小学数学人教2011课标版二年级《平均分》课例.ppt

1、平均分（二）,www.timebook.cc,人教版数学,二年级下册,学习目标,www.timebook.cc,1.巩固“平均分”的概念。（重点） 2.巩固“平均分”的概念；感受不同分法的同时，探索包 含除的意义。（重点、 难点） 3.探索包含除的意义，体验平均分多种分法。（难点）,举例讲解,www.timebook.cc,填空。,10个 ，平均分成（ ），每份是（ ）个。,2,5,举例讲解,www.timebook.cc,运用口诀想出括号里所填的数。 16=（ ）4 56=（ ）7 20=（ ）5 14=（ ）2 64= 8（ ） 18=（ ）9,4,8,4,7,8,2,根据乘法口诀，填出括

2、号里的数。比如，七八五十六， 式子里面缺少8，就把8填在括号里。,举例讲解,www.timebook.cc,（1）12个苹果平均放在4个盘中，应怎样放？ （2）把12个苹果放在4个盘中，应怎样放？,比较：这两句话一样吗？ 不同点是什么？,这两句话不一样。第一句话强调的是“平均分”； 第二句话只是说放在4个盘中。,探索新知,www.timebook.cc,8个果冻，每2个一份，能分成几份？分一分。,“每2个一份”是什么意思？你想怎样分？,探索新知,www.timebook.cc,8个果冻，每2个一份，能分成（ ）份。,4,8个果冻，每2个一份，能分成几份？分一分。,画,一,画,感知不同分法,探索

3、新知,www.timebook.cc,8个果冻，每2个一份，能分成几份？分一分。,8个果冻，每2个一份，能分成（ ）份。,4,摆,一,摆,感知不同分法,探索新知,www.timebook.cc,感知不同分法,8个果冻，每2个一份，能分成几份？分一分。,乘法意义,2个2个地数， 8里面有4个2。,8个果冻，每2个一份，能分成（ ）份。,4,探索新知,www.timebook.cc,感知不同分法,8个果冻，每2个一份，能分成几份？分一分。,248，4个2 合起来是8。,乘法算式,8个果冻，每2个一份，能分成（ ）份。,4,探索新知,www.timebook.cc,不同分法的共同,8个果冻，每2个一

4、份，能分成（ ）份。,4,也就是问8里面 有几个2。,8个果冻，每2个一份，能分成几份？分一分。,平均分扩充,探索新知,平均分（包含）,8里面有几个2。,8个果冻，每2个一份，能分成几份？,建立“包含”概念。,典型例题,www.timebook.cc,12块饼干，每3块一份，可以分成（ ）份。,12辆小汽车，每2辆一组，可以分成（ ）组。,4,6,12里面有6个2。,典型例题,16罐蜂蜜，每4罐分给一只小熊，可以分给（ ）只小熊。,4,16里面包含几个4。,典型例题,平均分给,每只猴分几个？,平均分,包含,每猴分2个,可以分给几只猴？,易错提醒,30个五角星，每6个一份，可以分成（ ）份。,2

5、4,错解分析：,两个条件不是分成了两部分，所以不能用减法计算。 30个五角星每6个一份，分成了几份。是包含除。,正确答案：,30个五角星，每6个一份，可以分成（ ）份。,5,课堂小结,www.timebook.cc,平均分 一个数里面包含几个另一个数。,1.知识方面：,2.思想方法方面：,（1）包含除的方法。 （2）从不同分法中引出包含除，从而解决问题。（转化思想）,课堂练习,1.圈一圈，填一填。,16个杯子，每2个装一盒，可以装（ ）盒。 每4个装一盒，可以装（ ）盒。 每8个装一盒，可以装（ ）盒。,8,课堂练习,1.圈一圈，填一填。,16个杯子，每2个装一盒，可以装（ ）盒。 每4个装一

6、盒，可以装（ ）盒。 每8个装一盒，可以装（ ）盒。,8,4,课堂练习,1.圈一圈，填一填。,16个杯子，每2个装一盒，可以装（ ）盒。 每4个装一盒，可以装（ ）盒。 每8个装一盒，可以装（ ）盒。,8,4,2,课堂练习,（2）用这些木块摆5个一样的长方体， 每个长方体用（ ）个木块。,（1）每3个木块摆一个长方体，可以 摆（ ）个长方体。,有15个木块。,5,3,2.提升练习。,这两道题有什么相同和不同的地方？,课堂练习,3.自己动手操作。,把18个圆片平均分，自己动手分分。,第一种分法：,课堂练习,3.自己动手操作。,把18个圆片平均分，自己动手分分。,第二种分法：,课堂练习,3.自己动手操作。,把18个圆片平均分，自己动手分分。,第三种分法：,课堂练习,3.自己动手操作。,把