2011年支教总结

1、 美团支教 爱在昌文对于爱，读过很多，也听到过很多，但它依旧美而朦胧，可我渴望更加接近它、拥抱它。2011年7月下旬至8月上旬，我作为海南省“美在心灵”大学生支教志愿者协会澄迈分队的一员，跟随队伍在澄迈县文儒镇昌文小学进行了为期12天的支教活动，在支教期间，我无处不感到乡亲们的热情朴实和孩子们的天真。2011年7月的下旬，海南炎热的暑假、闷热的天气，一群有为的青年大学生不是在家吃喝玩乐，衣来伸手饭来张口，而是怀着感恩的心去帮助村里的孩子，让村里的孩子有个快乐的假期，并且实践自我价值。有豪气万里，也有忐忑不安，就这样来自五湖四海的我们组成一支澄迈分队昌文小组。我想自己不是因为一时好奇和感动而加入

2、此次支教，看着校长布满期望的眼神，我们都下定决心要把这次支教活动做好，经过一路的奔波，各路的转站，拖着疲惫的身躯在崎岖的山路中“荡漾着”，经过数小时后，终于安全到达指定地点了。走进处所，望着破旧的宿舍，我们心里不禁有点犯堵，这里即将是我们的“家”，没有风扇，上洗手间都很遥远的路途，虽然前提艰辛，可是，大家的热情感染了一切，虽然说话有时存在必然的障碍，但我们的心理彼此相通的。当晚，我们住进了学校给我们腾出的宿舍，饭后，组长召开了小组会议，就此次活动具体安排进行了部署。见到孩子们，你最先受吸引绝对是他（她）们那双闪亮、渴望关怀的双眸。原以为会很尴尬和他（她）们沟通，不过，我们很快进入角色，和孩子们

3、打成一片，在学校教导的带领下，小同学们开始动手帮助我们打扫宿舍卫生。孩子们的质朴童真让我们非常享受，一声声“老师好！”喜入心扉，时时感动，同时也注意到孩子们身上破旧的衣物和身体明显发育不良，心酸的感觉又让我们很难受。我们遇到了很多的困难，尽管有了心理准备但还是被打了个措手不及。伙食问题、住宿条件两张小长板组成一张像样的“床”。这时，遇台风，潮湿的天气加上蚊虫叮咬，全身上下陷入一种无止境的瘙痒中。那天走进教室，给我印象最深刻的是二年级那群孩子的眼神，还有纯挚，因为我是分配到二年级的“班主任”。没有教学经验、第一次登讲台，难免有些紧张，瞬间眼神的交流，很快和他（她）们融为一体，紧张感很快消失。本来

4、还有点紧张的我被小同学们的火热的激情感化了，课堂上，小同学们那种充满渴望的眼神又给了我无穷的力量，没想到，这么轻松，平常不敢在众人面前说话的我竟能在“开学”第一课上很不错的按照之前备课的原定方案完成。我深感此次责任重大，教师是一个神圣的职业，虽然辛苦却高尚，脚站酸了，手写累了，嗓子哑了，但还是不顾一切授课到铃响。上课对我来说，依然是一个挑战，虽然来之前已经做了充分准备，但毕竟突然从学生到老师的角色转变，还是一种困难。课间的交流，发现他（她）们还有其他可爱的一面，面对这样的一群孩子，我的内心感慨万千。第一次开班会、第一次授课、第一次拉家常、第一次给他（她）们讲做人，我们怀着无限的激情开始了自己的

5、教学生涯，认真备课，把知识尽可能浅显易懂地讲解，但，他（她）们与城里的孩子实在存在一定的距离，有时候一个简单的问题会讲上好多遍，可我们还是依旧坚持着。经过家访和平时地观察，我们也会发现很多孩子们普遍存在的问题，我们尝试着沟通，也努力想去改变他（她）们，但却没想到会是如此之困难，我们到后来才明白，就像这些孩子从来没有吃早餐的习惯、没有午觉的习惯，我们不能把自己的生活观念强加于他（她）们，不能把城里孩子的印记套在他（她）们身上，我们能做的也许只是循循善诱，使他（她）们在自己的人生道路上走得更好。我们能做的就是在他（她）们心里播下一粒种子，然后用我们的爱心、祝福和能带去的那一点点东西帮助它发芽。在这

6、期间，我们带去的是一种精神，一种理念，生命因为有爱而更加美丽，因为奉献而更加精彩！我们应当清醒地看到，在农村发展过程中，教育还存在着许多不适应的地方，面临着许多问题和困难。由于农村经济发展落后，农村义务教育环境与城市之间存在较大的差距，师资力量薄弱，教师待遇差，教育质量无法得到保障，用于义务教育的财政经费很紧张，现代教育设备严重短缺，义务教育课程设置的滞后性，学生辍学较多等方面的因素制约着农村义务教育的发展。支教的期间，孩子们送来了西瓜、椰子、野果、石榴等常见的水果，也许这也是他（她）们的另一种“自然”表达方式，也是家长对我们的信任，我们也是十分感激。话说，其实，在这样的村庄、小学，也有不少的

7、留守儿童，附近的小学几乎都是一个年级一个班，全校仅仅六个班。通过不完全调查，大部分家长仅仅上过几年级或从未上学过。家访时，很多家长表示，由于自己的知识有限，没有很好地督促孩子完成家庭作业，这导致这些贫困的孩子文化教育的落后和道德素质低下，所以，当老师在教室上课，总会有学生在下边说话、打闹、踢桌椅、爬窗户所以，这也是困扰着我们。每天晚上睡觉的时候，脑子里也总是充满了孩子们的尖叫声、吵闹声，醒来之后，心里还是一度混乱，好几次面对那些违反课堂纪律的学生时，都想发火，但是，一看到那一双双明亮的眸子，火一下子就被浇灭了。留守儿童的问题提出了以后，一直备受社会关注，办法很好，但效果甚微。即便是我们这类有爱

8、心的大哥哥大姐姐，也是不可能取代父母在孩子们心中的教育地位。一到假期，孩子们便放任自由，河边洗澡抓虾、山上采摘野果等，有的甚至去偷东西。无论对孩子还是家庭或许是社会，都是不利的，毕竟孩子是祖国的未来。每一次对贫困学生或是留守儿童进行家访，都会给我留下深深的触动。几个可爱淳朴的学生带领我们，沿着山间小路，绕着弯，踏着石头随意铺成的台阶，走进学生家中。家长的热情，学生的害羞都印在我们的脑海中久久不能忘却，那是一份质朴，那是一份纯真，那是一种让我们感动的真心。黑暗潮湿的屋子，杂乱的居住环境，还有那与孩子的年龄极为不符的粗活重活，让我不禁想为那些瘦弱的孩子做些什么。农村要发展，依靠什么？无论是个人还是

9、社会，首先文化科学不能少，这问题让我想到了之前媒体报道的农村孩子上重点大学的比率下降。要走了，他（她）们追着我们的车把泪水洒在了山路上，在走的时候才后悔莫及，真后悔没有交给他（她）们更多的知识。在这样一个爱心流行的年代，大学生支教实在是再普通不过的了，尽管不被外界看好，但我们青年一代依然坚持为爱而行，我们的理念是爱心不在于你做了多大的事，造成了多么轰动的影响，而是让爱心成为一种生活的理念一种习惯，爱自己也爱他人。经过团队成员的踏实工作，校方领导的大力支持，小学教师及当地领导的大力支持，我们顺利的完成了这次义务支教活动，并达到了预期目的。如果问我此行有何感触，我定会一个字也说不上来，那点滴的感动

10、、对不幸学生的感叹、内心的震颤只能深深地埋藏在我的心底。我们笑了，笑的成熟了，因为经过了这十来天的农村支教，我们明白了农村教育的艰辛，更深感当代大学生肩上责任之重，这需要我们坚定不移的意志去把祖国的未来建设得更美好！这次社会实践，我们付出了很多，付出自己假期宝贵的时间、付出自己辛劳的汗水、忍受生活条件的艰朴，然而我们成功也很多，成功的建立了实践基地，成功的宣传了生活（道德）知识，成功的推动贫困地区农村小学的教育，成功的得到村委会、学校、学生们的认可。收获了锻炼的能力，收获了珍贵的友情，收获了成就的喜悦，收获了社会的考验我们把爱说到做到，因为我们都秉持着最初的梦想。我们不曾言败，我们铸造风景，我们以自己满意的方式，诠释了自己的青春。作为