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文档简介

1、.劳动最光荣综合实践活动方案实施班级 : 四年级活动主题的提出新学期开始了， 学生们又回到了校园，投入了学习的王国里。开学至今，班上的劳动委员向我反映了好多次， 很多同学的值日任务都不能完成。而根据我的调查了解到，好多同学不愿意劳动，尽管对他们进行了一定的教育，但效果甚微。现在小学生劳动观缺失， 很多家长在家什么事都不要孩子做 , 造成了小学生衣来伸手 , 饭来张口的不良习惯 。因此，提高小学生对于劳动观的认识非常有必要。而要提高劳动观，则必须让他们认识到劳动是光荣的。通过这次综合实践的活动，让他们养成爱劳动的习惯， 自己的事情自己做， 甚至帮父母做一些力所能及的家务活。活动目标 :1. 全面

2、发展学生素质， 锻炼学生自理能力和劳动能力， 培养良好的劳动习惯，明确劳动在实际生活中的重要性及劳动是无尚光荣的。2. 使学生通过实践获得一定的劳动技能和劳动知识， 明白劳动不只是动动手脚，而是手、脑、心、神并用的一种技能和技巧，有利于开发智能，促进大脑发育，使他们成为现实社会的有用的人才。3. 参加一些社会公益劳动， 定期参加劳动基地的活动， 通过实践得到知识和技能。.活动过程 :( 一) 准备阶段活动内容 :主要是对本次活动进行整体规划和周密的设计，力争使活动的生成性更具有方向感、更富有成效。( 二) 活动实施阶段1. 调查采访学生：（1）小组讨论劳动具体包括哪些熟悉的事情（2）讲出自己平

3、时最喜欢做的事情（3）讲出自己平时最不喜欢做的事情（ 4）至少讲出一件自己采取了什么方法摆脱了父母吩咐的家务活（ 5）讲出一件曾经因某件事情做的很漂亮而被父母或老师表扬了的感受（ 6）讲出一件曾经因某件事情做的很不好而被父母或老师批评了的感受2、资料：通过查阅书籍、上网查阅、整理资料了解劳动的意义。3、实践：通过动手劳动了解多劳动的好处。.4、宣传： 设计手抄报、出黑板报、画漫画或宣传画、参加公益活动、宣传口号或公益广告语。( 三) 总结阶段展示成果 , 交流分享 , 组织评价 . 在老师指导下 , 各个小组的成员根据活动中获得的信息作进一步的筛选和整理, 形成共识 , 并总结自己在活动中的心得体

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