01 宏观经济学导论.ppt

1、宏观经济学Macroeconomics,学习要求：,任何课程的知识都具有连贯性，所以不要经常逃课，更不能让教材“一尘不染”。 对于老师布置的习题，要认真完成，以巩固所学的知识。 通过媒体关心我国和其他国家的宏观经济问题。 学习时要注意结论成立的前提条件。,学习和参考书目,初级教程： 高鸿业：宏观经济学，高教出版社（第三版）（主要教材） 萨缪尔森：经济学（版本很多） 中级教程： 梁小民：高级宏观经济学教程，北京大学出版社 多恩布施和费希尔：宏观经济学，中国人民大学出版社,第一讲 宏观经济学导论,4课时,思考题,1.宏观经济学的研究对象是什么？它与微观经济学有什么区别？ 2.为什么说失业和通货膨胀

2、是宏观经济学研究的一对主要矛盾？谈谈改革开放以来，中国经济运行中存在的失业和通货膨胀问题。 3.宏观经济学研究的意义是什么？ 4.宏观经济学的研究方法是什么？同微观经济学的研究方法相比较，有哪些联系和区别？ 5.你认为当前中国宏观经济运行中的主要问题是什么？,第一讲 宏观经济学导论,导论部分将对宏观经济学研究的问题、与微观将济学的区别、宏观经济学的基本框架、产生和发展的历史以及研究方法等基本问题进行提要性介绍，从而对宏观经济学有一个初步了解和认识。,第一讲 宏观经济学导论,1.1 宏观经济学研究的问题 1.2 宏观经济变量 1.3 宏观经济学与微观经济学 1.4 宏观经济学基本框架 1.5 宏

3、观经济学的产生和发展 1.6 宏观经济学的研究方法 1.7 宏观经济运行的流程,1.1 宏观经济学研究的问题,研究内容之一：长期经济增长（Economic Growth） 增长源泉 劳动人口增长 人均劳动生产率增长,美国1900-2000年人均实际GDP,1.1 宏观经济学研究的问题,研究内容之二：经济周期（Business Cycle） 商业周期的不同特征 各种对周期波动的解释,1.1 宏观经济学研究的问题,研究内容之三：失业（Unemployment）商业周期的不同特征 基本概念：有劳动能力并寻求工作但找不到工作的现象 度量方法：失业人口除以总劳动人口,美国1900-2000年失业率,1.

4、1 宏观经济学研究的问题,研究内容之四：通货膨胀（Inflation）商业周期的不同特征 基本概念：一个经济中大多数商品和服务的价格在一段时间内连续上涨。 产生原因：发行货币过量、投资消费需求过旺、工资等成本上升,美国1900-2000年通货膨胀率,1.1 宏观经济学研究的问题,研究内容之五：国际经济（International Economy） 封闭经济 开放经济 通货膨胀在国与国之间的传导 外贸盈余与赤字对一国就业与财政的影响,1.1 宏观经济学研究的问题,研究内容之六：宏观经济政策 财政政策：由政府的税收政策和支出政策所组成 货币政策：在中央银行的控制下如何决定和调整一个国家的货币供给增

5、长速度,1.2 宏观经济变量,宏观经济学研究的宏观经济总量，可能是个量相加得到的总和，如总消费是每个消费者消费量的总和，总投资是每个厂商投资的总和。也可能是个量的平均量，如价格水平是各种商品价格的平均数。 主要宏观经济变量包括，国民生产总值，国内生产总值，消费量，投资量，储蓄率，货币存量，政府预算，失业率，通货膨胀率，利率，汇率等等。,1.3 宏观经济学与微观经济学（1）,1.3 宏观经济学与微观经济学（2）,微观经济学: 以单个企业或家庭的行为作为研究对象，研究它们的供求行为与价格变动之间的关系。 宏观经济学：研究的问题是一个国家整体经济的运作情况以及政府如何运用经济政策来影响国家整体经济的

6、运作。 微观经济学是宏观经济学的基础 合成谬误（Fallacy of Composition）：有些在个体或微观成立的道理，不能因此断定在在整体或宏观同样成立，否则会出现合成推理的谬误。（节俭反论、单个厂商工资与总体）,1.4 宏观经济学基本框架,第一讲 宏观经济学导论 第二讲 国民收入核算理论 第三讲 简单国民收入决定理论（45度线模型） 第四讲 产品市场和货币市场的一般均衡（IS-LM模型） 第五讲 宏观经济政策分析 第六讲 宏观经济政策实践 第七讲 总需求总供给模型（ AD - AS模型） 第八讲 失业与通货膨胀 第九讲 国际经济的基本知识 第十讲 国际经济部门的作用 第十一讲 经济增长

7、和经济周期理论 第十二讲 宏观经济学在目前的争论和共识,理论主体,古典宏观经济模型,货币主义、供给学派、理性预期学派,宏观 经济 政策,解释 经济 运行,1.4 宏观经济学基本框架,1.5 宏观经济学的产生和发展,经济大萧条与新古典经济学的危机 凯恩斯主义经济学：就业、利息和货币通论（1936年） 萨缪尔森的第三次综合：1948年，经济学。新古典综合派与混合经济 货币主义、供给学派与理性预期 货币主义（弗里德曼） 供给学派（拉弗） 理性预期（卢卡斯） 新古典宏观经济学与新凯恩斯主义 新古典宏观经济学理性预期发展而来 新凯恩斯主义凯恩斯主义发展而来,人物简介： J. M. Keynes（1883

8、1946）,英国经济学家凯恩斯于1936年出版的就业利息和货币通论，简称通论，（经济学中的三部“圣经”之三）是国家干预主义的开山之作，标志着现代宏观经学的产生,注：所谓三部“圣经” 就是：国富论资本论通论,人物简介：Milton Friedman,1976年诺贝尔经济学奖获得者 研究领域： 消费 货币史与货币政策 稳定性政策的混合使用,人物简介： Robert E. Lucas,1995年诺贝尔经济学奖获得者 研究领域： 理性预期 货币中性理论 转型经济分析,1.6 宏观经济学的研究方法,1.6.1 实证分析方法 1.6.2 经济理性主义假设 1.6.3 均衡分析方法 1.6.4 静态、比较静

9、态和动态分析方法 1.6.5 总量分析与个量分析 1.6.6 需求分析与供给分析 1.6.7 存量分析与流量分析 1.6.8 事前变量分析与事后,1.6.1 实证分析方法,实证分析方法的精神实质是揭示经济现象之间的因果关系。 经验实证：就是对个别经济现象因果联系的认识上升到理论的高度，即从中挖掘出一般性的规律。认识路线是从个别到一般。 逻辑实证：也称为演绎法或抽象分析法。 它对因果关系的把握是从建立假设开始的，借假设排除一切无关或次要的因素，保留少数重要因素，从而从中观察现象之间的因果关系。认识路线是从一般到个别。 实证研究描述客观经济现象之间的因果关系，不存在“好或坏”，“应该或不应该”的评

10、价。,1.6.2 经济理性主义假设,是现代西方经济学贯穿始终的最重要的假定之一。是指在进行逻辑实证的研究过程中，总是假定当事人非常明确行为的目标，在经济决策时，总是深思熟虑的进行权衡比较，选择最佳方案，以期获得尽可能大的利益。 经济理性主义隐含了经济学研究对当事人追求最大利益行为的肯定。当事人从理性出发选择的行为与社会最优相悖时，经济学不简单的指责追求最大利益行为本身，而是探求使当事人选择这种追求最大利益行为的外部条件，如技术、资源、体制等。,1.6.3 均衡分析方法,均衡是从物理学借用的概念，在经济学中主要描述三种情况： 经济当事人利益最大化状态 市场供给与需求的均衡 市场供给与需求非均衡保

11、持不变 总体上，均衡指一种“保持不变”的状态。,1.6.4 静态、比较静态和动态分析方法,静态分析重点刻画均衡状态的特征以及形成均衡状态的条件。 比较静态研究两个均衡状态之间的联系，揭示一个均衡会沿着哪个方向过渡到另一个均衡状态。 动态分析把经济变量的调整放到时间纬度中去研究。,1.6.5 总量分析与个量分析（1）,宏观经济学以总体经济活动为对象，它必须描绘社会经济活动的总图景，分析影响就业与经济增长的总量以及相互关系。如 社会总供求、均衡的国民收入、总就业量、物价水平、经济增长率等如何决定；总消费、总储蓄、总投资、货币供求量、利息率、汇率等如何决定，以及它们的相互依存关系。,总量分析与个量分

12、析(2),微观经济学则以个体经济活动为对象，分析单个厂商如何获得最大利润，单个居民户如何得到最大满足。如 单个商品的效用、供求量、价格等如何决定；单个企业的各种生产要素的投入量、产出量、成本、收益和利润等如何决定 以及这些量之间的相互关系。,1.6.6 需求分析与供给分析,研究市场经济离不开需求分析和供给分析，宏观经济学也不例外。不过宏观经济学的需求和供给分析有其自身特点： 经济萧条时侧重于需求分析；经济高涨时侧重于供给分析。 短期内侧重于需求分析；长期内侧重于供给分析。,1.6.7 存量分析与流量分析（1）,flow 是指一定时期测算出来的量值 Stock则是指一个时点测算出来的量值 流量来

13、自于存量，流量又归于存量之中 人口总数是个存量，它表示一个时点上人口数；而人口出生数是流量，它表示一个时期内新出生人数。一定的人口出生数来自于一定的人口数，而新出生的人口数又计入人口总数。 同理，一定的国民收入来自于一定的国民财富，而新创造的国民收入又计入国民财富中。,存量分析与流量分析（2）,投资是流量，资本是存量。 国民收入是流量，财富是存量。 一个国家的劳动力人数、受雇佣的人数是存量，而一定时间内新找到工作的人数或丢掉工作的人数是一个流量。 货币供应量是存量，而货币流通量是流量 储蓄是流量，而储蓄额则是存量 消费是流量，而消费总额是存量,存量分析与流量分析（3）,1.6.8 事前变量分析

14、与事后变量分析,事前变量（计划量、意愿量）：是经济变量在决策时的取值。 事后变量（实际量、统计量）：是指经济变量的实际取值。 事前变量和事后变量分析在宏观经济分析中相当重要。,1.7.1 简单经济的情况,这个经济体系只有家庭和厂商两个部门，而且部门内部不发生交换活动的情况。其中： 家庭是要素的供给者，商品的需要者。 企业是要素的需要者，商品的供给者。 二者通过商品市场和要素市场联系起来。 总产出=总支出=总收入 家庭把全部收入用来购买商品，则家庭部门的总支出就可以衡量总产出。 家庭的支出又等于总收入，则总产出也等总收入。,39,1.7.1 两部门经济流程,要素市场,家庭部门,厂商部门,商品市场

15、,劳动、土地、资本、企业家才能,商品和服务,商品流,货币流,要素收入,要素成本,消费支出,销售收入,总产出=总支出=总收入,1.7.1两部门经济流程漏出与注入,漏出（leakage）:两部门经济中，实际上家庭不一定把全部要素收入用于消费支出，会多少有一部分用于储蓄，即漏出。从而使商品市场上一部分商品销售不出去。 注入（injection）:在家庭有漏出的情况下，就需要建立资本市场，使储蓄转化为投资，注入相应的销售收入。 只要厂商的投资等于家庭的储蓄，注入等于漏出，整个国民经济仍然可以达到平衡。,41,1.7.1两部门经济流程漏出与注入,要素市场,家庭部门,厂商部门,商品市场,劳动、土地、资本、

16、企业界才能,商品和服务,商品流,货币流,要素收入,要素成本,消费支出,销售收入,资本市场,储蓄,证券投资,总产出=总支出=总收入,1.7.2 包括政府部门的情况（1）,现代经济中，政府部门起着非常大的作用，三部门经济就是把政府部门的经济行为加入进来。 政府部门的主要经济行为有： 从家庭和厂商部门货币流以税收（直接税、间接税）的形式流入政府；以公债的形式从资本市场流入。 货币流流出方面：购买厂商商品支出；向家庭转移支付；向资本市场发行货币。 最终仍然会保持宏观经济的均衡。,三部门经济流程图（2）,直接税 是指其负担不能转嫁的税，包括根据收入和财产征收的税，如个人收入所得税、公司所得税、财产税和财

17、产转移税等 间接税 是指其税负可能转嫁的税，包括与商品的交易相联系的税收，如消费税、货物税、关税等。 政府的转移支付（Transfer Payments）包括 经济萧条年份的失业救济金 退休人员的退休金 对盲人退伍军人和其他人的补助金 以及政府支付的公债利息,三部门经济流程图（2）,三部门经济中的注入和漏出： 第一：注入- 企业投资；漏出- 居民储蓄 第二：注入- 政府支出； 漏出- 政府税收,45,三部门经济流程图,要素市场,家庭部门,厂商部门,商品市场,商品流,货币流,资本市场,储蓄,证券投资,政府部门,要素收入,要素成本,消费支出,销售收入,直接税,间接税,转移支付,政府购买,公债发行,

18、货币发行,总产出=总支出=总收入,1.7.3 包括国外部门的情况（1）,四部门经中把国外对宏观经济的影响纳入进来，国外的经济影响主要有： 家庭进口 厂商与国外的商品往来于资本往来 政府直接进口国外商品以及对进口征收关税,四部门经济流程（2）,四部门经济中的注入和漏出： 第一对： 注入- 企业投资； 漏出- 居民储蓄 第二对 注入- 政府支出； 漏出- 政府税收 第三对 注入- 出口；增加国内消费 漏出- 进口；退出国内消费,48,1.7.3 四部门经济流程图,要素市场,家庭部门,厂商部门,商品市场,商品流,货币流,资本市场,储蓄,证券投资,政府部门,要素收入,要素成本,消费支出,销售收入,直接税,间接税,转移支付,政府购买,公债发行,货币发行,国际市场,居民