六年级下册数学课件正比例和反比例反比例练习人教新课标15

1、成反比例的量练习课,回想一下， 成反比例的量有什么特征？,1、相关联 2、变化方向相反 3、积一定,判定两个相关联量是不是成反比例主要是看它们的积是不是一定的。,反比例关系式：,xy=k(一定）,智慧城堡,加油啊！,判断下面每题中的两个量是否成反比例，并说明理由。,（1）工地要运20吨沙，每车的载重量与车数。,（2）书的总册数一定，每班分得的册数和班数。,因为每车的载重量与车数是相关联的量，,并且：每车的载重量车数=沙的总重量（一定），,所以每车的载重量与车数成反比例。,因为每班分得的册数和班数是相关联的量，,并且：每班分得的册数班数=书的总册数，,所以每班分得的册数和班数成反比例。,判断下面

2、每题中的两个量是否成反比例，并说明理由。,（3）在一块菜地上种的黄瓜和苦瓜的面积。,（4）种子的总量一定，每公顷的播种量和播种的公顷数。,因为黄瓜和苦瓜的面积是相关联的量，,但是：黄瓜的面积+苦瓜的面积=菜地面积（一定） 和一定，不是积一定。,所以：黄瓜和苦瓜的面积不成反比例。,因为每公顷的播种量和播种的公顷数是相关联的量，,并且：每公顷的播种量播种的公顷数种子的总量（一定）,所以：每公顷的播种量和播种的公顷数成反比例。,判断下面每题中的两个量是否成反比例，并说明理由。,（5）购买同一种衣服的数量和总价。,（6）全班人数一定，每组人数和组数。,因为数量和总价是相关联的量，,但是： 比值一定，不

3、是积一定。,所以：数量和总价不成反比例。,因为每组人数和组数是相关联的量，,并且：每组人数组数全班人数（一定）,所以：每组人数和组数成反比例。,我是小法官，判断让我来！,1.铺地面积一定时，方砖边长和所需块数成反比例。（ ）,2. 2 x 510 ，所以2和5成反比例（ ）,3.三角形面积一定，底和高成反比例（ ）,4.圆的面积一定，圆的半径和圆周率（ ）,6.班级学生的总人数一定，出勤率与缺勤率成反比例。（ ）,5.如果x与y成反比例，那么 3x 与y也成反比例（ ）,A.成正比例 B.成反比例 C.不成比例 1.小明的身高和体重。（ ） 2.圆锥的体积一定，底面积和高（ ） 3.正方体的表

4、面积和其中一个面的面积（ ） 4.所行路程一定，车轮周长和车轮转数（ ） 5.甲数是乙数的4/5,那么甲数与乙数（ ） 6.长方形的周长一定，长与宽。（ ）,我有一双火眼金睛,C,B,A,B,A,C,我有一双火眼金睛,1、分子一定时，分母和分数值成（ ）； 分母一定时，分子和分数值成（ ）。 A.正比例 B.反比例,2、表示x和y成反比例的式子（ ）。 A. x+y8 B. x / y 8 C. xy8 D. x 8 / y,B,A,C,D,在体积计算中，体积、高、底面积的关系是什么？,2.当高一定时，体积与底面积成什么比例关系？,1.当底面积一定时，体积与高成什么比例关系？,3.当体积一定时

5、，底面积与高成什么比例关系？,底面积高 = 体积（一定）反比例关系,体积/高=底面积（一定） 正比例关系,体积/底面积=高（一定） 正比例关系,你能再举一个类似的例子吗？,已知ABC。（A、B、C均不为0） 当A一定时，B和C成什么比例？ 当B一定时，A和C成什么比例？ 当C一定时，A和B成什么比例？,正比例,正比例,反比例,一、填空 1、种子的总量一定，每公顷的播种量和播种的公顷数（ ）比例。 2、小红拿一些钱买练习本，（ ）和（ ）成反比例。 3、（ ）一定，长方体的底面积和高（ ）比例。 4、小麦每公顷产量一定，小麦的公顷数和总产量成（ ）。 5、被除数一定，（ ）和（ ）成反比例。 6

6、、和一定，加数和另一个加数（ ）比例。 二、判断下面每题中的两种量是否成比例，若成比例，成什么比例？ A成正比例 B.成反比例 C.不成比例 正方形的周长和他的边长。（ ） 工作效率一定，工作总量和工作时间（ ） 烧煤总量一定，每天的烧煤量和烧煤天数（ ）。 看一本书，已看的页数和未看的页数（ ） 时间一定，做一个零件所用的时间与做零件的个数（ ） 小明从家到学校，骑自行车的速度和所用的时间。（ ）,都是两种相关联的量， 一种量随着另一种量变化。,1. 变化的方向相同，一种量扩大或缩小，另一种量也扩大或缩小。,1变化的方向相反，一种量扩大（缩小），另一种量反而缩小（扩大）。,2相对应的每两个数的比值(商)是一定的。,2相对应的每两个数的乘积是一定的。,3关系式： y/x=k（一定）,3关系式： xy=k（一定）,1.所行的路程一定，车轮的周长和车轮的转数（ ）。 2.所行的路程一定，车轮的直径和车轮的转数（ ）。 3.所行的路程一定，车轮的半径和车轮的转数（ ）。 4.车轮的周长一定，所行的路程和车轮的转数（ ）。 5.车轮的直径一定，所行的路程和车轮的转数（ ）。 6.车轮的半径一定，所行的路程和车轮的转数（ ）。 7.车轮的面积一定，