8下文言文一课一练 手打版 考前复习

1、八下文言文一课一练21与朱元思书一、给下列加点字注音缥碧（ ） 急湍甚箭（ ） 轩邈（ ）（ ） 泠泠（ ）嘤嘤（ ） 千转不穷（ ） 鸢飞戾天（ ）（ ）2、 解词1、 从流飘荡：_ 2、任意东西：_3、 猛浪若奔：_ 4、负势竞上：_5、 互相轩邈 轩：_ 邈：_6、 千转不穷：_ 7、鸢飞戾天者：_8、 经纶世务者：_ 9、窥谷忘反：_10、 横柯上蔽：_3、 翻译1、 从流飘荡，任意东西。_2、急湍甚箭，猛浪若奔。_3、 负势竞上，互相轩邈。_4、鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。_5、 横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。_四、填空及问答1. 本文作者 ，字 ， 朝文学

2、家。其文章风格清拔而有古气，时人效之，称为 。2. “鸢飞戾天者”与“经纶世务者”分别指什么人？他们为什么会“望峰息心”、“窥谷忘反”？3. 看到富春江的奇山异水，作者发出了怎样的感慨？你怎么理解他发出的这些感慨？22五柳先生传一、解词1、 何许人也：_ 2、不详其姓字：_3、 每有会意：_ 4、或置酒而招之：_5、 造饮辄尽（造：_ 辄：_）6、 期在必醉：_ 7、 曾不吝情去留（曾不：_ 吝情：_ 去留：_）8、 环堵萧然：_ 9、箪瓢屡空：_10、 晏如也：_ 11、不戚戚于贫贱：_12、 不汲汲于富贵：_ 13、 其言兹若人之俦乎：_ 14、衔觞赋诗：_二、翻译句子1、好读书，不求甚解

3、。_2、造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。_3、短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。_4、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。_5、其言兹若人之俦乎？_6、 衔觞赋诗，以乐其志。_三、填空及问答1、五柳先生传的作者是 ，名 ，字 ，世称 。他是 （时期）大诗人，我们学过他的一篇文章 ，其中描绘了一个自由、和平、生活幸福的理想境界。2. 文中最能表现五柳先生思想性格特点的四字短语是 （2个）。3、从文中可以看出五柳先生的三大志趣（爱好）是 达到了“ ”的程度；二是 ，达到了“ ”的程度。三是 ，目的只是“ ”。刻画了一个虽然贫穷却悠闲自适的隐士形象。4. 五柳先生“好读书”，为什么“不求甚解”?5.

4、文章结尾提到“无怀氏之民”、“葛天氏之民”，表达了作者怎样的愿望？23马说一、解词（1）写出本课的四个通假字并解释: （2）解释下列加点字词：2. 骈死于槽枥之间：_ 3、祗辱于奴隶人之手：_4且欲与常马等不可得：_ 5执策而临之：_ 6以其道：_ 7通其意：（3）解释下列一词多义：1、 食 一食或尽粟一石：_ 食马者：_不知其能千里而食也：_ 食不饱：_食之不能尽其材：_2、 见 才美不外见：_ 见往事耳：_3、 策 策之不以其道：_ 执策而临之：_4、 道 策之不以其道：_ 不足为外人道也：_5、 能 安求其能千里也：_ 虽有千里之能：_二、填空及问答1、 马说作者_，_代文学家。“说”是

5、古代的一种_文体，用以陈述作者对某些文体的看法。2、 马说通篇用的是_的写法，千里马比喻_，伯乐比喻_，食马者比喻_。3、 作者借“千里马”不遇“伯乐”的遭遇，寄托了怎样的思想感情？_4、 请用文中原话写出“千里马”被埋没的直接原因和根本原因_ 三、翻译句子：1、骈死于槽枥之间，不以千里称也。_2、 食马者，不知其能千里而食也。_3、 且欲与常马等不可得，安求其能千里也。_4、 策之不以其道，食之不能尽其材， 鸣之而不能通其意。_5、 其真无马邪？其真不知马也。_24 送东阳马生序一、解释下列加点的词语（26分）无从致( )书以观 每假( )借于藏书之家 弗之怠( ) 走( )送之 不敢稍逾约

6、( ) 以是( )人多以书假余益慕( )圣贤之道 执经叩( )问 先达德隆望尊( ) 未尝稍降辞色( ) 援( )疑质( )理，或( )遇其叱咄( ) 礼愈至（ ） 俟( )其欣悦负箧曳屣( ) 四支( )僵劲不能动 媵人持汤( )沃灌( ) 同舍生皆被（ ）绮绣 腰（ ）白玉之环 右备容臭（ ） 烨然（ ）若神人 余则緼袍敝衣（ ）略无慕艳（ ）意 以（ ）中有足乐者二、翻译下列文言句子（14分） 1.家贫，无致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。2以是人多以书假余，余因得遍观群书。3.又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。4.余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请5.故

7、余虽愚，卒获有所闻。6.以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。7.盖余之勤且艰苦此。三、理解（10分）1、作者从哪三个方面写了自己学习的经历？ 2、本文第二段运用了什么写作手法？有什么作用？想说明什么道理？ 3说说作者最终能够学业有成的三条理由。26小石潭记一、 填空（每空1分，共7分）本文选自_，作者_，字_，河东人。_代文学家，“_”之一。与_共同倡导_运动。二、 词语解释（每空1分，共27分）如鸣佩环（ ）心乐（ ）之伐（ ）竹取（ ）道 水尤（ ）清（ ）冽（ ） 卷（ ）石底以出 坻（ ）屿（ ）嵁（ ） 翠蔓（ ） 潭中鱼可（ ）百许头 佁然（ ）不动 俶尔（ ）远逝 往来翕忽（ ）

8、斗（ ）折蛇（ ）行 犬牙（ ）差互 凄（ ）神寒（ ）骨 悄怆幽邃（ ） 以（ ）其境过清（ ） 不可久居（ ） 隶而从者（ ） 崔氏二小生（ ） 三、翻译（每个2分，共16分）1.全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。2.青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 3.潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。4.斗折蛇行，明灭可见。5.其岸势犬牙差互，不可知其源。 6.四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。7.以其境过清，不可久居，乃记之而去。 8.隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。四、简答1、本文作者通过写小石潭环境的 ，表达了作者

9、 的心境，这种手法是 。2、文章前面写“心乐之”，后面又写“悄怆幽邃”，这“一乐一忧”似难相容，该如何理解？结合写作背景，作简要说明。3.本文是按什么顺序来写的？突出地表现了“小石潭”的什么特点？4 结合课文内容说说作者游览小石潭的心情有怎样的变化。答：5第二段写了潭水的什么特点？用的什么写法？好处是什么？答：清澈、清冽。侧面描写，通过写游鱼、阳光、影子描写潭水。无一字写水，但无处不在写水。27岳阳楼记一 文学常识填空。1、本文选自，作者，字，谥号，苏州吴县（现江苏省吴县）人。北宋家、家、 家。二、解释加点词语。(44分)谪（ ）越（ ）明年（ ）百废具（ ）兴 属（ ）予作文以（ ）记之 予

10、观（ ）夫巴陵胜状（ ） 横（ ）无际涯（ ） 朝晖（ ）夕阴 此则岳阳楼之（ ）大观（ ）也 然则（ ）北通巫峡 南极（ ）潇湘 迁客（ ）骚人（ ） 若夫淫雨（ ）霏霏（ ） 连月不开（ ）浊浪排空（ ） 薄（ ）暮冥冥 忧谗（ ）畏讥 至若春和景（ ）明 波澜不惊（ ） 沙鸥翔集（ ） 锦鳞（ ）游泳 鳞（ ） 郁郁（ ）青青 长烟一（ ）空（ ） 宠（ ）辱偕（ ）忘 予尝（ ）求（ ）古仁人（ ）之心 或（ ）异二者之为（ ） 不以（ ）物喜 居庙堂（ ）之高则忧其民先（ ）天下之忧而忧 后（ ）天下之乐而乐 微（ ）斯人 吾谁与归（ ）三、翻译句子(20分)1、越明年，政通人和，百

11、废具兴。2、衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；3、朝晖夕阴，气象万千4、上下天光，一碧万顷；5、而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧6、予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉7、不以物喜，不以己悲。8、居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君9、其必曰先天下之忧而忧，后天下之乐而乐乎？10、微斯人，吾谁与归？四、问答1.范仲淹借此文委婉地表达了对友人滕子京地劝勉，结尾作者发出“微斯人，吾谁与归”的慨叹。就全文来看，这句话有何言外之意？2. “迁客骚人”“古仁人”的区别在哪里？3.本文中心：五、用原文语句填空(12分)1、生活中有收获的喜悦，也有失去的痛苦，只要我们拥有“ ， ”的良好心态就

12、能正确对待人生。2、新市长上任两年，全市面貌大变，千群同心，社会安定，各项建设事业蓬勃发展，真是“ ， ”。3、 由“四面湖光归眼底，万家忧乐到心头”这副对联，你能想到范仲淹岳阳楼记中的两句话是： ， 。28醉翁亭记一、填空（每空1分，共6分）本文选自欧阳修散文选集，作者_，字_，自号_，晚年又号_，谥号_，_代文学家，“唐宋八大家”之一。二、词语解释（每空1分，共33分）望之蔚然（ ）而深秀（ ）者 山（ ）行六七里 有亭翼然（ ）临于泉上者 作（ ）亭者谁 名（ ）之者谁 饮少辄（ ）醉 醉翁之（ ）意（ ）不在酒 得（ ）之心而寓（ ）之酒也 若夫日出而林霏（ ）开 云归（ ）而岩穴暝（ ） 野芳（ ）发（ ）而幽香 佳木秀（ ）而繁阴 至于负者（ ） 行者休于树（ ）伛偻提携（ ） 临溪而渔（ ）野蔌（ ）杂然而前陈（ ）者 宴酣（ ）之乐 弈（ ）者胜 觥（ ）筹交错 苍颜（ ）白发 颓然（ ）乎其间者 已而（ ）太守归（ ）而宾客从也 树林阴翳（ ）鸣声上下（ ） 游人去（ ）而禽鸟乐也 而不知太守之乐（ ）其乐（ ）也 太守谓（ ）谁三、翻译句子：（1