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文档简介

1、白界中心小学教学设计稿纸主备人复备人上课时间2014.9.4教研组长课 题Lets spell教学目标：1、学习元音字母a在单词中的发音以及认读书写含有这个字母的单词。2、借助手势教学字母发音，归类识记单词。3、培养学生良好的学习习惯。教学重点：1、掌握元音字母a的发音和单词的书写。教学难点：元音a的发音，引导学生认识字母有元音和辅音之分。课前准备：字母卡、单词卡、录音带课时安排：1教学过程：教学方案个人复备一、热身/复习（Warm-up/Revision）1. 用字母a摆放的位置，进行日常口语练习：T：Whats this?S：Its an “a”.T:Where is it?S:Its n

2、ear the window.2.复习上册书的有关字母A的知识。cat bag hand dad /二、新课展示（Presentation）1.教师出示字母卡并问：T:Whats this?S:Its a cap.拼读单词几遍。再用同样的方法教学单词：maphatcatdadsad.然后用红笔画出字母“a.引导学生说出元音字母a在单词中的发音/。2. 出示含有这个字母相同发音的单词图片。T:Whats this?S:Its a cake.(板书并教读单词、开火车朗读单词)。T：Can you spell “cake ”?S:Yes.C-A-K-E.用同样的方法教学 face、name 、mak

3、e、date、hate、late，用红笔画出字母a和e,重点朗读a的读音/ei/。3.放Lets spell部分的录音，学生跟读。4.小组学习：找一找还有那些单词中字母a的发音是/ei/？5.小组汇报交流并总结。三、趣味操练（Practice）1.游戏：听一听，辩一辩。教师读一组单词让学生听一听找出那个单词中没有a/ei/的发音。如：bag dad make cake2.游戏：击鼓传花谁拿到花，必须说出一个含有字母a的单词。3.完成read,listen and tick.3.学写单词，并指导学生描红。四、作业（Homework）1、给家长读单词。2、搜集含有字母“a ”和字母“啊a-e”的单词。板书设计 Unit 1 My classroomcap map cat hat dad bad sad | | cake

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