小学四年级科学上册食物的消化名师公开课优质教案(3)苏教版_第1页
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小学四年级科学上册食物的消化名师公开课优质教案(3)苏教版_第3页
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文档简介

1、,名校名师推荐 ,（苏教版）四年级科学上册教案第四单元吃的学问 3. 食物的消化科学探究1. 根据需要多渠道查阅资料。2. 能用文字、图表等方式呈现证据，并做出合理的解释。科学知识1. 了解营养是影响健康的主要因素之一，注重个人保健。2. 知道消化系统的主要器官及保健，养成良好的饮食卫生习惯。3. 意识到个人对自身健康负有责任。情感、态度与价值观1. 喜欢用学到的科学知识解决生活中的问题改善生活。2. 关心与科学有关的社会问题。过程与方法能用画图和文字记录的方式进行交流。知识与技能1. 知道并能指认人体的主要消化器官。2. 知道保护消化器官的常识。情感、态度与价值观关注饮食消化卫生，养成良好的

2、饮食卫生习惯。学习成果：1. 运用画图方式进行交流2. 认识人体主要消化器官，了解消化的大致过程3. 学习消化的保健常识，养成良好的饮食习惯教学材料 :人体轮廓图、笔、消化器官挂图或模型、消化过程的多媒体影片教学步骤：集中话题1. 咬一口小馒头，慢慢地咀嚼，仔细地体会它在嘴里发生的变化。2. 小 馒 头 最 终 会 被 我 们的 身 体 消 化 和 吸 收 ， 那 小 馒 头 在 我 们 的身 体 里 是 怎 样 “ 旅 行 ” 的呢？探索和调查1. 请学生在书本上画出食物在人体中的旅行图，并写出器官的名称。2. 把消化器官的挂图放在自己的身上让同学们指认。1,名校名师推荐 ,能用画图和文字记录的方式进行交流，知道并能指认人体的主要消化器官。反思和解释1. 怎样保护我们的消化器官，养成良好的饮食习惯？2.

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