探究式教学【教学课件】《范进中举》（苏教）.ppt

1、,畅言教育,本课时编写：陕西咸阳市教研员 李鹏老师,导入新课：,第一课时,（1701-1754），字敏轩，号粒民，晚年又号文木老人，安徽全椒人，清代讽刺小说家。长篇小说儒林外史是我国文学史上一部杰出的现实主义小说。 鲁迅先生说他“身为士人，熟悉其中情形，故其暴露丑态就能格外详细。”,吴敬梓,导入新课：,儒林外史,导入新课：,是一部章回体长篇讽刺小说，共55回。全书通过对封建科举制度的弊害和知识分子的精神生活的腐朽堕落的描绘，深刻地揭露和强烈地抨击了封建社会道德风俗的败坏和政治的黑暗，它是一幅刻画入微，形象逼真的封建社会儒林百丑图。,了解背景,导入新课：,“范进中举“这个片断选自儒林外史第三回“

2、周学道校士拔真才，胡屠户行凶查捷报”。小说描写广东学道周进上任后在广州主考两场生员，然后主考南海、番禺两县的童生考试，其中就有范进。范进当时已是54岁了，从20岁到54岁，他整整考了35年。当花白着胡子的范进坐在考场里，引起了周进的怜悯，因为范进与自己的遭遇非常相似。周进最初考了许多年连秀才也没有考上，最后他做生意的一个朋友替他捐钱买了一个秀才资格，他才得以考上举人，最终考上进士。正因为如此，他才对范进格外关照，结果范进在童试中考上第一名秀才，紧接着在乡试中考了第七名。,读 准 加 点 字,课前检测,星宿 （ ） 腆着（ ） 带挈（ ） 啐（ ）讳（ ） 绾（ ）拙（ ） 桑梓（ ） 轩敞（

3、） 斋公（ ）,xi,tin,qi,cu,hu,wn,zhu,z,chng,zhi,听我读,胡屠户对待范进的态度在中举前后如何？ 通过什么手法来表现的？ 请你采用圈点批注的方法，找出关键性词语。,初读课文,范进借钱赴试， 胡屠夫痛骂女婿。,初读课文,获知中举， 范进喜极而疯。,初读课文,范进中秀才， 丈人“贺喜”女婿,初读课文,挥掌治病， 丈人斗胆掴女婿,初读课文,一朝中举，乡邻皆友好，乡绅是“相知”,课文结构,按故事情节的发展，可分为中举前和中举后两大部分。,第一部分：写范进中举之前贫困的生活，卑微的社会地位。,第二部分：写范进中举喜极发疯及中举后社会地位显著变化。,整体感知：,人物,范进胡

4、屠户张乡绅老太太等,情节,范进中举后，周围人对他的不同态度,环境,封建科举制度下的世态人情,七嘴八舌,范进为什么会发疯？,1）社会原因：科举制度，是封建统治阶级禁锢人们思想，巩固封建统治的工具。 2）个人原因：范进20岁开始应试，前后考过二十多次，直到54岁才中了举人。几十年的痴情的追求，一旦功名到手惊喜得发了疯，这是有其必然性的。,七嘴八舌,范进中举前后自身境况和周围人的态度有怎样的变化？,前：住茅草房、每日小菜饭、母亲常挨饿，考试无盘缠,后：赠房、拿蛋送鸡、背米送酒、送银,前：岳丈斥骂、乡邻不理睬、张乡绅不识范进,后：贤婿、文曲星、相邻称其为老爷，张乡绅结交,社会地位,经济状况,形象性格,

5、前：地位卑微、受人歧视、唯唯连声、感受屈辱,后：世故虚伪,课堂小结,这一节课我们已经初步了解了课文的内容。后面的问题我们将在下一节课里继续分析，进一步理解课文。请同学们课后带着这两个问题去仔细阅读课文，找出文中有关的词、句，再细细品味互相讨论，为下一节课继续分析做好准备。,布置作业,导入新课：,第二课时,分析角色,范进在中举前后社会地位、经济情况有什么变化？,分析角色,范进中举前后对比,每日小菜饭 猪油两三回 饿了两三天 没有早饭米 饿得看不见,众乡邻拿蛋送酒背米捉鸡 胡屠户送肉,茅草棚,张乡绅送三进三间房屋,无盘费去应考 无钱打发报录人,众乡邻搬桌椅屠户送四五千钱 张乡绅送纹银50两,胡屠户

6、骂得狗血淋头 无人理会 无人帮助,胡屠户奉承恭维 众乡邻帮办 张乡绅拜访拉拢,分析角色,胡屠户在范进中举前后的态度有什么不同？,人物分析,现世宝,老爷 贤婿老爷,训斥狗血喷头,恭维、奉承、千恩万谢,一副大肠一瓶酒,七八斤肉四五千钱,倒运,毕竟要嫁与个老爷,尖嘴猴腮不三不四,品貌又高张府也没有这样的相貌,不是你的文章好 舍与你的,才学又好,癞蛤蟆就想天鹅屁吃,毕竟要嫁与个老爷,你那老不死的老娘,你家老太太,七嘴八舌,胡屠户有怎样的性格特点？,胡屠户在范进中举前后截然不同的两种态度形成了鲜明的对比，形象地表现出他的前倨后恭，他欺贫爱富、趋炎附势、嗜钱如命、庸俗自私的典型市侩的性格跃然纸上。,七嘴八

7、舌,张静斋是城中望族，之前与范进素不相识，为什么会来拜会范进，而且还又送银又送房？,他的目的是为了结交新贵，巩固和扩大自己的权势，从中可以看出当时官僚之间结党营私之风盛行。,七嘴八舌,众邻居在范进中举前后有什么变化？说明了什么？,众邻居对权势者或敬畏或谄媚， 对不幸者冷酷无情。 这表现了封建社会的世态炎凉。,课堂小结,范进中举前后状况的变化，反映了封建社会科举制度对读书人命运的主宰，以及在这种制度之下人与人之间的势利关系和世态的炎凉。科举制度害了整个社会，扭曲了人们的灵魂，他们对权势者或敬畏或诌媚，对不幸者冷酷无情。读书人一旦及第，便会飞黄腾达，经济地位、社会地位随之发生巨大的变化。,个性化的语言表现人物性格。,运用夸张、对比进行讽刺。,写作手法,试将范进中举与孔乙己作比较。 （提示：从人物、主题思想、作者态度、讽刺夸