六年级下册数学课件第四单元1第一课时比例的意义和基本性质人教新课标7_第1页
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第1课时 比例的意义和基本性质,第4单元 比例,探索新知,国旗长5m，宽 m。,国旗长2.4m，宽1.6m。,国旗长60cm，宽40cm。,上图中操场上和教师里的两面国旗长和宽的比值有什么关系？ 操场上的国旗：2.4:1.6=,教室里的国旗：60:40= 所以，2.4:1.6=60:40。也可以写成 。 像这样表示两个比相等的式子叫做比例。,你能发现什么？,在上图的三面国旗的尺寸中，还有哪些比可以组成比例？,例如： 2.4:1.6=60:40,组成比例的四个数，叫做比例的项，两端的两项叫做比例的外项，中间的两项叫做比例的内项。,内项,外项,1.计算下面比例中两个外项的积和两个内项的积。比较一下， 你能发现什么？,（1）2.4:1.6=60:40 2.440=96 1.660=96,在比例里，两个外项的积等于两个内项的积。这叫做比例的基本性质。,a:b=c:d 则ad=bc,你能举一个例子，验证你的发现吗？,你能用字母表示这个性质吗？,随堂练习,2.用图中的4个数据可以组成多少个比例？,8个,(2)、（3）两组中两个比可以组成比例。,

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