三年级美术上册 第16课 长颈鹿的启示课件2 岭南版.ppt_第1页
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1、长颈鹿的启示,欣赏影片,欣赏和阅读教材图片,长颈鹿的长脖子和我们 使用的器械和日常用品有哪 些联系?,长颈鹿的话：,我的特点？,脖子长(长达2米）,身上有花 纹,世界上最 高的动物 (最高达到 5.3米),听觉和视觉非常敏锐,长颈鹿特点,四肢细长,长脖子是长颈鹿最明显的特点， 它的作用是什么？,吃到树上的树叶,观察敌情， 自我保护,还有哪些日常用品和器械与长颈鹿的脖子相似呢？,长颈鹿的话：,找朋友,找 朋 友,-配对游戏,游戏规则： 找外形或者功能相似的“朋友”,谁是我的好朋友？,谁是我的好朋友？,那么我们人类使用的器械和日常用品中，还模仿了其他那些生物呢？,飞机,鼠标,椅子,潜水艇,1,4,

2、3,2,集体阅读小博士,学习生物的长处，将这些长处利用 到人类的生活中去，方便人类的生活.,仿生设计：仿生学研究生物体的结构、功能和工作原理，并将这些原理移植于工程技术之中，发明性能优越的仪器、装置和机器，创造新技术。,如何进行仿生设计,一、确立主题： 1.思考你想要设计什么东西（台灯、水管、吊车。）。 2.思考你想要针对某种东西的特征和功能进行仿生设计 （长颈鹿）。,二、收集资料，观察比较，发现共同点（能够利用到的部位和功能性）。,三、针对共同点(外观和功能)组合成便于人类使用的器械或日常用品。,作业要求,1.作品外形模仿某种生物的特点。 (长颈鹿） 2.作品的功能明显合理。 3.作品的外形设计美观。,欣赏仿生设计作品,欣赏仿生设计作品,蓝鲨,蜂巢,海螺,水母,欣赏深圳的仿生设计,春茧,评 价,互相评价同学的作品, 评出“小设计师”。,送给我们的“小设计师”,大自然与我们的生活息息相关,我们应从小学会和大自然交朋友,在生活中-发现美-创造

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