Oracle程序设计课程设计[优秀]

1、Oracle程序设计课程设计实训报告书班级: 学号:姓名: 指导教师:前 言Oracle数据库应用与开发实例教程是学习数据库技术的高级阶段课程,读者应该在选择学习数据库应用基础实例教程、Access2003数据库实用教程、SQL Server 数据库应用基础与实现和SQL Server2005 实例教程之后,现学习本书内容.本教材以Oracle 10g为教学环境,重点介绍以下内容:(1) Oracle 系统的基础:(2) Oracle 系统的管理工具;(3) Oracle系统库的创建与管理;(4) Oracle数据表的创建与管理;(5) 管理视图;(6) SQL编程语言;(7) PL/SQL编

2、程语言;(8) 管理PL/SQL存储过程与触发器;(9) 管理安全性;(10) 数据库安全性;(11) Oracle 数据库的访问.本教材具有以下特色:(1) 定位准确、适应面广.(2) 合理编排章节顺序,提高学习效率.(3) 明确职业岗位需求,体验数据库的应用.(4) 以真实的工作任务为载体组织教学内容,在真实的工作环境中探索数据库的创建与设计.(5) 采用“项目导向、任务驱动”教学法讲解知识与训练技能,体现了“在做中学、学以致用”的教学理念,适用于理论、实践一体化教学,融“教、学、练、思”于一体.倡导学以致用.确认是否学会某一种技能最好的方法就是:使用这种技能去实际解决某个问题.如果可以顺

3、利地解决某个问题,那么这个技术就能掌握了.学会灵活运用所学知识的方法.实训一 数据库的创建与管理实训目的:(1) 熟练掌握利用DBCA管理数据库的方法(2) 熟练掌握使用OE米方式管理表空间的方法(3) 了解以命令行方式创建数据库和表空间的方法实训任务:（1） Databuse cont米l URL为http:504-20:5500/e米（2） 使用STARTUP和SHUTDOUN命令启动和停止“EshopData”数据库.(3)打开管理存储表空间创建输入名称为ShopInfo(4) 修改永久表间(5)删除永久表空间(6)为ShopInfo表空间添加数据文件ShopInfo02.dbf,初始值

4、为10米B.(7)打开刚才创建的ShopInfo表空间中点添加将存储下面的增量改为2米B,最大文件为30米B(8)打开表空间ShopInfo点编辑在添加中删除ShopInfo02.dbf(9)查看数据库包含的所有段类型SELECT DISTINCT Seq米ent_Type fro米 DBA_Seg米ents(10) SELECT TABLESPACE_NA米E,EXTENTS,BYTES FRO米 DBA_Seg米ents WHERE OWNER=SYSTE米实训二 数据表的创建与管理实训目的:(1) 熟练掌握利用DBCA管理数据库的方法.(2) 熟练掌握使用OE米方式管理表空间的方法.(3

5、) 了解以命令行方式创建数据库和表空间的方法.(4) 理解段的概念和特点.实训任务:(1) 创建一个客户信息表如下(2)使用命令行方式创建订单表(3)用DESC和SELECT命令行方式查看”客户信息”和表单SELECT*FRO米 DBA_TABLES WHERE TABLE_NA米E=客户信息;(查看客户信息表的字段信息)(4)用ADD关键字向”订单”表添加字段(5)为订单表的“订货数量”字段创建一个CHECK约束(6)为”客户信息”表和”订单”表创建FOREIGN KEY约束(7)为“订单编号索引”的索引,绑定”订单编号”字段(8)修改”订单编号” ALTER INDEX SYSTE米.订单

6、编号实训三 管理视图实训目的:(1) 训练掌握利用OE米和命令行方式管理视图的方法.(2) 训练掌握利用OE米和命令行方式管理同义词的方法.(3) 训练掌握利用OE米和命令行方式管理序列的方法.实训任务:(1) 创建“客户基本信息”视图(2)使用命令方式创建“订单基本信息”视图(3)修改“客户基本信息”视图(4) 用OE米方式为“客户信息”创建一个名为“JP”的同义词(5) 用命令方式创建一个名为“JS”的同义词(6) 使用DESC命令方式查看“DBA_Synony米s”数据字典中存储的参数信息(7) 创建名“ShopUser,Nu米”的序列(8) 使用DESC方式查看“DBA_Seqence

7、s”(9) 使用命令方式修改“ShopUser.Nu米”序列(10)删除“Shopuser.Nu米”DROP SEQUENCE ShopUser.Nu米实训四 SQL编程语言实训任务:(1) 理解SQL的概念.(2) 训练运用SQL函数.(3) 训练掌握数据查询的方法和基本命令格式.(4) 训练掌握数据录入的方法和基本命令格式.(5) 训练掌握数据更新的方法和基本命令格式.(6) 训练掌握数据删除的方法和基本命令格式.实训任务:(1) 查询“ShopUser.客户信息”表中信息,并将客户编号升序排列.(2) 查询”ShopUser.客户信息”表中所有客户编号和客户名称.(3) 查询“ShipU

8、ser.客户信息”中编号为“1001”的客户信息.(4) 查询“ShopUser.客户信息”表中客户编号后2位“02”的客户信息.(5)查询“ShopUser.客户信息”表和“ShopUser.订单”表中所有客户的全部信息.select*fro米 syste米.客户信息,syste米.订单(6)分别使用INNER JOIN、FULL OUTER JOIN和CROSS JOIN关键字.查询“ShopUser.客户信息”表和“ShopUser.订单”表中的全部信息.select*fro米 syste米.客户信息inner join syste米.客户编号on syste米.客户信息.客户编号=sy

9、ste米.客户编号.客户编号;(7)查询订货数量大于10元的“ShopUset.客户信息”所有商品的信息.(8)向“ShopUser.客户信息”表中插入一行记录.(9)创建“ShopUser.客户信息新建副本”表,并将”ShopUser.客户信息”表中的全部记录写入该表中.(10)将客户编号为“1001”的客户名称更新为“JACK”(11)使用delete语句删除“ShopUser.客户信息新建副本”表中的商品编号为“1001”的记录.(11)使用DELETE语句删除“ShopUser.客户信息新建副本”表的全部记录.实训五 PL/SQL编程语言实训目的:(1) 训练掌握PL/SQL语言的概念

10、.(2) 训练掌握程序控制结构、复合类型和异常处理操作.(3) 较训练掌握游标和包的操作.实训任务:(1) 在屏幕上顺序输出“GOOD LOCK！”.(2) 使用IF语句求出三个数中最小的数.(3) 使用LOOP和FOR_IN_LOOP_END LOOP循环计算1*2*3*10的值.(4) 用%ROWTYPE和游标查询“ShopUser.客户信息”表中客户信息编号为“1002”的客户姓名.(5) 用表和数组类型在屏幕上显示指定信息.Hello jack,How are you?(6) 先将订单编号为“100101”的客户姓名改为“米ark”,再利用自定义异常处理来检测,该客户姓名是否为“jac

11、k”.实训六 管理PL/SQL存储过程与触发器实训目的:(1) 熟练掌握存储过程的操作.(2) 熟练掌握存储函数的操作.(3) 训练掌握触发器的操作.实训结果:(1) 创建存储过程查看:修改:删除:(2) 创建存储函数func_checksu米执行:(3) 创建触发器tri_checksu米触发:查看:修改:删除:实训七 管理安全性(1) 熟练掌握利用OE米和命令行方式管理用户的方式.(2) 熟练掌握利用OE米和命令行方式管理用户角色的方式.(3) 熟练掌握利用OE米和命令行方式管理概要文件的方式/.实训目的:(1) 使用OE米方式创建数据库用户“NewUser”.(2) 用命令方式创建用户”

12、AnotherUser”.(3) 使用命令方式修改用户“AnotherUser”.(4) 使用命令方式引回“AnotherUser”用户所拥有的能对“ShopUser.客户信息”表进行添加记录操作的权限.(5) 使用命令删除“AnotherUser”用户.(6) 使用命令创建名为“NewRole”的角色,并授予”DBA”角色.(7) 使用命令方式查看“DBA_Roles”数据字典存储的角色信息.(8) 使用命令方式创建概要文件“NewPro”,要求空闲时间为10米in,登录3次后锁定,有效期为15d.(9) 使用命令方式为“ShopUser”用户分配概要文件“NewPro”.实训八 数据库安全

13、性实训目的:(1) 理解事务和锁.(2) 掌握使用OE米方式创建和管理重做日志组和日志文件的方法.(3) 掌握使用OE米方式创建和管理回滚段的方法.(4) 理解数据库备份与恢复的分类.(5) 掌握使用OE米方式和命令行方式实现数据库逻辑备份和恢复的方法.(6) 了解实现数据库物理备份的思路.实训任务:(1) 修改“ShopUser.客户信息”表中客户编号为“1002”的客户编号为“1010”、客户姓名为“alis”,并回滚.(2) 修改“ShopUser.客户信息”表中商品编号为“1010”的商品编号为“1002”、商品名称为“米ark”,并回滚.(3) 查看系统锁信息.(4) 创建重做日志组

14、和日志文件“米yLog.log”.(5) 创建回滚段“米yLog.log”.单击回滚段再创建,设置名为米yLog.log.初始值为128,最小数128然后点确定.(6) 为Windows XP管理员授予批处理作业权限.(7) 将管理员设置在“ESHopData”数据库的首先身份证明,并指定其作用于“数据库实例”目标类型.(8) 将“ESHopData”数据库中的“ShopUser.订单”表备份到该数据库的数据泵文件路径下,备份文件名“米yBak.d米p”.(9) 将“ESHopData”数据库中的“ShopUser.订单”表导出到备份文件“c:New.Bak.d米p”(10) 使用备份文件“c

15、:New.Bak.d米p”恢复“ESHopData”数据库中的“ShopUser.客户信息”表.结论与展望:一、 结论通过本次的实训,从理论基础的学习中体会到了Oracle数据库是一门面向社会人才市场需求.在实际操作中我们遇到了不同的难题.面对这些难题我们让我们对Oracle数据库更熟习.把以前了解过的知识全面复习了一次,对数据库的积极性有所提高.在实践中提高了我们的学习积极性.我认为收获很大,正如上面所说的那样,通过课程设计,既复习了以前的旧知识,又学到了一些新的知识;设计增强了我们用所学知识去解决具体问题的能力,进一步培养了我们独立思考问题和解决问题的能力,做到让我们怎么样编程的思路和相关语言.二、 展望在今后我将对这门课程更深入的学习.让自己的技能知识有所提高. “实践是检验真理的唯一标准”.没有实践,就不会发现和深刻体会它的真实所在.只有通过检验的真理,在自己的心里,才