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文档简介
1、欢迎光临,观舞记,献给印度舞蹈家卡拉玛姐妹,作者:冰心,冰 心,我们学过她的一首怀念家乡母亲的诗是_,学习目标,1.了解印度舞蹈的特点 2.初步形成自己的审美观和价值观. 3.欣赏本文优美生动的 舞蹈艺术描写 4.培养我们自主、合作、探究的学习方法和能力,看一看 说一说,这是什么地方的舞蹈呢？ 在舞台上,最引起你注意的是哪个标志?,印度舞蹈是怎样产生的呢?,我感悟 ! ! !,请用下面的句式来表达你读后的心声 “假如我是个_,我就要_印度舞那_的美.”,从文章中找出描写卡拉玛姐妹舞蹈特点的语句。,她向观众深深地低头合掌一对长眉，一双眼睛。 她用她的长眉，舞蹈出诗句里的离合悲欢。 如莲花的花开瓣
2、颤一直传到左手的指尖！ 看她忽而双眉颦蹙，使人几乎听得见铮铮的弦响！,读一读划一划,想一想：作者是从哪些 几方面表现卡拉玛姐妹舞蹈“飞动的美”的呢？,形体,服饰,神态,飞动之美,读一读 想一想,变幻多姿的旋舞 清扬的眉宇 绚丽的服装 轻捷的舞步 细响的铃声 苗条灵动的身形,印度舞蹈的特点：,强烈的宗教色彩 鲜明的民族特色,飞动的美,看一看 比一比,返回,这是哪个民族的舞蹈呢?,说一说 评一评,评一评刚才的三个舞蹈哪个最好看?为什么你这样认为?,心灵之舞,看一看 写一写,请问这是什么舞?,请用比喻或排比的写法描绘出孔雀舞的特点,一句话或一段话.,傣族舞蹈-孔雀舞,本单元也是写舞的,可以作些比较,阴柔之美,阳刚之美,冰心观舞记的引领，使我们从印 度到中国，从现代到古典，从卡拉玛姐妹 到美丽的杨丽萍，身心一次次沐浴在飞动 的艺术熏陶中，充满喜悦。愿根植于民族 沃土中的文艺常葆芳馨，因为生活是丰富 多彩的。,生活中不是缺少美,而是缺少发现,只要你善于发现,原来你的世界这样精彩,心里话送给你,再见!,谢谢欣赏,我反思 ？,请找出你不懂的问题,大家探究学习,找一找问一问,文章运用大量的比喻、排比等修辞方 法描写卡拉玛姐妹优美的舞蹈，找出
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