小学德育工作计划.ppt

1、一、指导思想：,以小教科2011下半年工作计划为指导，朝阳区创建文明城区为契机，紧紧围绕学校发展规划和学校年度工作计划，在“传承文化 为学生的发展奠基”办学理念指引下，规范德育管理，加强班主任队伍建设，完善学生社团，促少先队工作规范化，以活动为载体，以育人为落脚点，坚持“造就教育”，以“好习惯伴我成长”学生成长手册为平台，培养学生良好习惯，不断开创我校德育工作的新局面。,二、工作目标和措施：,（一）加大力度，抓好德育师资队伍建设 1、继续加强师德师风建设。倡导樱花教师奉献精神，提高教师的精神境界，不断增强“为人师表、教书育人”的自觉性，提升教师精神境界。,、宣传优秀教师，展现师德形象。,、学习

2、先进师德事迹，树榜样带全体。,、德育干部深入课堂，明确学科德育，提升教育质量。,、关注教师身心健康，定期组织心理讲座。,2、继续加强班主任队伍建设,、继续开展班主任基本功培训与竞赛活动，提升班主任班级管理能力，促我校班主任整体发展。开学初针对班主任自学班主任工作原理、政策法规等文件基础上进行校级笔试；10月进行区级笔试；月底班主任上交主题活动方案，11月实施主题班会；新年1月开展班主任现场竞赛活动包括主题演讲、情境问答、风采展示；以上培训竞赛活动，教导处进行量化评比。,、加强班主任工作研讨，每双周周五召开班主任工作例会，针对常规工作和班级管理工作，进行研讨和交流。,、试行班主任工作量化考核做到

3、过程管理和业绩考核相结合，公平、公正对班主任工作和班级管理工作评估，充分调动班主任工作积极性和主动性。,3、加强年级组建设,、年级组长每月召开一次年级组教师会，针对月计划完成情况，学生习惯培养情况进行总结；每月召开一次学生会，针对学校重点培养习惯、年级培养习惯进行总结。,、严格按照德育主任年级组长班主任德育工作主线开展工作抓好学科德育渗透的研究，组织开展主题班会课的观摩评选活动，充分发挥课堂主阵地的育人功能。,（一）加大力度，抓好德育师资队伍建设,大力加强德育实践环节，把激发和组织学生参加德育实践活动作为提高德育工作实效的一个重要途径。,1、加强爱国主义教育,落实“弘扬和培育民族精神月”活动制

4、度。召开校级“红心向党 做文明有礼的好少年”主题演讲活动，让学生感受中国共产党90年的变化，增强民族自信心和自豪感。,2、以“尊重、合作”为重点开展德育工作,开展一系列丰富多彩的校园活动。与少先队大队联合开展体育节、科技节等各类文体活动，活跃学生校园生活，展现学生的个性特长。,、以创建全国文明城区为抓手，继续开展以“三礼”教育为主要内容的文明礼仪教育,召开班校会、评选文明礼仪之星、橱窗板报宣传，全校形成良好文明礼仪氛围，提升学生基本礼仪素养。,、进一步完善学校、家庭、社区三位一体的教育体系，开展三结合教育研究，成立新一届家长委员会，定期召开家委会会议。,、 开展做“阳光少年”系列活动，关注学生

5、身心健康发展，利用心理咨询室各功能区，培养学生社会适应能力。,3、开展环保教育活动,、结合科技节倡导低碳生活、环保小制作、环境调查等活动。,、每月组织学生走进社区进行社会公益活动。,、教育学生从自身做起，从身边的亲人做起，减少塑料袋的使用、节约水电，班级选出节电、节水监督员，学校利用广播、橱窗进行宣传，使环保教育深入人心，形成特色。,4、开展书香校园活动,完善图书阅览室、充实班级图书柜，制定阅览室制度，形成制度明确，阅读氛围浓厚的读书环境。,、继续开展老师向学生、学生向学生、家长向孩子推荐符合低、中、高年级段的书目活动，德育处搜集被推荐的书目，向家长、学生宣传。,、利用红领巾广播站开展“我读了

6、一本好书”活动，每周中午时间，说感受、读名片，激发学生读书乐趣；继续开展午读书活动，每月读一本书，每月写一篇读书感想，每月积累一篇好词佳句，养成爱读书、读好书的习惯。,、定期开展形式多样的读书展示活动，班级读书会、故事会、诗歌朗诵会等学生喜闻乐见的读书活动。,5、切实有效开展社团建设,、完善学生社团，成立美术、舞蹈、体育、科技、书法等学生社团，每周定时开展活动，每学期进行展示，搭建学生成长平台。,、社团教师开学初制定社团计划、备好活动内容，做好过程性材料留存。,、各社团要积极参加市、区组织的学生秋季运动会、绘画比赛等各项活动，充分展示学生特长。,6、做好少先队工作,加强少先队制度建设，规范少先

7、队活动形式，形成大队-中队-小队三级管理模式。,、加强中队辅导员、队干部培训，明确少先队工作原理。,、做好新队员入队工作和红领巾广播站宣传教育活动。,、做好鼓乐队训练工作。,7、大力开展安全和法制教育，开展知识竞赛，图片展览，讲座，参观朝阳区公共安全馆等活动，促使学生增强安全法律意识，并内化为自主行为。制订切实可行的安全管理制度，开学初与家长签定安全协议书，努力避免安全事故的发生。,（三）培养学生良好习惯,本学期重点培养自觉维护卫生习惯（个人、班级）、课前预备习惯（2分钟预备）、课堂倾听习惯。各年级针对本年级特点，选择一到两个习惯进行培养。,、做好每月好习惯伴我成长学生成长手册评价工作，依据月学生学习、行为习惯要素，开展学生自评价、教师评价、家长评价的量化评价。,、结合习惯培养继续开展“闪亮星、遵守纪律小标兵、养成习惯小模范”每月评星活动。,、做好习惯培养策略总结和交流活动。每月年级组长组织本组教师召开习惯评价小结交流会，会议有针对性，统一认识。,（四）做好体育、卫生工作,1、开展具有学校特色的体育活动，落实体育活动1小时要求。体育组、各班级抓好两课两操质量，组织好运动队训练，参加区运动会。学期中