剧本和分镜头设计

1、课 题剧本和分镜头设计教学目标1.知识与技能：1、学会创作简单的动画剧本2、学会创作简单的分镜头剧本2.过程与方法：讲解 示范 自学 欣赏 辅导 实践 拓展。3.情感、态度与价值观：1、通过编写简单的剧本与制作，体验创作的乐趣和成就感。2、激发学生进一步学好信息技术的热情。教学重点认识剧本的表现形式教学难点如何绘制分镜头剧本教学方法理论学习与实践操作相结合教学时数二课时第1课时(总计13课时)教 学 过 程 及 内 容设计意图或修改意见一、什么是剧本剧本是以纯文字的方式描述故事情节，包括时间、场景、人物对白和动作等要素。动画剧本的题材可以是童话、寓言、民间故事、科学幻想和小品等。二、怎样编写动

2、画剧本编写动画剧本，首先要确定剧本的主题；二，要有一个完整的故事构思；第三，要将基本的构思扩展成一个叙事大纲，其中包括故事的细节，明确故事发展情节等；最后，要根据叙事大纲完成动画片的剧本编写。三、绘制分镜头剧本1、电影分镜拍摄的形成当电影还处于原始形态是，本无所谓“分镜头”。摄像机摆在固定的位子，以全景的视距，按胶片的长度，开机、关机把对象一口气拍下来。2、分镜脚本的概念分镜头脚本是剧本的形象化版本。简单的说是“用图像讲故事”，是动画设计中的一个重要环节；3、定义：动画分镜头设计-是体现动画片的叙事语言风格、故事的逻辑、控制节奏的重要环节，要对所有镜头的变化与连接关系进行设计，甚至包括节奏都要

3、进行设计，同时对于每一个镜头的画面、声音、时间等所有构成要素作出准确地设定。比如，在文字上写出的形象为：“一个小孩在马路上捡到了一分钱，把钱交给了民警叔叔。” 在分镜头时可以分成这样几个镜头：1、全景，小孩在路上边蹦边跑，突然停下，低头；2、近景，小孩低头看；3、特写，马路上的一分钱硬币；4、中景，小孩弯腰下蹲拾钱；5、全景，小孩向前跑去；6、近景，小孩将钱交给了民警叔叔。这样的内容，你也可以分成另外六个或四个甚至八个镜头，这就看导演的构思与艺术手法了。动画分镜头设计实际上是导演对一部动画片的理解和表现的周密思考；同时亦是导演对影片的总体设计和施工蓝图。课后反思第2课时(总计14课时)教学重点

4、认识平面动画和立体动画的艺术表现形式教学难点flash 软件的操作教 学 过 程 及 内 容设计意图或修改意见一、制作运动镜头机位是摄影机所处的位子，也可理解为摄影机拍摄时的视点，它是由拍摄距离、拍摄高度和拍摄方向三个因素所定。拍摄距离：全景中景近景特写拍摄高度：俯拍、仰拍、水平拍拍摄方向：以拍摄主体为中心，在同一水平线上围绕被摄体360度选择拍摄点或放置机位，及即使拍摄体不动，在拍摄距离、拍摄噶度不变的条件下，拍摄方向不同，可呈现不同的构图变化。摇镜头：把摄像机放在一个可以上下升降的摇臂上，摄像机所能摄入的范围是很广的，而且还能创造出不同寻常的镜头角度。推镜头：推拉跟镜头是把摄象机放在移动车上或者一条摄象机轨道上所进行拍摄的镜头，它可能是朝向被摄主体运动（跟推镜头）或者远离被摄主体运动（跟拉镜头）。一个推拉跟镜头摄定了一个人物在游泳池