9感悟青春课件一

1、,9 感悟青春,第四课 欢快的青春节拍,感悟青春,整体感知：,1、在青春期里，我们容易出现哪些认识上和行为上的误区？怎样对待和处理这些误区？ 2、青春的意义是什么？ 3、如何正确理解青春的内涵？ 4、决定青春的最重要的因素是什么？,青春话题大讨论,话题一:如何体验生理的变化,1、该不该谈论青春期的生理变化?为什么?,2、拿别人的生理发育特点开玩笑是否合适? 为什么？,3、如果你被别人取笑，你会有什么感受? 在与别人相处时，应注意些什么？,阅读教材39页两个女孩的对话,进行讨论:,在人际交往中我们要遵循一个基本准则：,那就是,彼此尊重,不应该。长个子，变声等都是青春期正常的生理发育现象，是我们逐

2、步走向成熟的标志。一般人都要经历这些，有的同学发育晚一些，有的早一些。拿别人的生理发育特点开玩笑是无知的表现，更是不尊重他人的表现，容易给别人带来心理负担了，是不可取的。,觉得自尊心受到伤害，甚至怀疑自己的生理发育是不是正常，进而对青春期的生理变化产生误解，对青春期的到来感到恐惧。,话题二:如何追求个性,、小刚理解的“酷”是什么？打扮得“酷”就是有个性吗? 你是怎样理解“酷”的？,、小刚对妈妈说：“你知道什么？”这反映了他的一种什么心态？,、小刚是怎样理解长大的含义的？你又是怎样理解的呢？,青春话题大讨论,真正的成长意味着逐渐摆脱依赖，走向独立。但是，成长不是逞强，不是标新立异，而是一种勇于为

3、自己行为负责的精神。,话题三：男女生之间如何交往,男女生之间要不要交往？,A 、干脆不要交往,省得麻烦,B 、当然要交往，想怎么交往就怎么交往,你赞同哪一种观点？请说说你的理由。,青春话题大讨论,正常的男女交往有益于我们的身心健康， 可以取长补短，优势互补,但我们要把握“度”,热情而不轻浮，大方而有分寸，避免单独行动,青春误读,青春期，我们容易在认识上和行为上出现的误区主要有：,（1）经常谈论和取笑同学的生理变化； （2）喜欢以各种方式逞强，表现自己的个性； （3）经常谈论和猜疑男女同学之间的关系。,青 春 畅 想,如果让你用颜色来描绘青春，你会选择 ，因为_ 如果让你用四季来表达青春，你会选

4、择 ，因为_ 如果让你用鲜花来装扮青春，你会选择 ，因为_,活动：破译青春的密码,1.活动目的：破解字母密码， 读出青春的意义 2.要求：将学生分成几队，参考课本提示，任意选取一些英文字母，充分发挥我们的想象力，分别破译出字母里蕴涵的青春的意义（字母蕴涵的意义不要是课本上提示的，字母可以是大写的，也可以是小写的，还可以将字母进行变形哦）。比一比：看哪一组的想象力更丰富？ 3. 展示本队作品，解读青春的意义。,青春意味着一种新的精神世界,青春更多地体现在一个人的心态、气质、想象力和情感中，是从生命潜流中涌动的一种全新的感觉,青春是活力的象征，蕴涵着智慧、勇敢和意志,使我们有了克服怯懦的勇气和冒险

5、的魄力。使我们对未来充满新奇，使我们有勇气去面对眼前的一切，使我们坦然地接纳欢喜与忧愁，使我们能够尽情地享受人生竞赛的乐趣。,青春的内涵,生理的变化,青春不仅仅是随着年龄的增长而带来的身体变化,青春只有与祖国同呼吸共命运，才能 创造生命的价值！,青春感悟:,青春是短暂的,要珍惜青春！,有人说，青春是一颗划破天宇的流星，虽然绚烂却很短暂；也有人说青春是一棵常青树，永不凋零。,想一想：决定青春最重要的因素是什么？,青春号远行,青春号就要扬帆起航,在出发之前你准备在自己的行囊里装上些什么呢?,自信、坚强、勤奋、知识、书籍、勇敢、乐观、祝福,课堂小结：,通过这节课的学习，你收获了些什么？请用简练的语言

6、说出来和大家分享。,课后作业：,你对青春有什么样的感悟？你将怎样快乐而又有成就地度过自己的青春岁月呢？,青春寄语,青春是活力的象征，它蕴涵着智慧、勇敢和意志。让我们张开理想的翅膀，在青春的天空里尽情地飞翔吧！,请欣赏：怒放的生命,曾经多少次跌倒在路上/曾经多少次折断过翅膀/如今我已不再感到彷徨/我想超越这平凡的生活我想要怒放的生命/就象飞翔在辽阔天空/就象穿行在无边的旷野/拥有挣脱一切的力量曾经多少次失去了方向/曾经多少次破灭了梦想/如今我已不再感到迷茫/我要我的生命得到解放我想要怒放的生命/就象飞翔在辽阔天空/就象穿行在无边的旷野/拥有挣脱一切的力量我想要怒放的生命/就象矗立在彩虹之巅/就象穿行在璀璨的星河/拥有超越平凡的力量曾经多少次失去了方向/曾经多少次破灭了梦想/如今我已不再感到迷茫/我要我的生命得到解放我想要怒放的生命/就象飞翔在辽阔天空/就象穿行在无边的旷野/拥有挣脱一切的力量我想要怒放的生命/就象矗立在彩虹之巅