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文档简介

1、明天不封阳台 杜卫东,倏然 霓虹灯 翘望 驯美 孵化 蚂蚱 鳞次栉比 悖论 自给自足 龟裂,日积月累,n,sh,qio,xn,f,bi,j,jn,m zha,zh,违背，相冲突的理论。,像鱼鳞、梳子齿一般密密麻麻，整整齐齐地排列着。,1、快速阅读文章, 请试着用简短的话语概括课文内容。 2、请圈画出“我”家有关封不封阳台决策的话，理清全文线索。 （活动方式：自由朗读课文独立思考小组交流派代表展示）,活动一：速读“不封阳台”为何故,1、本文写了“我”家因为来了一只受伤 的鸽子而决定不封阳台的事。,2、明天要封阳台明天还封阳台吗？ 明天不封阳台 归纳：以是否封阳台为线索。,活动二：细读“鸽留阳台”

2、话和谐,细读课文，小组合作讨论 （采用圈点批注方法）。 1、为什么明天要封阳台？ 2、后来为什么对封阳台的决定产生怀疑？ 3、最后又为什么决定“明天先不封阳台”？,（活动方式：独立思考，在文中找出相应的 语句加以分析小组交流全班展示）,1、封了阳台，可以阻隔住城市的喧嚣，开辟出一 块活动的空间。,3、“为了可爱的鸽子不受到惊扰，为了儿子能有 一个新结识的朋友，也为了它带给我一片恬淡和谐 的思绪。”,2、对封阳台的决定产生怀疑，出于对鸽子的同 情、忧虑，出于使鸽子有一个“安身立命的场所” 的善良愿望。,多少年了，我们太习惯去探寻大自然的意义，而往往忽略了大自然本身的叙说。其实，那咆哮的洪峰，那焚

3、毁的山林，那流失的水土，那龟裂的农田，分明是大自然向人类发出的一次次呐喊，一声声哭诉！ 查看全文：,酒楼门口，不再有被囚于笼中的珍禽； 集市摊头，不再有被高声叫卖的青蛙；鸽子 飞过秋日的天空，我们不再射出铅弹；蜻蜓 掠过夏天的裙边，我们不再张开捕网。,生活中这类现象还有很多，大家面对这些 现象肯定有很多话要说，你能模仿这些句子 也发出自己的呼唤吗？ 我希望， ，不再有 （活动方式：独立思考个人展示）,只有当最后一棵树被刨，最后一条河流中 毒，最后一只鸟被捕,人们才发现，钱财不能 吃！ 印第安歌谣,这是一只可爱、惊恐、受伤、正在孵育着两只鸽蛋、不名贵的鸽子。,活动三：品读“眼睛”传情亦传神,1、

4、这是一只怎样的鸽子？请从文中找出具体语句。,2、找出描写鸽子眼睛的语句,1、 我蹲下身子，果然见一只鸽子蜷缩在书 架底下，正瞪大惊恐的眼睛望着我们。 2、 鸽子见我们没有伤害他的意思，重新安 静下来，它伏在蛋上，眼睛紧紧盯着我们， 目光是那样令人怜爱。,（活动方式：小组交流、讨论试着模拟 鸽子和人类进行对话全班展示）,请大家发挥想象，与鸽子来一段心灵的交流。,“鸽子很随和，一点也不怯生，总爱与人亲近。一天，当我携椅上楼，悄然落座，它们便轻轻地从邻楼飞来，轻轻的飘落在我面前，在我面前轻盈的漫步，头轻轻扬起，向我问好。我很欢喜，露出笑容，慢慢的伸出我的手，马上就有一只美丽的鸽子飞停在我的手上，静静的望着我。爱怜之心油然而起，将它轻握在手间，用另一只手再轻轻的摸着它美丽的羽毛。这时，这些鸽子飞扑到我

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