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文档简介

1、第十八章 电功率,18.4 焦耳定律,青海省 西宁市 虎台中学 授课教师：李振起,人民教育出版社,模拟实验,电流流过导体，电能转化成内能的现象叫做电流的热效应。,一、电流的热效应,电流通过导体产生热量的多少跟什么因素有关?,2.猜想假设,R、I、t,1.提出问题,3.设计实验:,二、探究电热与什么因素有关？,探究Q与R关系,实验1：探究电热与电阻关系,电路图：,记录表格：,结论：,4.进行实验,在I、t 一定时， R 越大，Q 越大。,电路图：,记录表格：,结论：,实验2：探究电热与电流关系,在R、t 一定时， I 越大，Q 越大。,5.分析论证,6.评估交流,结论1:当_和_相同时，_越大，

2、电热越多。,结论3:当_和_相同时，_越长，电热越多。,结论2:当_和_相同时，_越大，电热越多。,I,t,R,t,R,I,t,I,R,焦耳（James Prescott Joule，18181889），英国物理学家。用近 40 年的时间做了 400 多次实验，研究热和功的关系。通过大量的实验，于 1840 年最先精确地确定了电流产生的热量与电流、电阻和通电时间的定量关系。,焦 耳,三、焦耳定律,1内容：电流通过导体产生的热量跟电流的二次方成正比，跟导体的电阻成正比，跟通电时间成正比。 2公式：Q = I2Rt 3单位：焦耳（J）,四、电功和电热关系,1电功=电热,Q = W ， W = UI

3、t ， U =IR Q = W = I2Rt 如：电暖器，电饭锅，电炉子等。,2电功=电热+其他形式的能量,W Q W = UIt Q = I2Rt 如：电风扇，电动机等。,纯 电 阻 电 路,非 纯 电 阻 电 路,1电热的利用,五、电热的利用和防止,2电热的防止,课堂小结,一、电流的热效应,二、探究电热与什么因素有关？,三、焦耳定律,四、电功和电热关系,五、电热的利用和防止,试用所学知识解释：为什么电阻能点燃火柴，导线却不能？,试一试,课堂练习,一根 60的电阻丝接在36V的电源两端，在5min内共产生多少热量?,答: 在5min内共产生6480J热量。,已知：R=60 U=36V t=5min=300s 求：Q,练一练,额定电压相同的灯泡，额定功率越大，电阻越小，正常工作时单位时间内产生的热量越多。可是按照焦耳定律，电阻越大，单位时间内产生的热量越多。二者似乎有矛盾，这是怎么回事?,想一想,课堂小结

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