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文档简介

1、,畅言教育,北京师范大学出版社 二年级 | 上册,本课时编写：蚌埠市沫河口中心小学 徐成成,畅言教育,北京师范大学出版社 二年级 | 上册,谈话导入,王冕,学画,畅言教育,北京师范大学出版社 二年级 | 上册,谈话导入,王冕是我国元朝的一位著名的诗人和画家。他从小刻苦自学，晚年隐居九翠山，以卖画为生。他善画没骨梅花，题画的梅花诗也很有名。他还写过不少反映无未社会现实的诗歌。,畅言教育,北京师范大学出版社 二年级 | 上册,初读感知,1.课文写的是王冕学画什么的事？,2.轻声读一遍，把生字划下来。,3.再读一遍，看课文共有几个自然段？,畅言教育,北京师范大学出版社二年级 | 上册,学习生字,辉

2、滴 滚 钱 始,穷 夕 鲜 艳 买 采,hu,d,n,qin,sh,qing,x,xin,yn,mi,ci,畅言教育,北京师范大学出版社二年级 | 上册,检查识字,满湖生辉 清水滴滴 滚来滚去 金钱 开始 不灰心 清晨 傍晚 古时候 家里穷 买了纸 鲜艳 采花 刚才 夕阳 当成,畅言教育,北京师范大学出版社二年级 | 上册,初步感知 课文内容,王冕在湖边放牛，,忽然， _?_ 。,畅言教育,北京师范大学出版社二年级 | 上册,理解课文第一自然段,1.指名读课文第一自然段，思考问题。,找这些书来的“找”字说明了什么？,（1）这一自然段有几句话？ （2）第一句写的是什么？,畅言教育,北京师范大学出

3、版社 二年级 | 上册,朗读课文,有感情地朗读课文。,畅言教育,北京师范大学出版社二年级 | 上册,学习第二段,第二课时,（）齐读课文：本段共有几句话？,（）把课文中描写雨后荷花的句子找出来 有感情的朗读。,（）师问：王冕为什么要学画荷花？,畅言教育,北京师范大学出版社二年级 | 上册, 讨论：他画得画是什么样子的？王冕是怎样学画荷花的？为什么他画的那样好？,指名读3-4段思考,畅言教育,北京师范大学出版社 二年级 | 上册,王冕为什么要学画荷花？,要是能把它画下来，那多么好啊！,畅言教育,北京师范大学出版社二年级 | 上册,读第五句，要读出王冕渴望把荷花画下来的心情。,畅言教育,北京师范大学出版社 二年级 | 上册, 讨论：他画得画是什么样子的？王冕是怎样学画荷花的？为什么他画的那样好？,指名读3-4段思考,天天画，不灰心,畅言教育,北京师范大学出版社二年级 | 上册,王冕学画画的条件好吗？和你们自己比一比？,拓展思考,畅言教育,北京师范大学出版社 二年级 | 上册,从王冕学画这件事知道了什么道理？,思 考,畅言教育,北京师范大学出版社二年级 | 上册,谈谈你本节课的收获。,总结全文,畅言教育,北京师范大学出版社二年

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