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文档简介

1、人教新课标四年级数学下册,数学广角,教学目标,1.使同学们通过生活中的事例，初步体会解决植树问题的思想方法。 2.初步培养学生从实际问题中探索规律、找出解决问题的有效方法的能力。 3.让同学们感受数学在日常生活中的广泛应用，尝试用数学的方法来解决实际生活中的简单问题，培养学生的应用意识和解决实际问题的能力。,第一类,第二类,第三类,两端都种,只种一端,两端不种,5,4,4,4,3,4,两端都种： 棵数=间隔数+1 一端种一端不种:棵树=间隔数 两端都不种： 棵数=间隔数-1,例1:同学们在全长100米的小路一边植树，每间隔5米栽一棵。,一共要栽多少棵？,10,2,（两端要栽）,例2:大象馆和猩

2、猩馆相距60米。绿化队要在两馆间的小路两旁栽树，相邻两棵树之间的距离是3米。一共要栽几棵树？,（2）在一条全长2千米的街道两旁安装路灯(只装一端)，每隔50米安一座。一共要安装多少座路灯?,（1）园林工人沿公路一侧植树，每隔2米种一棵，一共种了6棵。从第1棵到最后一棵的距离有多远？,（3）一根木头长10米,要把它平均分成5段。每锯下一段需要8分钟,锯完一共要花多少分钟?,解决问题,回想一下我们今天学过的内容,能不能用最简单的线段图表示出棵数和间隔数的关系？,选择：（选择正确的序号填在括号里） 按照这样的规律排列，最后一个是，已知有30个，有（ ）。 A、29个 B、30个 C 、31个 按照这样的规律排列，最后一个是，已知有15个，有（ ）。 A、5个 B、6个 C 、7个 16名艺术体操运动员围成一个圆圈表演，每两个人之间相隔2米，这

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