万年牢课文讲解.ppt

1、,本课时编写：青岛红岛中心小学 张涛,1、认识8个生字。能借助字典和联系上下文，读懂词句的意思，积累佳句； 2、正确、流利、有感情的朗读课文； 3、了解课文内容，体会做人要认真，讲究认真，讲究实在的道理； 4、学习作者叙述清楚，有条理的表达方式； 5、学习独立阅读课文、培养自学能力； 6、想想课文围绕父亲做的糖葫芦将例如哪几件事？从哪些地方可以看出父亲做事认真、实在，联系生活实际和同学交流读后的体会。,学习目标,人民教育出版社 四年级 | 下册,我们班的绝大多数同学都吃过冰糖葫芦吧？在解放前的天津，有一位卖糖葫芦的人，他的糖葫芦做得非常漂亮，味道特棒，在天津很有名气，想知道他是谁吗？他就是我们

2、今天要学的课文万年牢的作者的父亲。,谈话导入,人民教育出版社 四年级 | 下册,齐读课题,人民教育出版社 四年级 | 下册,万年牢,认读字词,人民教育出版社 四年级 | 下册,天津 损伤 晾晒 竹签 火候 耽误 赚钱 熟练 削好 教导 讲究 受益 走街串巷 甩糖风 嫌弃 掺假 蘸出,多音字：把 闷 削 薄 挑,认读字词,人民教育出版社 四年级 | 下册,多音字组词，先写字音，再组词。,b b,mn mn,把手 伞把,xio xu,闷热 烦闷,削笔 剥削,自学思考,人民教育出版社 四年级 | 下册,（1）课文围绕父亲做糖葫芦讲了几件事？父亲是一个怎样的人？ （2）从哪些地方可以看出父亲做事认真、

3、实在？ （3）课文题目“万年牢”在文中一共出现了几次？几次之间有什么联系？有什么深刻含义？,自学探究,人民教育出版社 四年级 | 下册,我的糖葫芦蘸得均匀，越薄越见功夫，吃一口让人叫好，蘸出的糖葫芦不怕冷不怕热不怕潮，这叫万年牢。,公平买卖走正道，顾客点头说声好，回头再来这是宝，做生意讲实在是万年牢。,父亲教导我做万年牢，就是要做个可靠的人，实实在在的人。,人民教育出版社 四年级 | 下册,重点句子,“我的糖葫芦糖蘸得均匀，越薄越见功夫，吃一口让人叫好，蘸出的糖葫芦不怕冷不怕热不怕潮，这叫万年牢。”,A、为什么叫万年牢？ B、这种糖葫芦，父亲是怎么做出来的？,【糖葫芦万年牢】,知识点拨,人民教

4、育出版社 四年级 | 下册,提示：指父亲所做的糖葫芦工艺高、质量好，体现在蘸的糖均匀，还不怕冷、热、潮。这样的产品靠的是实在和诚信，必定会成为经久不衰的产品，因此称为“万年牢”。,读第二段体会父亲选材的讲究；读第3、4段体会父亲在制作糖葫芦中对蘸塘、甩糖风等每一个环节都一丝不苟。,人民教育出版社 四年级 | 下册,重点句子,“公平买卖走正道，顾客点头说声好，回头再来这是宝，做生意讲实在是万年牢。”,A.什么叫正道？ B.父亲是怎么走正道的？,（凭着良心做买卖）,（抓住“不满意、看不下去、不听、嫌、辞去工作”,体会父亲生意认真实在。）,知识点拨,人民教育出版社 四年级 | 下册,是指好的产品会受

5、到顾客信赖，赢得众多的回头客，生意会越来越兴旺。,人民教育出版社 四年级 | 下册,重点句子,“父亲教导我做万年牢，就是要做可靠的人，实实在在的人。无论做什么事都要讲究认真，讲究实在。”体会父亲教导我做人要做可靠实在的人。,提示： 体会父亲教导我做人要做可靠实在的人。,知识点拨,人民教育出版社 四年级 | 下册,这三处“万年牢”中间有什么联系？,我的糖葫芦蘸得均匀，越薄越见功夫，吃一口让人叫好，蘸出的糖葫芦不怕冷不怕热不怕潮，这叫万年牢。,公平买卖走正道，顾客点头说声好，回头再来这是宝，做生意讲实在是万年牢。,父亲教导我做万年牢，就是要做个可靠的人，实实在在的人。,人民教育出版社 四年级 |

6、下册,知识点拨,人品,质量,生意,万年牢,赢得,印证,确保,自由讨论,人民教育出版社 四年级 | 下册,这三处的万年牢之间有什么联系？,有着密切的内在关系，万年牢的产品质量赢得了生意的万年牢，万年牢的生意靠的是诚实、守信的“万年牢”的人品。,知识点拨,人民教育出版社 四年级 | 下册,三处“万年牢”由做糖葫芦到做生意到做人，由具体到抽象，含义上层层递进，一环紧扣一环，叙事清楚，很有条理。我们要学习这种按一定线索写事情的写作方法。,知识点拨,人民教育出版社 四年级 | 下册,有了万年牢的人品，才能把事情做好。父亲是这样教育新凤霞的，新凤霞做得怎样呢？ 新凤霞是我国评剧表演艺术家，她七岁学京剧，十三岁学评剧，十五、六岁任主演，被认为是新中国成立后最有成就的艺术大师之一。“文革”期间她被折磨致残，以至无法再登上心仪的舞台，但是她没有气馁以后转行创作，从文盲起步，竟留下400万字的文学作品。,拓展延伸,人民教育出版社 四年级 | 下册,同学们，你们认为，现代社会，还需要万年牢吗