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文档简介

1、最新 料推荐“与美文同行”美文诵读主持稿A：敬爱的老师们B：亲爱的同学们合：大家下午好A：美文如画，B：诵读如歌，A：美文是心灵的翅膀，B：诵读是感悟的升华，合：让我们“与美文同行”！A：这里，将飘满浓郁的书香，B：这里，是展示风采的舞台。A：就让我们卸去学习的压力，B：洗去满心的浮躁，A：一起走进鲜活跳跃的文字中，B：一起感受美文诵读的魅力，合：共同走进诵读艺术的殿堂。合：现在我宣布 * 小学美文诵读比赛现在开始。A：下面请允许我介绍今天比赛的评委老师，他们是：B：他们将公平、公正地为各班打分，本次比赛各班得分取5 位评委的平均分。合：让我们用热烈的掌声，预祝同学们，在今天的比赛中，取得优异

2、的成绩。A：遥远的北京城有一座天安门，广场上升旗仪式雄伟壮观，我多想去看看。下面请欣赏一年级同学带来的朗诵我多想去看看阳光。大家掌声欢迎！1最新 料推荐B: 感谢（）年级同学的朗诵，现在我公布（）年级的得分为（）。 踮起脚尖儿，走进安静的小院，我们把一株紫丁香，栽在老师窗前，请欣赏由二年级同学为大家带来朗读一株紫丁香。大家掌声有请！A: 感谢（）年级同学的朗诵，现在我公布（）年级的得分为（）。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。千古名句，中外传唱。展现了作者豁达的胸襟和对亲人的美好祝愿。 请欣赏三年级同学带来的朗诵 水调歌头 明月几时有校园文明三字经结束语：A: 下面请校长讲话，大家欢迎。B: 请校长宣布本次“与美文同行“朗诵比赛获奖班级，并颁发奖状.A：一篇美文蕴含着丰富的知识和美好的情感，阅读美文，就像同一位睿智的人对话；B：一篇美文，是一道诱人的风景线，让人流连忘返；A：今天是一个欢快的日子，我们齐聚一堂，共同学习。B：今天是一个收获的日子，我们收获美文，诵读精彩。A：我相信，会有更多的人喜欢上读书。B：我相信，读书

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