走素质教育路创优质品牌校_兴义市第八中学素质教育工作侧记

1、走素质教育路创优质品牌校_兴义市第八中学素质教育工作侧记走素质教育路 创优质品牌校兴义市第八中学素质教育工作侧记! ! 兴义市第八中学是政府和企业联合办学的新型学校。学校校园占地 ;# 万平方米，建筑面积 $% & 万平方米，绿化面积 ; 万平方米。学校建筑风格自成一体。学校有教学楼两幢，学生公寓 ( 幢，还有礼堂、体育馆、图书馆、游泳馆、天像厅、实验楼、信息楼、#米跑道等各种能满足教育教学需求的配套设备设施。学校现有学生 )( 余人，其中高中学生 ;&$* 人；有教职工 ) 人，其中专任教师 ;(# 人。高级教师 +)人。八中人在实践、在摸索、在探究。经过几年的努力，于 )

2、年 + 月出台了显示八中个性，具有八中特色的兴义八中“$+;”素质教育工程方案。“$”指“三热爱”，即热爱祖国、热爱家乡、热爱母校。三热爱的出发点不仅仅局限于热爱祖国、热爱家乡、热爱母校，目的是培养学生的爱心。有了爱心，才会去爱一切该爱的人、事、物，才会去热爱大自然，热爱党和人民等。“+”指“五学会”，即学会做人、学会学习、学会生活、学会管理、学会创新。“五学会”教育将“学会做人”放在第一。“人品第一，学问第二。”一个学生要先会做人，再会学问；先学做人，再学做事。德才并举，全面发展。做人是学生综合素质的第一基本素质。缺乏德性、缺乏道义、缺乏责任、缺乏精神境界，人格不健全、心理不健康的人，无论做

3、什么事，最终难以成功，无论有多高学问，对社会对国家也不会有大的贡献。学会做人是“五学会”之首，是德育工作和素质教育的核心。“学会学习”是我们看到应试教育把学生当做填充的容器之弊端后认识到被动学不如主动学，学会不如会学。学会学习、终身学习是人生的永恒主题。给人以鱼不如授人以渔，交给学生打开知识宝库的金钥匙，让学生终生享用不尽才是我们教育的目的。“学会生活”是一般学校忽略的问题。我们看到，大多数学生甚至成年人都不会生活。兴义八中培养学生学会生活的主要目的是：（;）学会生存。希望培养出能适应各种环境，能在新的竞争环境、地理环境、人文环境、社会环境中有较强生存能力的人。（)）学会健体。包括体育锻炼、平

4、衡饮食、合理膳食、讲究卫生等。（$）学会健脑。包括科学用脑、心理健康、开智启智等。（#）学会审美。主要是树立现代审美意识，增进审美能力，培养审美爱美的情感情操等。（+）学会交往。包括人际交往、社会交往、团体交往等。特别是交往中的合作精神。“学会管理”有两个层面的含义。一是自我管理、自主管理。包括时间管理、学习管理、生活管理等。二是管理他人，管理团体、管理组织，甚至管理国家的管理。“学会创新”是难点，也是亮点、挑战点。八中学会创新教育的目的主要是开启学生的创新潜能，培养学生的创新精神、创新观念和初步创新能力。“;”指从八中毕业的学生，至少要有一项特长，有一技之长，学有所长。社会发展需要多样化的人

5、才，多样化的人才需要学有创见、学有特长的人。学有特长的人是现代社会最具生存能力和竞争能力的人。发展学生的特长扬长避短是促进学生发展的最好选择。学有所长，带动全面，使学生的个性发展与全面发展和谐相生。八中每年一届科技节，目的在于培养学生的创新精神和特长兴趣。多年来八中获得的殊荣有：全国群众体育先进集体，)* 北京奥林匹克教育示范校，全国绿色学校创建活动先进学校，全国外语教育实验校，贵州省青少年科技特色校，贵州省环保先进单位等。除此之外，八中获得的荣誉还有：贵州省绿色学校，贵州省实验示范校，黔西南州青少年科技活动先进集体，黔西南人才工作先进单位，黔西南文明单位等。为了使八中能朝着卓越目标迈进，学校于 )#年 # 年 , 月制订了兴义八中 )+ - )*建设与发展规划，规划初步构建了八中的优质教育观、卓越目标观、创新教育观、特色教育观及主要举措。我们相信，随着一个又一个发展规划的出台与施行，随着“文化兴校”内驱力的不断增大，八中一定会离卓越目标越来越近！;&#)&% )#