部编版六年级上册《穷人》.ppt

1、13、穷 人,作者简介,列夫托尔斯泰：俄国作家、思想家，19世纪末20世纪初最伟大的文学家，19世纪俄国伟大的批判现实主义作家，是世界文学史上最杰出的作家之一，他被称颂为具有“最清醒的现实主义”的“天才艺术家”。主要作品有长篇小说战争与和平安娜卡列尼娜复活等。,分类识记词语，概述故事情节,汹涌澎湃的海浪 炉火熄灭 湿淋淋的渔网 糟糕的天气,1、用上其中的几个词语说一说对故事的了解。,2、读第一自然段，圈画出这一段中有关环境描写的词语并分类。,寒风呼啸 汹涌澎湃 起着风暴 又黑又冷 波涛轰鸣 狂风怒吼,大海上,温暖舒适 干干净净 闪闪发亮,小屋内,1、浏览课文，找出文中描写桑娜心理的语段。,古老

2、的钟发哑地敲了十下，十一下始终不见丈夫回来。桑娜沉思丈夫不顾惜身体，冒着寒冷和风暴出去打鱼，她自己也从早到晚地干活，还只能勉强填饱肚子。孩子们没有鞋穿，不论冬夏都光着脚跑来跑去；吃的是黑面包，菜只有鱼。不过，感谢上帝，孩子们都还健康。没什么可抱怨的。桑娜倾听着风暴的声音。“他现在在哪儿？上帝啊，保佑他，救救他，开开恩吧！”她一面自言自语着。,桑娜想起了傍晚就想去探望的那个生病的女邻居。“没有一个人照顾她啊！”桑娜一边想一边敲了敲门。她侧着耳朵听，没有人答应。 “寡妇的日子真困难啊！”桑娜站在门口想，“孩子虽然不算多只有两个，可是全靠她一个人张罗，如今又加上病。唉，寡妇的日子真难过啊！进去看看吧

3、！” 桑娜一次又一次地敲门，仍旧没有人答应。 “喂，西蒙！”桑娜喊了一声，心想，莫不是出什么事了？她猛地推开门。,1、浏览课文，找出文中描写桑娜心理的语段。,桑娜脸色苍白，深情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受了是他来了？不，还没来！为什么把他们抱过来啊？他会揍我的！那也活该，我自作自受恩，揍我一顿也好！”,“不，没有人！天啊，我为什么要这样做？如今叫我怎么对他说呢？”桑娜沉思着，久久地坐在床前。 ,朗读描写桑娜心理的语段，结合当时的情境，用时，桑娜的句式简单说一说桑娜内心的想法和感受。,朗读描写桑娜心理的语段，结合当时的情境，用时，桑娜的句式简单说一

4、说桑娜内心的想法和感受。,大海上寒风呼啸，海浪汹涌，出海打鱼的丈夫能不能平安回来？桑娜十分 。,担忧,一次又一次地敲门没人答应，邻居西蒙怎么了？桑娜十分 。,担心,忐忑不安,邻居西蒙的两个孩子抱回来后，该怎么办？桑娜此时内心 。,渔夫回来后，如何跟他说？桑娜 。,紧张害怕,担忧,担心,忐忑不安,紧张害怕,修改语段,他会说什么，这不是闹着玩的，自己的五个孩子已经够他受了。好像是他来了，不，还没有回来，我把他们抱过来，他会揍我的。那也活该，我自作自受，恩，揍我一顿也好！”,如果写成桑娜“毫不犹豫”，是否更能塑造桑娜这个人物的形象？,朗读对话，还原场景,小说中的人物常常开口说话，对话能营造场景。联系

5、人物当天的经历，分角色读一读桑娜和渔夫之间的对话。,联系生活经验，朗读中揣摩桑娜说话时内心的真实想法。,桑娜焦急地等待丈夫回来，但一张口竟然是“哦，是你！”“是啊，是啊，天气坏透了！哦，鱼打得怎么样？”丈夫历经生死劫难，竟然还问“鱼打得怎么样”，这些话语反映了桑娜的复杂内心，她想的是抱回来的孩子怎么办？如何该和丈夫说？,朗读对话，还原场景,“是啊，是啊，”丈夫喃喃地说，“这天气真是活见鬼！可是有什么办法呢！” 两个人沉默了一阵。,沉默中，桑娜会想什么呢？联系人物对话的内容，写一写桑娜的心理活动。,作者为什么不把桑娜的内心想法直接写出来？,探讨“穷人”,1、小说的题目是“穷人”，数一数，小说中刻画了多少个穷人。,2、你认