高中历史 第八单元 19世纪以来的世界文学艺术复习课件 新人教版必修3

1、,第八单元 19世纪以来的世界文学艺术,本单元教材编写结构：,第22课 文学的繁荣 第23课 美术的辉煌 第24课 音乐与影视艺术,一定的文化（文学艺术）是一定的政治经济在意识形态领域里的反映，某一历史时期（阶段）文化的发展与当时社会条件存在着密切的联系。 文学艺术反映了政治的演进、经济的发展和社会的变迁，反过来又影响和推动人类社会的进步。,19世纪以来世界文学艺术的主要流派,浪漫主义（ Romanticism ） 现实主义（ Realism ） 现代主义（ Modernism ）,19世纪以来的世界文学艺术之：浪漫主义,浪漫：【英：romantic】 富有诗意，充满幻想。,浪漫主义：【英：

2、Romanticism 】 文学艺术上的一种创作方法，运用丰富的想象和夸张的手法，塑造人物形象，反映现实生活，表达思想情感。浪漫主义有几种类型，如消极的浪漫主义和积极的浪漫主义。前者粉饰现实或留念过去，后者能突破现状，预示事物发展方向。浪漫主义作为一种主要文艺思潮，从18世纪后半叶至19世纪上半叶盛行于欧洲并表现于文化和艺术的各个部门。,文学、美术、音乐,本课时相关课标内容,（1）了解19世纪以来浪漫主义文学的主要 成就，认识其产生的时代背景及影响。 （2）欣赏19世纪以来有代表性的浪漫主义 美术 作品，了解其产生的时代背景及其艺术价值。 （3）列举19世纪以来有代表性的浪漫主义音乐 作品，理

3、解这些音乐作品的时代性、多样 性和民族性。 （说明：以上均依据江苏省课程标准说明拟定）,如果我是任你吹的落叶一片； 如果我是随着你飞翔的云块； 如果是波浪，在你威力下急湍， 享受你神力的推动，自由自在， 几乎与你一样，啊，你难制的力! 再不然，如果能回返童年时代， 常陪伴着你在太空任意飘飞， 以为要比你更神速也非幻想； 那我就不致处此窘迫的境地， 向你苦苦求告：啊，快使我高扬， 像一片树叶、一朵云、一阵浪涛! 我碰上人生的荆棘，鲜血直淌! 时光的重负困住我，把我压倒， 我太像你了：桀训、迅速而骄傲。 把我当作你的琴， 当作那树童，纵使我的叶子凋落， 又有何妨！,你怒吼咆哮的雄浑交响乐中， 将有

4、树林和我深沉的歌唱， 我们将唱出秋声，婉转而忧愁。 精灵呀，让我变成你，猛烈、刚强! 把我僵死的思想驱散在宇宙， 像一片片的枯叶，以鼓舞新生； 请听从我这个诗篇中的符咒， 把我的话传给全世界的人， 犹如从不灭的炉中吹出火花! 请向未醒的大地借我的嘴唇， 象号角般吹出一声声预言吧： 如果冬天来了， 春天，还会远吗？ （雪莱西风颂节选）,文学是艺术的一个门类，它是用语言来创造艺术形象的,请欣赏：诗朗诵西风颂 朗诵者：南京二十九中高二（1）班 某同学,浪漫主义文学,背景,特点,代表作品与鉴赏,浪漫主义文学产生的背景,课文导学1：,18世纪末至19世纪30年代的欧洲， 革命和战争频仍，动乱不已。政治中

5、的黑暗，社会的不平等，使人们感到法国大革命后确立的资本主义制度远不如启蒙思想家描绘的那样美好。社会各阶层，特别是知识分子，对启蒙思想家设想的“理性王国”深感失望，努力寻找新的精神寄托。这种社会情绪反映在文学创作领域，就产生了浪漫主义文学。,时间：,背 景：,P106：课文,即学即练：,典例：欧洲浪漫主义文学兴起的原因是 （ ） A资本原始积累时期社会意识的影响 B工业革命后社会阶级关系的变化 C工业革命后人类行为冲突形势加剧 D人类对理性主义的失望和对现行资本主义制度的不满,答案与点拨： 首先肯定排除，但本题易误选两项。错选原因在于对浪漫主义文学兴起背景的理解有误。抓住一定时期的文化是一定时期

6、政治经济的反映，世纪后半叶至世纪中叶，当时的社会现象与启蒙学者所描绘的自由、民主、平等、博爱的美好景象相比差距很大，人们对此普遍失望，这种对现实的不满反映到文学艺术领域，就产生了浪漫主义文学。,变式训练：,恩格斯说：“和启蒙学者的华美诺言比起来，由理性的胜利建立起来的社会制度竟是一幅令人极度失望的讽刺画。”这段材料主要反映了（） 古典主义产生的背景 浪漫主义文学盛行的背景 启蒙运动文学盛行的时代背景 现代主义文学盛行的背景,文学是艺术的一个门类，它是用语言来创造艺术形象的,浪漫主义文学 在政治上反对封建制度，不再刻意突出人的理性，而是深入发掘人类的感情世界，通过瑰丽的想象和夸张的手法塑造特点鲜

7、明的人物形象。在创作风格上，以想象力丰富的构思和跌宕起伏的情节为主要特征。 （以上引自课本P106）,浪漫主义文学的特点：,学习点拨： 知识分子大都受过启蒙思想的熏陶，曾是革命的热情拥护者。但革命后确立的新制度不像启蒙思想家描绘的那样美好，他们对理性王国感到失望，开始寻找新的精神寄托。这种社会情绪催生了浪漫主义文学。 不再刻意突出人的理性，而是深入发掘人类的感情世界，塑造出鲜明的人物形象；在文学创作风格上，以想像力丰富的构思和跌宕起伏的戏剧情节为主要特点。,文学是艺术的一个门类，它是用语言来创造艺术形象的,课文导学2：,浪漫主义文学代表人物及其主要代表作品：,西欧的浪漫主义文学硕果累累。在法国

8、，雨果的巴黎圣母院典型地表现了浪漫主义文学的特征。它以情节的离奇和对人物性格入木三分的刻画，歌颂了人世间的美、善和光明，鞭挞了丑、恶与黑暗。在英国，雪莱的解放了的普罗米修斯，鼓励人们为争取自由和理想而斗争。在德意志，诗人海涅在长诗德国，一个冬天的童话里，对自己国家的分裂和落后、君主专制的腐败和资产阶级的软弱进行了抨击，抒发了强烈的爱国情怀。 -以上引自课本P106,课文导学3：,在法国：,在英国：,在德意志：,作品赏析：,联系语文、音乐和美术课的相关内容，学会欣赏相关的文学艺术作品。,社会存在决定社会意识，社会意识反映社会存在。 物质生活的生产方式制约着整个社会生活、政治生活和精神生活。因而一

9、切重要历史现象产生的终极原因和伟大动力都在于社会经济的发展及生产方式和交换方式的改变。只要能正确地透视当时的社会存在，就一定能找到各种社会意识产生和发展的根源。,世纪以来的Romanticism美术,共同探究,浪漫主义美术产生的背景、特点、代表作品：,拿破仑统治结束后，人们对资产阶级启蒙思想家推崇的“理性王国”感到失望，寻求新的精神寄托。这种情绪反映在美术创作领域中，就产生了浪漫主义美术。它注重表现人的感情，运用鲜明色彩和奔放笔法，强调画面整体的完整和统一，但不拘泥于局部和细节的过分描绘和刻画。浪漫主义美术特别强调色彩的作用，使画面丰富多彩，辉煌瑰丽。19世纪前期，法国浪漫主义画家德拉克洛瓦的

10、代表作自由引导人民，典型表现了这一画派的风格特征。 以上引自课本111表述,背景：,特点：,代表：,课文导学4：,自由引导人民 德拉克洛瓦（法）,作品赏析：,随着生产力的发展，社会的进步，每一个时代都具有时代精神，需要一种新的艺术形式，也会产生新的艺术表现形式。,世纪以来的Romanticism音乐,学法指导：每一个国度，每一个时代都有与之相适应的音乐成果，要正确理解这些不同的成果就要把握各个时代音乐流派产生发展的背景，运用社会意识与社会存在的相互关系原理来加深认识,19世纪，浪漫主义音乐在欧洲兴起。 它注重抒情性、自传性和个人心理刻画的形式，突出个人感受。 到19世纪中叶，浪漫主义音乐走向鼎

11、盛时期。 德意志音乐家贝多芬的晚期作品，是连接古典主义和浪漫主义音乐的桥梁。他的交响乐作品中，表达了反对封建专制，歌颂资本主义的思想感情。浪漫主义音乐的杰出代表还有奥地利的约翰施特劳斯。他被誉为“圆舞曲之王”，作品旋律优美，节奏轻快，以蓝色的多瑙河最为著名。 19世纪，欧洲的歌剧也取得了辉煌成就。意大利音乐家威尔第创作了歌剧茶花女等，他的作品表达了强烈的爱国主义思想和民族意识。法国歌剧家比才的作品卡门，淋漓尽致地表现出浪漫主义色彩。 -以上引自课本内容P115,兴起：,特点：,作品：,研习,教材,浪漫主义音乐兴起、发展、代表作品与鉴赏,课文导学5：,发展：,第三交响曲英雄，此曲完成于1804年

12、春，本欲献给法国第一位执政者拿破仑，但当得知拿破仑将于五月十八日即位皇帝时，贝多芬立刻将总谱写有题词的封面撕下，并愤怒地高喊：这是一个独裁者!后来出版时他将标题改为为纪念一位伟大的英雄而作。这部作品于1805年在维也纳初演一举成功，从此贝多芬蜚声于欧洲乐坛。 这部作品是贝多芬最著名的代表作之一，是第一部打破维也纳交响乐模式，完全体现英雄性格的作品。作品贯穿着严肃和欢乐的情绪，始终保持着深沉、真挚的感情，呈现出强烈的浪漫主义气氛。贝多芬本人曾声称他最喜欢的交响乐就是这部第三交响曲。,请回答： （1）据以上材料结合所学知识分析贝多芬的思想体现了怎样的特点？,体现了贝多芬向往民主，追求自由、平等，反

13、对专制的革命精神。,（2）他最重要的代表作是什么？试举三例,有第三（英雄）交响曲、第五（命运）交响曲和第九（合唱）交响曲,学以致用：,第八单元 19世纪以来的世界文学艺术 第1课时 19世纪以来的世界浪漫主义文艺,文 学,美 术,音 乐,18世纪末到19世纪，欧洲资本主义迅速发展。但是剧烈的革命、频繁的战争，腐 败的政治，使启蒙思想家曾经渴望的“理性王国”一时幻灭。文学家艺术家转而关注和表现人的内心情感世界，崇尚浪漫主义,政治上反对封建制度，不再刻意突出人的理性，而是深入发掘人类的感情世界，通过瑰丽的想象和夸张的手法塑造特点鲜明的人物形象。在创造风格上，以想象力丰富的构思和跌宕起伏的情节为主要

14、特征。,法国，雨果巴黎圣母院,英国，雪莱解放了的普罗米修斯,德意志，海涅德国，一个冬天的童话,注重表现人的感情，运用鲜明色彩和奔放笔法，强调画面整体的完整和统一，但不拘泥于局部和细节的过分描绘和刻画。浪漫主义美术特别强调色彩的作用，使画面丰富多彩，辉煌瑰丽。,法国浪漫主义画家德拉克洛瓦的代表作自由引导人民，典型表现了这一画派的风格特征 。,注重抒情性、自传性和个人心理刻画的形式，突出个人感受。到19世纪中叶，浪漫主义音乐走向鼎盛时期。,德意志 贝多芬第三交响曲更名为英雄交响曲 、命运交响曲第九交响曲等,奥地利约翰施特劳斯蓝色的多瑙河,意大利威尔第茶花女,法国比才卡门,小试一下身手：,下列文艺作

15、品中，不属于浪漫主义流派的是 （ ）,A,B,C,D,C,畅所欲言,通过本课时的学习，你从中有何感受？,第八单元 19世纪以来的世界文学艺术 第1课时 19世纪以来的世界浪漫主义文艺,思想文化领域的活动是人类社会生活的核心内容之一，伴随着物质文明和政治文明的进程，人类的精神生产和精神生活也不断演进，从而以其思想文化和科学技术的深邃和精湛，不断充实着文明的宝库。不同地域、不同民族的文化都有不同的历史渊源和发展线索，同时它们又相互碰撞，彼此交融和借鉴，以其丰富和多元共同推动了人类文化的进步。了解中外思想文化发展进程中的重大事件，重要现象和相关人物，探讨思想文化在人类历史发展中的作用，提升自己的科学

16、精神和人文素养，就是学习历史必修（）的重要目标 。 理解这些作品创作的时代背景和它要表达的思想与感情，兼顾艺术鉴赏。提高文学作品的阅读兴趣，形成高尚的文学审美情趣。从艺术作品中获得美的体验，提高对艺术作品的审美鉴赏能力。感受音乐的魅力，认同音乐的多样性和民族性。,知识学习与情感联结：,维克多雨果（18021885），诗人、小说家、政治活动家，19世纪前期积极浪漫主义文学运动的领袖，法国文学史上卓越的资产阶级民主作家。法国浪漫主义文学最杰出的代表。在世界文学史上有很高的地位，逝世后法国为他举行了国葬。 雨果的一生几乎跨越了整个19世纪，创作出数量惊人的诗歌、戏剧、小说、文艺理论著作。他热心于公共

17、事业，雄辩地捍卫政治自由和为那些命运不济的人们主持正义。1831年，他完成了著名的浪漫主义长篇小说巴黎圣母院。它以离奇、紧张的故事情节，鲜明夸张的人物、绚烂多彩的场面和浓郁的抒情气氛而成为浪漫主义小说的代表作。小说的情节是围绕着吉普赛少女埃斯梅拉达、圣母院副主教克罗德和敲钟怪人加西莫多三个主要人物展开的，通过埃斯梅拉达的悲惨遭遇和无辜被残酷处死的结局，抨击了教会虚伪、残酷和专制制度的黑暗、野蛮。,在巴黎圣母院中，作者以极大的同情心描写了巴黎最下层的人民、流浪者和乞丐。他们衣衫褴褛、举止粗野，却拥有远远胜过那个所谓有教养、文明的世界里的人的美德。互助友爱，正直勇敢和舍己为人的美德。小说中巴黎流浪

18、人为救出爱斯梅拉达攻打圣母院的场面，悲壮、激烈、慷慨、惊心动魄，显然是在一定程度上融入了七月革命中巴黎人民显示的英勇精神和巴黎人民捣毁圣日尔曼教堂和巴黎大主教府的事件。小说写到这里，还通过书中人物之口预言人民将起来捣毁巴士底狱，暗示了一七八九年大革命的爆发。作为浪漫主义文学的里程碑，这部小说最明显的标志之一，是雨果把善恶美丑做了鲜明的对比。 但这种对照却不是按传统的方式把美与善，丑与恶分别集中在两类不同的人物身上，或是根本回避丑怪的一面，而是让他们互相交错：外表美好的，其内心未必善良;外表丑陋的，其内心未必不美，未必不善。,主要故事情节是：在巴黎圣母院前欢度宗教节日之际，美丽纯洁的吉卜赛姑娘埃

19、斯梅拉达带着一头会耍杂技的小羊正在进行精彩的表演。巴黎圣母院的副主教克罗德对她起了邪念，指使敲钟人加西莫多绑架她，但国王护卫队队长法比斯救了她。从此，少女爱上了法比斯，把他当做理想的情人。 当时，国王护卫队队长法比斯抓住了卡西莫多。他把敲钟人带到广场上鞭笞。右图为善良的吉卜赛姑娘不计前仇，反而送水给卡西莫多喝。 埃斯梅拉达是作品中的女主人公，更是欧洲文学史中不朽的女性形象之一。她美丽善良正直，宁死不屈。加西莫多是作品中另外一位备受奴役与摧残的底层人物。他奇丑无比，驼背、跛足、独眼，后来又因巴黎圣母院巨大的钟声震破了耳膜，成了聋子，好像天底下所有的不幸都集中到了他的身上。他淳朴率直、正义勇敢、知

20、恩图报、爱憎分明。,巴黎圣母院的副主教克罗德忌恨在心，他在埃斯梅拉达与法比斯幽会时，刺伤了法比斯，然后嫁祸于埃斯梅拉达，使她被判处死刑。行刑之日，加西莫多将她救出，把她安置在圣母院的顶楼。克罗德借此想得到她，遭到拒绝后，他便将她交给了官兵，在圣母院顶楼看着她被绞死。加西莫多在愤怒中将克罗德推下顶楼，然后他来到了埃斯梅拉达的尸体旁，死在她的身边。巴黎圣母院是一部浪漫主义小说的典范。为了营造突兀离奇的艺术氛围，产生强烈的艺术效果，作者运用丰富的想象，采用夸张的手法，描绘了一幅色彩浓烈的社会图景。,丑在美的旁边，畸形靠近着优美，丑怪藏在崇高背后，美与恶并存，光明与黑暗相共。 雨果,今天，我们一起学习

21、了19世纪以来的世界浪漫主义文艺（文学、美术、音乐），浪漫主义文学不再刻意突出人的理性，而是深入发掘人类的感情世界，塑造鲜明的人物形象。浪漫主义画家深入发掘人类的感情世界，注重感情表现。他们很注重画面的完整和统一，却不拘泥于局部和细节的过分描绘和刻画。浪漫主义美术作品特别强调色彩的作用，使得画面丰富多彩、辉煌瑰丽。浪漫主义音乐注重抒情性、自传性和个人心理刻画的形式，以突出个人感受。他们的发展都体现了人文情怀，各民族文化间融合交流、与时俱进；世界文化更积极地朝着多元化的方向发展，共同打造文化全球化，推动着世界文明进程！,路德维希凡贝多芬我要扼住命运的咽喉路德维希凡贝多芬（Ludwig Van Beethoven，1770-1827），德国最伟大的音乐家之一。 出身于德国波恩的平民家庭，很早就显露了音乐上的才能，八岁开始登台演出。1792年到维也纳深造，艺术上进步飞快。贝多芬信仰共和，崇尚英雄，创作了有大量充满时代气息的优秀作品，如：交响曲英雄、命运；序曲哀格蒙特；钢