《诗经》导读让孩子们有滋有味读古文.ppt

1、诗 经,论语阳货子曰：小子何莫学乎诗，诗可以兴，可以观，可以群，可以怨，迩之事父，远之事君，多识于鸟兽草木之名。 你们这些小孩子为什么不学习诗呢？读诗啊，可以使你的精神受到感染，奋发向上，生机勃勃；可以体察到国家的实际情况和历史的得失成败，可以在和朋友同学相对吟诵中交流感情，培养友谊，还可以表达自己对现实的不满并提出改进的办法，可以教导你懂得孝敬父母，热爱国家，最少也能多认识一些鸟兽草木的名字。,先贤的评价：,（一）诗经本名诗，是我国最早的第一部诗歌总集。,（二）诗经：全书主要收集了周初至春秋中叶五百多年间的作品，共305首诗歌。诗歌的表现手法多样，内容丰富。,（三）诗经的作者包括了从贵族到平

2、民的社会各个阶层人士，是最原生，活泼，生动的，所以易读易懂 。,推荐理由：,风,雅,大雅,小雅,颂,周颂,商颂,鲁颂,周南、召南、邶、鄘、卫、王、郑、齐、魏、唐、秦、陈、桧、曹、豳,诗经包括几个部分 ？,关于诗经：,（反映地方民风民俗的歌谣）,（文人雅士、朝廷乐歌）,（宗庙乐歌和史诗）,独一无二，内涵丰富， 源于生活、易读易懂。,欣赏经典篇章：,硕 shu ： 大。,硕鼠,shu sh 硕鼠硕鼠，无食我黍！ r 三岁贯汝，莫我肯顾。 sh b 逝将去汝，适彼乐土。 yun 乐土乐土，爰得我所。,无：别、不要。 逝将：“逝”通誓，即发誓； 发誓即将要 去：离开。 汝：你。 乐土、乐国、乐郊：能幸

3、福生活的地方 。 爰得： 那才 所：安居之所。 直：通“值”，有价值。 谁之永号：再也听不听到哭号。,硕鼠 硕鼠/硕鼠，无食/我黍！三岁/贯汝，莫我/肯顾。 逝将/去汝，适彼/乐土。乐土/乐土，爰得/我所。 硕鼠/硕鼠，无食/我麦！三岁/贯汝，莫我/肯德。逝将/去汝，适彼/乐国。乐国/乐国，爰得我直。 硕鼠/硕鼠，无食/我苗！三岁/贯汝，莫我/肯劳。 逝将/去汝，适彼/乐郊。乐郊/乐郊，谁之/永号？,硕鼠/硕鼠，无食/我黍！,硕鼠/硕鼠，无食/我麦！,硕鼠/硕鼠，无食/我苗！,三岁/贯汝，莫我/肯劳,三岁/贯汝，莫我/肯顾。,三岁/贯汝，莫我/肯德。,三岁：幼小时 贯： 汝：你 莫我肯顾： 德

4、：恩德 劳：辛劳,逝将去汝，适彼乐土。乐土乐土，爰得我所。 乐国乐国，爰得我直。 乐郊乐郊，谁之永号。,逝将：“逝”通誓，即发誓； 发誓即将要 去：离开。 汝：你。 乐土、乐国、乐郊： 爰： 直： 谁之永号：,硕鼠 硕鼠/硕鼠，无食/我黍！三岁/贯汝，莫我/肯顾。 逝将/去汝，适彼/乐土。乐土/乐土，爰得/我所。 硕鼠/硕鼠，无食/我麦！三岁/贯汝，莫我/肯德。 逝将/去汝，适彼/乐国。乐国/乐国，爰得我直。 硕鼠/硕鼠，无食/我苗！三岁/贯汝，莫我/肯劳 逝将/去汝，适彼/乐郊。乐郊/乐郊，谁之/永号？,郑风 狡童 彼狡童兮，不与我言兮。维子之故，使我不能餐兮。 彼狡童兮，不与我食兮。维子之

5、故，使我不能息兮。 那个坏小子啊，不再和我搭话。 为了你的缘故，叫我饭都咽不下。 那个坏小子啊，不再和我共餐。 为了你的缘故，叫我睡都睡不安。 钱钟书：“已开后世小说言情之心理描绘矣” (管锥编第一册),小雅采薇 昔我往矣，杨柳依依。 今我来思，雨雪霏霏。 行道迟迟，载渴载饥。 我心伤悲，莫知我哀。,清人王夫之姜斋诗话：“以乐景写哀，以哀景写乐，一倍增其哀乐。”,杨柳依依的初春，我意气风发去往边疆，征战数年后的今天，路过这里，正值雨雪霏霏的隆冬，路途难行，饥寒交迫，我心中满腔的悲伤谁有知晓？,其它经典古典名著,千字文、增广贤文 古文观止、楚辞 红楼梦、水浒传、 三国演义、资治通鉴 ,其它经典古典名著,我也来介绍经典名著,诗，可以兴，可以观，可以群，可以怨。迩之事父，远之事君。多识于鸟兽草木之名。 论语阳货,子曰：“举于诗，立于礼，成于乐。”,读