基础、互相补充，不能只强调一个方面而轻视另外一个方面。,抽 象,反 驳,证 明,比较 与分类,类 比,归纳法,分析法,综合法,具 体,演绎法,逻辑分析方法,一、逻辑分析方法,二、体育科学相关学科的理论分析法（逻辑基础）,2.自然科学的技术科学 包括：人体遗传与变异、运动解剖学、运动生理学、运动医学、运

5、动生物力学、体育统计学、运动生物化学、人体测定学等。,1.自然科学的基本科学 包括：遗传学、解剖学、生理学、物理学、数学、化学等。,3.社会科学的基本科学 包括：教育学、心理学、政治经济学、管理学、社会学、伦理学、美学、历史学等。,体育科学相关理论分析方法是体育类论文的基本要求，也是最常用的分析资料的方法。,4.社会科学的技术科学 包括：体育学、运动（体育）心理学、体育社会学、体育经济学、体育管理学、体育伦理学、体育美学、体育史学、体育哲学、比较体育学等。,三、数学方法,数学方法是用数学语言表达事物的状态，关系和过程，是建立模型、构造理论，以形成解释、判断和预言的方法。 数学方法具有：高度的抽

6、象性、严密的逻辑性、广泛的应用性、科学的预见性等特点。目前应用于体育科学研究的主要有模糊数学方法和数理统计方法。,（一）模糊数学方法 （二）数理统计方法,(一)讲究科学性-论点正确、论据确凿、论证逻辑。,一、体育科研论文的基本要求,(三)要注重文体结构的规范性和文字表达的准确性 体现：（1）结构完整、正确、规范；（2）文字通顺，符合科研论文用词。,(二)要富有新意-提出新见解、解决新问题。,第八节、论文的撰写,(二)写作准备,二、科研论文撰写的基本步骤,1、实践型论文的写作准备,(四)修改完稿,(一)拟题,(三)撰写初稿,2、理论型论文的写作准备,3、草拟提纲,事实上，科学哲理的基础是基于原创

7、性的研究必须发表这一根本性假设之上的。只有如此，它才有可能被确认无误，并作为新的科学知识被纳入到已有的科学知识宝库中，同时也才能够获得科学共同体及社会力量对具体科研工作的支持。这是科学作为社会构建的功能之体现。 科研工作的精髓是接受批判和检验。科研人员必须写一个说明他研究了什么、为什么研究、如何研究、从中得到了什么的书面材料，以证明其研究成果或方法具有可重复性。这也使得科学和科学写作具有独特性和同构性。 所以说，科研人员不仅需要“做”科研，还要“写”科研。亦即：在注重基础科学训练的同时，也要重视科技交流技能与技巧的全方位培养“工欲善其事，必先利其器。,大多数研究者只有借助写作才能策划和执行他们

8、的研究计划条例原始资料、整理研究概述、记录实验注解、拟定大纲，等等。有经验的研究者不会等资料齐全时才开始写作，他们从研究计划的始端就启动写作，以便尽可能地记忆和搜寻大部分数据。,计算和列表：检查、核对；尝试用不同的方法计算。 绘图：尽量绘图发现趋势和变化规律。 暂时性结论：根据假设提出结论性的基本观点 仔细研究各种整理后的材料，通过分析比较等提炼出对研究结果的解释意见，若只有一种解释，可能是暂时的结论，若有几种解释，应同等对待，结合各种理论进行客观分析。 补充实验：如有必要和时间、经费允许，可进行补充实验以验证结论。 修正结论：根据实际所作的工作修正审定结论对暂时性和可能性结论进行修正、审定。

9、,实践型论文的写作准备,科学地分析资料：对于选题前后收集的各种资料进行思考分析，确定资料提供信息的科学性和本质含义。 基本确立论点：在对资料分析的基础上确定论文的切入点，并依次确立论文的基本观点和基本观点下的各分论点。 广泛收集资料：根据确定的论点有目的地继续搜集相关资料，即搜集论证论点的论据材料。 精选论据：对论据材料进行整理、归类，并作出选择。,理论型论文的写作准备,提纲的作用：可以组织好文章的结构、强调论文重点、限制思路范围。 提纲的类型：标题式提纲（又称简单提纲、论点提纲）以简要的语词构成各级标题的提纲形式；提要式提纲（又称详细提纲）把标题或提纲中每一内容的要点展开，对论文全文内容作粗

10、线条的描述，是文章的雏形或缩写。 提纲的内容：题目（或称标题）;基本论点（或称中心论点）;基本论点下的各个分论点；各个分论点下的小论点;小论点下的资料、事实、数据及图表;各层次拟采取的论证、分析方法；结论意见；建议。 提纲的要求：项目齐全,能初步构成文章轮廓；考虑各部分之间的相互联系、各部分的作用和使用的大致篇幅。,草拟提纲（初写论文者必须）,撰写初稿过程：草稿、清稿、定稿3个过程，有时需反复多次才能完成。 撰写初稿注意事项：使用材料宁多勿少，避免重复翻原始资料；不要过多修改，应到整个草稿写完形成清稿后、从头到尾看几遍的基础上再修改；引用文献要注清（用括号注明作者姓名、刊物名称、年份、卷、期和

11、页数）。,撰写初稿,搁置一段时间，征求意见，接受指导，进行修改。论文写作中常见的错误主要有：题文不符或题目不当；观点不正确；论述不力或不充分；词句不当。 篇幅的修改： 结构的修改： 内容的修改： 文章标题的修改： 节段标题的修改： 段落的修改 句子的修改,修改完稿,一、实践型论文的基本内容及写作,(一)、前置部分,(二)、正文部分,(三)、附属部分,二、理论型论文的基本内容写作,三、体育科研论文的基本内容,1题目（title） (1)简明、具体、恰当地表达论文的内容、范围、深度。字数一般不超过20字，过长时加“副标题”，用“”引出；(2)论文题目要给读者以划归某一学科的感识，便于检索。,(一)

12、前导部分（前置部分）,2署名（author） 论文的作者、责任人（姓名、工作单位）。,3摘要（abstract） 是科技论文的“缩影”,要求文字精练、论点明确、结构具体、内容概括、篇幅简短,即完整、正确、简炼。 内容包括:(1)研究工作的宗旨、要解决的问题及其重要性,即为什么从事这项研究?(缘由、问题、重要性)。(2)研究内容和过程,即完成了哪些工作?(对象、方法、工作概述) 。(3)突出的成果,即获取了哪些主要成果?(结论性意见);(4)成果的意义、价值及结论。 用第三人称定法，不加主观见解、评论，不用图表，不超过200-300字(一般占全文的3%左右)。 摘要是在论文全部完成之后再写。,4

13、关键词(keywords) 3-8个供检索。从论文题目、正文和摘要中抽选出来的自然语言词汇，一般应通用性强，为同行熟悉的名词性单词或词组。,以上四个部分为前置部分，在投稿时一般要求翻译成英文，学位论文还需要封面。,1前言（引言）（introduction） 简要说明此项研究工作的背景、目的、范围、意义和研究经过等。 （1）背景、目的、相关领域中前人做了哪些工作，进程如何，哪些尚未解决，自己研究其中的什么。 （2）研究设想方法、课题观点和工作进程概述。 （3）研究工作成果及意义的概述：本研究的重要性、必要性及现实意义。,(二)正文部分,重点突出 客观评价 勿与摘要雷同,生动简明 少用套话,2对象

14、(材料)与方法(subject and methods) 是论文的核心部分,创新精神的体现场所。是判断论文科学性、先进性的主要依据。 (1)研究对象:是指研究事物(单位、人、物或现象),需要时可以表格的形式列出研究对象的基本情况。 实验对象为人时，应有来源、性别、年龄、身高、体重等信息,若为动物应有名称、种系、来源、体重等信息。同时应明确采用分组标准和方法。 研究对象为体育现象（如，球迷现象、社区体育），则应清楚写出具体的研究内容。 (2)研究方法:观察法、调查法(访谈、问卷、个案等)、实验法(实验指标的内容,数据处理的方法等,可用图示)。,详写与略写结合 按逻辑顺序安排内容,3研究结果（re

15、sults） 是论文的价值所在，是调查、观察或实验研究成果的结晶，是论文的关键。结论由此得出，讨论由此引发，判断推理和建议由此导出。 (1)将结果分成便于讨论获得结论的几个方面展示（提纲列出基本结论的意义所在）； (2)用数据、图表、照片、文字等集中反映研究结果； (3)先说明数据的产生，引出图表，然后简说明图表中的数据规律或数据的主要特征。,按所得的事实材料的逻辑顺序进行安排，可加小标题； 阐述要实事求是，数据准确可靠，一切以事实为依据； 在可能的情况下，力求图表的美观。,4讨论与分析（discussion） 讨论是对结果（各种数据资料、各种现象、事实，包括饮用的文献资料）进行归纳、概括和探

16、讨，作出理论分析的主要主体部分。 讨论是从理论上对结果进行分析和综合，从广度和深度两个方面来丰富和提高对实验结果的认识，为论文的棘轮提供理论上的依据。 讨论是论文中最难写的一部分，也是最能体现作者水平的一部分。,讨论撰写的总体要求：讨论是以实验结果为基础，以理论为依据，围绕结论的讨论。即要注意结果的意义，而不是结果的本身。,(1)讨论的内容 实验观察过程中的各种数据或现象的理论根据或解释。 实验观察结果的理论根据及其应用价值。 作用机制或变化规律的探讨。 论述自己的观点，表明自己对实验结果的看法，联系实际结果，指出其应用价值及推广可能性。 同类研究国内外研究动态及与本文的关系。 实验观察结果与

17、前人的结果进行比较，有何异同，其原因是什么。 作者在研究过程中的实践经验和体会。 对同类研究的展望或建议等。 与前人的结果和解释进行比较，展望研究工作前景，大胆提出看法。,(2)讨论写作时的几点建议 若结果包含的理论已经存在，或是新理论已经产生，要清楚地表明结果与理论的一致性。 寻求研究结果与其他相似研究结果之间的不一致，弄清楚（解释）可能导致这种不一致的原因。 寻求研究结果与其他相似研究结果之间的一致性，且解释这种相似性在这一领域的推广意义。 注明本研究未解决,以待研究的问题,并提出合理的设想。 在实验结果中提不出讨论线索和依据的内容可不讨论，避免作出不成熟的论断和结论。 对发现的异常情况,

18、暂无资料支持或未能解释者,讨论中应提及，留待今后研究解决。 忌重复叙述结果或写成文献综述。 结果较少、以分析为主的论文,可将结果与讨论放在一起写。,解释,理由,支持,证据,观 点,支 持,加上一个既支持观点又解释证据的理由，以帮助读者理解证据与观点之间的关联，使之更容易看懂证据。其间的关系如图所示。,5结论与建议(conclusions and suggestions) 又称总结、小结、结语或结束语。是根据自己的实验观察结果，参照前人的结果对全文作出恰如其分的概括和总结。即结论是分析讨论基础上，对结果的简要概述，是文章的价值所属。 (1)内容要求 研究结果说明了什么问题，得出了什么规律，解决了

19、什么理论或实际问题，有何新的见解，以及有哪些不足之处和尚待解决的问题。 (2)语言文字要求 语言要高度精炼，措词严谨，文字鲜明、具体。 (3)格式要求 分点不宜多，语句不宜长，一般在3个左右。 建议要鲜明、精确,不能含糊。若无千万不能杜撰。,1致谢（acknowlegements） 是以书面形式对研究和论文撰写中给予帮助者的肯定和感谢。一般单独成段，置于结论和参考文献之间。学位论文的致谢多在文末另起一页列出。 致谢的文字要求：言辞恳切、实事求是，不应客套。,(三)附属部分,2参考文献(references) (1)著录参考文献的内容 著作者（author） 题名、书名（title） 出版事项（

20、facts of publication）,(2)著录参考文献的原则 著录最必要、最新的文献（35年） 著录亲自阅读过的和在文中直接引用的文献 只著公开发表的文献 采用规范的著录形式（国际标准化组织颁布的ISO 690 BIS期刊与连续出版物的参考文献，我国的国家标准GB7714-1987文后参考文献著录规则等）,使用最广泛的是温哥华体系，书写格式是按其在文中出现的先后为序，用阿拉伯数字连续编号，限于文末。正文中引证将其所需的序号标注于所引学者、有关词组或段落相应处的右上角方括号内。书写时,两篇相连序号或两篇以上不连续序号以逗号分开。如,1,2、1,3,6；3篇或3篇以上连续序号,只写始末序号

21、,中间用范围号()连接。如,13,4,69,12 作者姓名。姓在前,名在后。中国人名写全称:如系单名,则姓与名之间空一格。西文作者姓名的写法惯用姓全写,首字符大写,名则仅取首字符大写,不加圆点。若中国人名写汉语拼音,姓的外文字符均大写，名则与西文作者的写法相同。不超过3人全部写出,中间用逗号分开,4人或以上列出前3人,后加“等”。,(3)参考文献著录的书写格式,专著、编著、教材-著者.书名(版本,初版省略)M.出版地:出版者，出版年：页码。 如:1 李福全著.论文写作导论M.北京:海洋出版社,1993: 260261 2 叶永延,郑亦华,陆阿明编著.体育科研方法M.苏州:苏州大学出版社,199

22、9:13,6 期刊- -作者.题目.刊名,出版年,卷号(期号):页码。 如:1 陆阿明.1次力竭性运动前后纵跳某些动力学特征的研究J.体育科学,1999,19(1):9092 2 Vanzandwijk JP,Bobbert MF, Munneke M, et al. Control of maximal and submaximal vertical jumpsJ. Med. Sci. Sports Exerc.,2000,32(2):477485（3）,(4)参考文献著录的书写格式举例,中文译本-原作者名,译者名.中文译本名M.出版地:出版者,出版年:页码。 如, 1 (日)松田岩男著,吕其彦译.体育心理学参考教材M.北京:人民体育出版社,1985:255258 论文集-作者名.题目.文集名(主编者名