版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、.直线的参数方程及应用目标点击:1掌握直线参数方程的标准形式和一般形式,理解参数的几何意义;2熟悉直线的参数方程与普通方程之间的互化;3利用直线的参数方程求线段的长,求距离、求轨迹、与中点有关等问题;基础知识点击 :1、直线参数方程的标准式的直线 l 的参数方程是(1)过点 P ( x0 , y0 ),倾斜角为0xx0t cos(t 为参数) t 的几何意义: t 表示有向线段P0 P 的数量, P( x , y )yy0t sinP0P=tP0P =t为直线上任意一点 .(2)若 P、P 是直线上两点,所对应的参数分别为 t 、 t2,12 P P =t t 1则 P P =t t11221
2、221t、t、t(3)若 P 、 P 、P 是直线上的点,所对应的参数分别为312312则 P1P2 中点 P3 的参数为 t3t1 t2, P0P3=t1t 2220 时,点 P 在点 P 的上方;0当 t 0 时,点 P 与点 P0 重合;当 t0 时,点 P 在点 P0 的右侧;lP0P( x, y )当 t 0 时,点 P 与点 P0 重合;当 t0 时,点 P 在点 P0 的左侧;0x问题 2:直线 l 上的点与对应的 参数 t 是不是一l对应关系?y我们把直线 l 看作是实数轴,P0以直线 l 向上的方向为正方向,以定点0P为原点,以原坐标系的单位长为单位长,Px这样参数 t 便和
3、这条实数轴上的点P 建立了0一一对应关系 .问题 3: P1、2 为直线l上两点所对应的参数分别为t1、2,Pt则 P1P2?, P1P2=?P1P2P1P0 P0P2 t1 t2 t2 t1, P1P2=问题 4:若 P0为直线l上两点 1、 2的中点, 1、2所对应的、tPPPP参数分别为 t2,则 t 、t之间有何关系?112y根据直线 l 参数方程 t 的几何意义,P1Pt1,P2Pt2, P0 为直线 l上两点 P 、 P 的中点, | P P| | P P|121 212P1 2,即t12PP Pt ,tt 0, 设这个二次方程的两个根为 t1、2由韦达定理得t1t21 2 25,
4、由M为线段AB的中点,t ,8, t t4根据 t 的几何意义,得 | PM| t1t2 15216中点 M 所对应的参数为 t M = 15 ,将此值代入直线的标准参数方程* ,16M 点的坐标为 x 23?1541即M (41 , 3 )51616y4 ? 1531645164.(3)|AB| t 2t 1(t1t 2 ) 24t 1 t 2 5738点拨:利用直线 l 的标准参数方程中参数t 的几何意义, 在解决诸如直线 l上两点间的距离、 直线 l 上某两点的中点以及与此相关的一些问题时,比用直线 l 的普通方程来解决显得比较灵活和简捷 .例 7:已知直线 l 经过点 P( 1,33
5、), 倾斜角为,3(1)求直线 l 与直线 l : yx 23 的交点 Q 与 P 点的距离 |PQ| ;(2)求直线 l 和圆 x2y 2 16 的两个交点 A ,B 与 P 点的距离之积 .解: (1)直线 l 经过点 P(1,33 ), 倾斜角为,直线 l 的标准参数方13x1t cosx程为3,即1t(t 为参数)代入直线 l :2y33 t sin3y3 33 t2y x2 3得 (11 t )( 333 t)2 30 整理,解得 t=4+2322t=4+23 即为直线 l 与直线 l的交点 Q 所对应的参数值,根据参数 t 的几何意义可知: | t| =|PQ|,| PQ|= 4+
6、23 .x1t(2)把直线 l 的标准参数方程为1( t 为参数)代入圆的方程23y33t2x 2y2 16,得 (11 t )2(3 33 t) 216 ,整理得: t2 8t+12=0,222 -4 120, 设此二次方程的两个根为t1、t2则1 2=8t t =12根据参数 t 的几何意义, t1、 t2 分别为直线和圆 x 2y2 16 的两个交点A, B 所对应的参数值,则 | t1| =| PA|,| t2| =| PB|, 所以 | PA| | PB| =| t1 t2|=12点拨: 利用直线标准参数方程中的参数 t 的几何意义解决距离问题、距离的乘积(或商)的问题,比使用直线的
7、普通方程,与另一曲线方程联立先求得交点坐标再利用两点间的距离公式简便 .例 8:设抛物线过两点A( 1,6)和 B( 1,2),对称轴与 x 轴平行,开口向右,直线 y=2 x +7 被抛物线截得的线段长是410 ,求抛物线方程 .解:由题意,得抛物线的对称轴方程为y=2.设抛物线顶点坐标为(a ,2)方程为 (y2) 2=2P(x a ) (P0)点 B(1, 2)在抛物线上, ( 2 2) 2=2P(1 a )a P= 8 P代入 得(y 2) 2=2Px 2P+16将直线方程 y=2 x +7 化为标准的参数方程tg=2,为锐角,.12x11tcos=, sin=得25( t 为参数)5
8、5y5t5直线与抛物线相交于 A,B, 将代入并化简得:4 t 2122P t 7 0,由= 4( P6) 2350, 可设方程的两根为 t1、t2,55521(t1t2 )24t1t 2 4 10又 |AB|= t t5 (122P) 2435 =( 410) 2化简,得 (6 P)2=10044 P=16 或 P=-4( 舍去 ) 所求的抛物线方程为 (y 2) 2=32x 48点拨: (1)(对称性) 由两点 A( 1,6) 和 B( 1, 2) 的对称性及抛物线的对称性质,设出抛物线的方程(含 P 一个未知量,由弦长 AB的值求得 P).(2) 利用直线标准参数方程解决弦长问题 . 此
9、题也可以运用直线的普通方程与抛物线方程联立后,求弦长。对于有些题使用直线的参数方程相对简便些 .例 9:已知椭圆(x 1) 2y2,AB 是通过左焦点 F1 的弦,2 为右焦点,1F4 3求 | F2A| | F2B| 的最大值 .解:由椭圆方程知a 2,b=3 ,c=1,F1(0,0),F2(2,0),设过的弦所在直线的参数方程为xt cos (t 为参数)代入椭圆方程整理得yt sin(3sin2)t2 6 t cos 9=0 ,=36cos2 ( 2)036 3sin此方程的解为 t1、t2,分别为 A 、 B 两点对应的参数,由韦达定理 t1 t2= 6 cost1 t293sin 2
10、3sin 2根据参数 t 的几何意义, t1、 t2 分别为过点 F1 的直线和椭圆的两个交点A, B 所对应的参数值, |F A| | t| F B| | t|1112|AB|= t 2 t 1(t1t2 )24t1 t 212| F1A| | F1B| | t1| | t2|=|t1t2|3sin 24, | F B|+|F B|=2 4由椭圆的第一定义 |F A| |F A| 2aa| F A| |F B|=(4-|1212F A|)(4-|FB|)=16-4|AB|+|F A| | F B|221111=16-4 t 2t 1 +| t1t2|=16-412+9sin 2sin 239
11、33=16-sin 23.222有最大值25当 sin1 时, | F A| | F B|4点拨: 求过定点的直线与圆锥曲线相交的距离之积,利用直线的参数方程解1(0,0),F2(2,0),显然 F1 坐标简单,因此选择过 F1题,此题中两定点 FF B| 转化为 | F A| |FB|.的直线的参数方程, 利用椭圆的定义将 | F A| |2211例 10:(黄冈习题册: P155,第 23 题)( 2)除书中解法外,补充解法二 .解法二:设过点 P( a ,0) 的直线 l 的参数方程为xa t cos(t为参数yt sin(0,) ,且 )(1)2直线 l 与圆 x2y 2 5 相交于
12、B,C 将直线 l 的方程 (1)代入圆的方程得 t2+2a t cos+ a 2 50,=( 2a cos) 2-4(a 25)0.即 a 2 sin2+50(2)25t BtC=2 a costBtC=a直线 l 与抛物线 y2= x +7 相交于 A,D 将直线 l 的方程 (1)代入抛物线的方程得 (sin2 ) t2 t cos a 70,= cos2-4 (sin2)(-a 7)0即 1+(4 a +27) sin20(3)costB tC=a7t AtD =sin 2sin 2又 |AB|=|CD|线段 AD与线段 BC的中点重合,即tAtD=tBtC cos = - 2a co
13、s即 - 2a =1,sin 2sin 2(0,) , 且 0sin21将 sin21代入 (2) 、(3)22aa100a 必须满足2a270-10a 12a122a点拨: 此题利用直线参数方程形式比普通方程求 a 的范围运算量相对要小,注意使用直线上两个点的中点的参数 .xx0t cos方法总结: 利用直线 l 的参数方程y0(t 为参数),给研究直线与yt sin圆锥曲线 C:F( x, y )=0 的位置关系提供了简便的方法 .一般地,把 l 的参数方程代入圆锥曲线C:F( x, y )=0 后,可得一个关于 t 的一元二次方程, f (t ) =0,1、 (1)当 0 时,.l 与
14、C 相交有两个交点;分别代入 l 的参2、当0 时,方程 f (t ) =0 的两个根分别记为 t 、 t ,把 t 、 t1212数方程即可求的 l 与 C 的两个交点 A 和 B 的坐标 .3、定点 P ( x0 , y0 )是弦 AB 中点t +t =00124、 l 被 C 截得的弦 AB 的长 |AB| | t t | ;P A P B=tt;弦 AB 中点 M120012点对应的参数为t1t20t1t22; | P M |=2基础知识测试2:7、 直线x1t(t 为参数 )与椭圆 x22 y 28 交于 A、B 两点,则 |AB| 等于 ( )y2tA 22B43D6C 2338、直线xx0t cos( t 为参数)与二次曲线A、 B 两点,则 |AB| 等于 ( )yy0t sinA |t1+t2 | B |t1| | t2|C |t1 t2|Dt1t22x21 t229、 直线2为参数 )与圆 xy1有两个交点 A、B,若 P 点的坐y11 t (t2标为 (2,-1),则 |PA| |PB|=7 ) 的直线x6 2t10、过点 P(6,y72t2(t 为参数 )与抛物线y2=2 x
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 素养导向的高中英语深度学习:多维互动教学设计与效能评估导学案
- 小学三年级综合实践活动“植物标本艺术创想”项目式学习教学设计
- 初中七年级英语上册Unit 5 Planning a Picnic听说整合教学设计
- 小学五年级英语《Fun Time 2 Fun Reading》跨学科融合教学设计
- 苏教版小学数学三年级下册《小数的初步认识》教学设计
- 人教版小学四年级英语上册 Unit 2 My Schoolbag 第二课时 教学设计
- 2026刘德华面试题及答案高清
- 2026厦门大学emba面试题及答案
- 2026催收员面试题目及答案
- 医院收费窗口服务规范方案
- 全域投放设高跑低解决思路与投产提升法则
- 燃气常规工程查验平行旁站用表
- 陇西国家基本气象站迁建项目水土保持报告表
- 2026年广东省广州市高三考前冲刺训练(一)语文试题含答案
- 2025年上海大学细胞生物学考研真题
- 2026年水发集团社会招聘249人笔试备考试题及答案解析
- 2025年文化产业发展白皮书区域文化特色与创新方案
- 码垛作业安全操作规程
- 2026年审计法相关知识竞赛经典例题附答案详解【考试直接用】
- 2023陆上石油天然气开采安全重点检查事项清单
- CRRT治疗在ICU的应用进展
评论
0/150
提交评论