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文档简介
1、第四单元 分数的意义和性质1、分数的意义:一个物体、一物体等都可以看作一个整体,把这个整体平均分成若干份,这样的一份或几份都可以用分数来表示。2、单位“1”:一个整体可以用自然数1来表示,通常把它叫做单位“1”。(也就是把什么平均分什么就是单位“1”。)3、分数单位:把单位“1”平均分成若干份,表示其中一份的数叫做分数单位。如4/5的分数单位是1/5。4、分数与除法AB=A/B(B0,除数不能为0,分母也不能够为0) 例如:45=4/55、真分数和假分数、带分数1、真分数:分子比分母小的分数叫真分数。真分数1。2、假分数:分子比分母大或分子和分母相等的分数叫假分数。假分数13、带分数:带分数由
2、整数和真分数组成的分数。带分数1.4、真分数1假分数真分数1带分数6、假分数与整数、带分数的互化(1)假分数化为整数或带分数,用分子分母,商作为整数,余数作为分子, 如:(2)整数化为假分数,用整数乘以分母得分子 如:(3)带分数化为假分数,用整数乘以分母加分子,得数就是假分数的分子,分母不变,如:(4)1等于任何分子和分母相同的分数。如:7、分数的基本性质:分数的分子和分母同时乘以或除以相同的数(0除外),分数的大小不变。8、最简分数:分数的分子和分母只有公因数1,像这样的分数叫做最简分数。一个最简分数,如果分母中除了2和5以外,不含其他的质因数,就能够化成有限小数。反之则不可以。9、约分:
3、把一个分数化成和它相等,但分子和分母都比较小的分数,叫做约分。如:24/30=4/510、通分:把异分母分数分别化成和原来相等的同分母分数,叫做通分。如:2/5和1/4 可以化成8/20和5/2011、分数和小数的互化(1)小数化为分数:数小数位数。一位小数,分母是10;两位小数,分母是100如:0.3=3/10 0.03=3/100 0.003=3/1000(2)分数化为小数:方法一:把分数化为分母是10、100、1000如:3/10=0.3 3/5=6/10=0.61/4=25/100=0.25方法二:用分子分母如:3/4=34=0.75(3)带分数化为小数:先把整数后的分数化为小数,再加
4、上整数12、比分数的大小:分母相同,分子大,分数就大;分子相同,分母小,分数才大。分数比较大小的一般方法:同分子比较;通分后比较;化成小数比较。13、分数化简包括两步:一是约分;二是把假分数化成整数或带分数。1/2=0.51/4=0.253/4=0.751/5=0.22/5=0.43/5=0.64/5=0.81/8=0.1253/8=0.3755/8=0.6257/8=0.8751/20=0.051/25=0.0414、两个数互质的特殊判断方法: 1和任何大于1的自然数互质。 2和任何奇数都是互质数。 相邻的两个自然数是互质数。 相邻的两个奇数互质。 不相同的两个质数互质。当一个数是合数,另一
5、个数是质数时(除了合数是质数的倍数情况下),一般情况下这两个数也都是互质数。15、求最大公因数的方法: 倍数关系:最大公因数就是较小数。 互质关系:最大公因数就是1 一般关系:从大到小看较小数的因数是否是较大数的因数。16、分数知识图解:人教版五年级数学(下)第四单元测试卷(测试时间:80分钟 满分:100分) 学校: 班级: 姓名: 1、 填空题(每空1分,共33分)1、分子比分母小的分数叫( );分子比分母大或分子和分母相等的分数 叫( );由整数和真分数组成的分数叫做( )。2、分数的基本性质:分数的分子和分母同时( )或( )相同的数 (0除外),分数的大小不变。例如: 7、把单位“1
6、”平均分成若干份,表示其中一份的数叫做( )。如的分数单位是( )。8、把下列各分数改写成小数 =( ) =( ) =( ) =( ) =( ) =( )9、 把一根7米长的绳子对折、对折再对折,每段绳子长( )米,每段绳子占全长的( )。10、 把3千克的西红柿平均分成10份,每份是( )千克。二、判断题(对的打“”,错的打“”.每题1分,共10分)。6、真分数都小于1。 ( )7、带分数一定比假分数大。 ( )8、分数中分子和分母都是大于零的自然数。 ( )9、=c中,b不能为0。 ( )10、最小的假分数等于1。 ( )三、按要求回答问题(11分)1、给下列各数分类(7分) 1 5 真分
7、数 假分数 带分数 2、在里填上“”。(4分)四、比大小(12分) 1、把下面各组数约分并比较大小。 和 和 2、把下面各组数通分并比较大小。 和 和五、解决问题(第1题4分,其余每题5分;共34分) 1、一本书有98页,小明已经看了43页,剩下的页数占这本书总页数的几分之几? 2、刘庄清理一条河道,上午清理了千米,下午清理了千米。这一天一共清理 了多少千米?上午比下午少清理多少千米? 3、王大伯在一块菜地里种蔬菜.种的茄子、番茄、辣椒分别占了这块地的、番茄和辣椒一共占了这块地的几分之几?辣椒比茄子多种了这块地的几分之几?4、团结镇各村在一座山上造林,计划用总面积的种果树,种槐树,其余的种松柏
8、,种松柏的面积占总面积的几分之几?5、甲工人4小时做3个零件,乙工人9小时做7个零件,丙工人7小时做5个零件。工作效率最高的是谁?为什么?6、汽车站内每隔3分钟发一辆公交车,4分钟发一辆中巴车,从上午7时开始两种汽车同时发车,1小时后(不包括7点发的两趟车)共发了几辆汽车?其中有几次是公交车和中巴车同时发车的?7、已知某小学五年级学生超过100人,而不足140人。将他们按每组12人分组,多3人;按每组8人分,则少5人。这个学校五年级有多少学生?人教版五年级数学(下)第四单元测试卷答案一、填空题(每空1分,共33分)1、 真分数 假分数 带分数2、 乘以 除以 4 27 12 83、 9 8 8 9 4、 5、 6、 7、 分数单位 8、 0.5 0.25 0.75 0.2 0.4 0.69、 10、2、 判断题(对的打“”,错的打“”.每题1分,共10分)。 3、 按要求回答问题(11分)1、真分数: 假分数: 带分数:1 5 2、 四、比大小(12分) 1、把下面各组数约分并比较大小。 和 = = 和 = = = 2、把下面各组数通分并比较大小。 和 = = 和 = = 五、解决问题(第1题4分,其余每题5分;共34分) 1、 2、千米 千米 3、 4、 5、甲的效率为,乙的效率为,丙的
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