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1、6 2 =,6 20 =,6 200 =,12,120,1200,20 4 =,10 4 =,5 4 =,80,40,20,游戏：对对子,要求：师说上半句， 生对下半句，看谁 对得又对又快。,猜猜它是谁？它有几张嘴？几只眼睛？几条腿？,积的变化规律,中心小学 张科芳,积的变化规律,城关一小 孙 欣 欣,自探提示,认真观察这两组算式，思考下面问题。 1、按照自上而下的顺序观察第一组的三个算式，一个因数有何特点？另一个因数有何变化？积有何变化？你发现了什么规律？第二组呢？,2、你能用一句话总结出积随因数的变化规律吗？,3、你能举例验证积的变化规律吗？每位学生至少写两组算式，一组三个，展现积分别随一

2、个因数扩大、缩小的变化情况。,204 = 80 10440 5420,6212 620 120 62001200,6 2 =,6 20 =,6 200 =,12,120,1200,不 变,乘 100,乘 100,20 4 =,10 4 =,5 4 =,不 变,除 以 4,除以 4,80,40,20,两数相乘，一个因数不变，另一个因数乘几， 积也要乘几。,两数相乘，一个因数不变，另一个因数除以几，积也要除以几。,两个因数相乘，一个因数不变，另一个因数乘（或除以）几，积也要乘（或除以）几。,两个因数相乘，一个因数不变，另一个因数乘几，积也要乘几。,两个因数相乘，一个因数不变，另一个因数除以几，积也

3、要除以几。,质疑再探,通过本节课的学习，你还有什么不明白或者又产生了哪些新的疑问，请提出来，大家共同探讨。,运用拓展,一、根据8 50=400，直接写出下面各题的积。,1650= 3250= 8 25=,800,1600,200,基本练习,二、判断。 1、一个因数不变，另一个因数乘10，积也乘10。（ ） 2、一个因数扩大4倍，积一定扩大4倍。（ ）,3、一个因数除以8，另一个因数不变，积应除以8。（ ）,三、找出规律再填空。 1514 210 1542 （ ） 1556 （ ） 1570 （ ） 1528 （ ）,630,840,1050,420,在普通公路上以40千米/小时的速度行驶， 4小时可以行（ ）千米。,在高速公路上行驶的速度是,的2倍，,用同样的时间可行（ ）千米。,160,320,根据123456799111111111填一填,1234567918 （ ）,1234567927 ( ),8112345679 ( ),拓展练习,12345679 （ ） 444444444,12345679 （ ） 666666666,222222222,333333333,999999999,36,54,运用拓展,请根据本节所学

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