【状元之路】2011高考语文一轮复习 第三部分 现代文阅读 第二章 论述类文本阅读 第二节 分析综合课件 苏教版

1、【状元之路】2011苏教语文高考1轮复习系列课件,第二节分析综合,考 纲 解 读,考试大纲对论述类文本阅读在“分析综合”这一层级上提出了四项要求：1.筛选并整合文中的信息；2.分析文章结构，把握文章思路；3.归纳内容要点，概括中心意思；4.分析概括作者在文中的观点态度。,考 点 梳 理,考点一筛选并整合文中的信息“文中的信息”主要是指读者通过阅读而得到知识、消息、情报或者代表某些信息的词语、符号、数据、图形等。高考中考查的“信息”主要有以下几个方面：一是文章中的基本概念、最新知识和作者的主要观点；二是对重要概念、知识的解释和阐述；三是最能表达作者意图即文章主旨的语句。,解题指津,1“筛选并整合

2、文中信息”类题目答题切入点：从审读题干入手。综合近年来高考试卷中的信息筛选与整合类题目，可以发现有如下几个特点：从设问的形式上看，主要有“符合”“不符合”“正确”“不正确”“属于”“不属于”；从筛选范围上看，有的立足于全文，有的立足于原理、过程、特点等具体问题。,从甄别选项与原文语句入手。既然是信息的筛选与整合，命题者一般不会直接摘抄原文语句，而是选择关键词句进行不同程度的“组装”“焊接”。因此，在具体解答时要注意对各种相关信息的比较分析，审其有无，辨其真伪，定其主次。对压缩概括式语句要看信息有无遗漏，对语序变化式语句要看语句之间的关系(比如因果、条件、假设关系等)是否改变，对句式变换式语句要

3、看其表意是否准确等。,2“筛选并整合文中的信息”类题目解题“三步走”战略一是“读”吃透阅读材料，把握全文观点。快速阅读全文，整体把握全文的主旨。二是“找”在阅读材料中找到与选项相对应的文段。在这一环节，最关键的就是要明确题干的要求，掌握筛选的标准，看题目涉及的是局部内容还是全文信息，是就某一局部知识的筛选整合还是全方位多角度不同层次的筛选整合。三是“比”将选项与阅读材料中的句、段进行仔细比较。在这一环节，要注意命题者设置选项的方法是摘引语句还是提炼重组等。,选项信息的语言与原文语句内容在表述上有一定区别，命题者常通过改变叙述的方式来设置一些干扰项，解答时要认真核对，找出符合题干的选项。这里需要

4、了解命题者命制试题干扰项时常用的方法：(1)删减原文中的某些修饰、限制成分，从而造成原文内容的减损或扩大；(2)改变原文中某些词语或句子的顺序，从而导致原文语句含意的变化；(3)改变原文的说法，将未然说成已然，部分说成全体，个别说成一般，主观说成客观，诸如此类；(4)在保留原文基本内容的前提下，看似不经意地漏掉原文中的某个词语，实际上是“暗藏杀机”；(5)在拼凑原文某些语句时，命题者常常无中生有地加入自己的“私货”，从而造成干扰。,经典例题,【例1】(2009山东卷)阅读下面的文字，完成12题。 “断桥”考 唐代诗人张祜题杭州孤山寺中有“断桥荒藓合，空院落花深”的诗句，这被视为今日西湖十景之“

5、断桥”的最早文献记录。 断桥在南宋咸淳年间因隶属宝祐坊而改称宝祐桥。因“断桥”不断，当时也出现了用谐音“段桥”解释为“段家桥”的说法，如周密武林旧事卷五“断桥”下就说“又名段家桥”。但因为在“断桥”不断的问题上没能达成共识，所以后来人们围绕“断桥”的名义问题聚讼纷纭。,翻阅典籍，除西湖断桥之外，诗文中说到“不断之断桥”的还有几例。如金赵秉文暮归诗云：“行过断桥沙路黑，忽从电影得前村。”明邵经邦断桥诗云：“闻道桥名断，从来金勒过。”清顾于观南楼四咏诗云：“门前空有断桥在，十日人无款竹扉。”可见“不断之断桥”在古代是比较常见的，并非杭州西湖所独有。,然而桥既不断，为什么称为“断桥”呢？据考证，这里

6、的“断桥”实即“簖桥”，而“簖桥”则是与捕鱼蟹之“簖”相伴的一种桥，它主要是用来协助捕鱼蟹的。每年秋冬之交，螃蟹会进行生殖洄游，到江海交界的浅滩中繁殖后代，渔人便利用螃蟹的这种生活习性加以捕捉。他们把用芦蒿、竹竿等编连起来的“簖”插在江河之中，挡住螃蟹向下游行进的路，然后螃蟹必沿“簖”爬上来，以求越过下行，而渔人就在“簖”侧的桥上捕捉它们(当然也有划船前往捕蟹或收笼的)。这种捕蟹方法在江南一带尤为常见，陆游稽山行有“村村作蟹椴，处处起鱼梁”(“椴”亦可作“簖”)之语。,清潘衍桐两浙车酋轩续录载海盐才女李壬由武原至梅里诗云：“沿塘两岸遍桑麻，画舫朝移日又斜。望见簖桥心便喜，急收帆脚到侬家。”这里

7、的“簖桥”就是指与放置鱼簖、蟹簖有关的桥，这种说法在部分地区至今还有。但因放置鱼簖或蟹簖过多对河流及湖面的水流影响较大，古代官府就已有所限制。近代以来，这种捕鱼蟹的方法，随着人工养殖业的兴起而逐渐被淘汰。,杭州西湖为钱塘江的泄湖，在中唐以前，钱塘江与西湖的水域连成一片，湖中水流因孤山分流，携带的泥沙逐渐形成了“白堤”。流经孤山的两股水流在宝石山东南端合流而出，“白堤”也便成为一道天然“鱼梁”。渔人在“白堤”东端设簖来捕鱼蟹，而且依簖设桥，以方便捕捉鱼蟹和到孤山的交通，这样的桥叫做“簖桥”，也在情理之中。张祜的诗句中写做“断桥”，因为那时“簖”字或许还没有产生，或许很少有人使用。五代以后，特别是

8、自吴越王钱镠筑垾海塘以来，钱塘江的鱼蟹经西湖而洄游的现象消失，渔人也就逐渐不再用簖捕捉鱼蟹了。,随着杭州都城文化的发展和西湖旅游形象的提升，“断桥”已失去设簖捕捉鱼蟹功能的本义，但“断桥”之名却由于文人作品的称颂和民间口耳相传而得以沿用。 (节选自关长龙“断桥”考，有改动) 注：金勒：金饰的带嚼子的马笼头，这里借指骑马者。,1下列不属于用“簖”捕捉鱼蟹的方法逐渐被淘汰的原因的一项是()A古代官府对在河流及湖面放置鱼簖或蟹簖有所限制。B近代以来，人工养殖业的兴起。C五代以后，钱塘江的鱼蟹经西湖而洄游的现象消失了。D杭州都城文化的发展和西湖旅游形象的提升。,答案：D,解析：此题考查筛选并整合文中信

9、息的能力，分析综合(C级)。原文第4段中说“但因放置鱼簖或蟹簖过多对河流及湖面的水流影响较大，古代官府就已有所限制。近代以来，这种捕鱼蟹的方法，随着人工养殖业的兴起而逐渐被淘汰”。第5段中“五代以后，特别是自吴越王钱镠筑垾海塘以来，钱塘江的鱼蟹经西湖而洄游的现象消失，渔人也就逐渐不再用簖捕捉鱼蟹了”。这两处都明显在说明用“簖”捕捉鱼蟹的方法逐渐被淘汰的原因，而D项是解释随着时代的发展，“断桥”这一概念已失去本义，演化成了新的意义。,2下列表述不符合原文意思的一项是()A唐代诗人张祜的题杭州孤山寺是目前所能见到的记载西湖断桥的最早文献。B西湖十景之“断桥”在南宋时又称宝祐桥，还曾因“断”“段”谐

10、音而被称做“段家桥”。C第3段列举了赵秉文等人的诗，说明除西湖断桥之外，在古代其他地方也有“不断之断桥”。D第4段引用海盐才女李壬的诗，说明近代以前江南一带用鱼簖或蟹簖捕鱼蟹的方法很常见。,答案：D,解析：此题考查筛选并整合文中信息的能力 。D项中“说明很常见”不符合文意。第4段引用海盐才女李壬的诗，是为了说明“簖桥”指“与放置鱼簖、蟹簖有关的桥，这种说法在部分地区至今还有”，即以此为论据考证“断桥”实即“簖桥”。,考点二分析文章结构，把握文章思路,所谓思路，就是作者在文章中围绕一个中心点，由此及彼、由表及里、由浅入深地表达思想内容的一个思维过程。而文章的结构是指对材料进行组织和安排的方法。该

11、考点主要考查对作者行文的逻辑思维的整体把握能力，具体文本中段与段之间、段落内部层次间关系的分析能力，也就是考查学生对文本的整体把握能力。,解题指津,划分文章的结构层次有三个层面的要求：一是分析段内结构层次，二是分析全篇结构层次，三是在把握结构层次的基础上，根据要求进行归纳整理。具体说来，该类考题的解题技巧有：(1)整体关照。要明确作者谈论的中心，把握作者观点的核心，对文章进行整体把握。(2)辨明重要语句。如领起句、总结句、过渡句、前后呼应句(包括文中反复出现的语句)，这些句子往往能体现文章思路，为划分文章结构层次提供重要依据。,(3)抓标志性词语。表顺序的词、关联词、指代词、表范围的词、表类别

12、的词、过渡词，此外还有在文中不同地方反复出现的同义或近义的词语等。(4)理清行文思路，并分析其内在逻辑关系、材料性质、论证方法，进一步按常见的论证结构并列式、对照式、总分式、层进式进行划分。(5)注意弄清作品的社会背景，揣摩作者的写作意图。知人论世， 是准确把握文章结构和思路的必要条件。(6)充分利用题干所提供的信息。要充分发掘题干中隐含的有效信息，从题干中寻求启示，寻求解题的突破口，确保准确答题。,经典例题,【例2】阅读下面的文章，回答文后的问题。 高贵的平等 李浅予英国著名作家乔治奥威尔在其政治寓言动物庄园中说，动物庄园里的法律是：“所有动物一律平等，但有些动物比其他动物更加平等。”,一般

13、来说，大凡名人或权贵，似乎都比普通人“更加平等”，一如已故院士王选所说的那样，名人做的一点错事，写起来叫名人逸事，凡人呢，就是犯傻；名人强词夺理叫做雄辩，凡人则叫做狡辩；名人跟人握握手叫做平易近人，凡人就只能叫做巴结别人了,不过，作为真正的名人，爱因斯坦却没有比别人“更加平等”。有一则流传甚广的故事，恰好说明了这一点。据说，曾有一位默默无闻的学生请爱因斯坦为他写一封推荐信，在满足了他的要求后他又像我们现在的“粉丝”通常做的那样，向爱因斯坦索要签名照片。爱因斯坦再次满足了他的要求，随后说：“不过，你得答应也送我一张有你签名的照片，这样才平等！”,这句话，改变了这位学生的一生。后来他发愤学习，终于

14、成为一位饮誉物理学界的著名科学家。他，就是写出物理学的进化(和爱因斯坦合著)的英费尔德。多年后，英费尔德回忆起这件事，仍泪流满面：“他的话使我感到平等并给了我自信，成了我前进的强大动力。”爱因斯坦对人平等，不单表现在这件小事上。他一生都反对个人崇拜，尤其是对他本人的崇拜，更让他无法容忍。不论是美国总统还是像英费尔德那样的“无名小卒”，他都一视同仁。,爱因斯坦无疑是20世纪最伟大的科学家之一，但作为一个普通人，爱因斯坦甚至比他作为科学家更伟大，更值得人们崇敬。 在平等问题上，与爱因斯坦酷似的，还有列夫托尔斯泰。有一次，托尔斯泰在站台停留，刚好有一列客车停在那里。列车启动时，他听到一位太太将头探出

15、车窗焦急地冲他喊：“老头儿，快去盥洗间把我的手提包拿来！”托尔斯泰帮她做完了这件事。作为酬谢，那位太太给了托尔斯泰一枚五戈比的铜钱。,这时，一位旅客认出了托尔斯秦，她提醒那位太太。这个“老头儿”就是大名鼎鼎的作家列夫托尔斯泰。那位太太惊叫道：“天呀！您就是列夫尼古拉耶维奇托尔斯泰？看在上帝的份上，原谅我吧，请把那枚铜钱还给我！”托尔斯泰笑着说：“这五戈比是我挣来的，所以我收下了。”托尔斯泰的举动俨然是一个可爱的孩子，而隐藏其后的则是一种极可贵的平等心态。这种平等并非刻意为之或心血来潮，而是他本性的表露。他毕生都在追求这种“人类普遍的平等”，甚至在探讨人与上帝的关系时指出：“对人人平等的确认必然

16、是任何宗教的基本特征。”,托尔斯泰无法容忍自己过着优裕的生活，而身边还有那么多人生活在贫穷与苦难当中。在他生命的最后两年，他难过地忏悔道：“我越来越抑郁，几乎感到绝望，因为自己过着穷奢极欲的悠闲生活，而周围的老百姓在紧张地劳动，却连最起码的温饱也得不到。”对于托尔斯泰来说，这样的“平等”无疑是一种耻辱。因此，从祖辈那儿继承来的贵族庄园就成了他自我折磨的精神牢笼，于是他不顾82岁的高龄，在一个风雪之夜毅然放弃所有财产离家出走，最后客死在一个小火车站内。弥留之际，他留下了这样的遗嘱：“要像埋葬叫花子那样，用最便宜的棺材为我做一个最便宜的坟墓！”,正如爱因斯坦那样，托尔斯泰之所以能在全世界范围内赢得

17、如此崇高的声誉，并不仅仅因为他是一位伟大的作家，是因为他有一颗像海洋那样广阔的平等、博爱之心。他，无愧于“19世纪世界的良心”之誉。人生而平等，没有人比你更高贵，也没有人比你更卑微，就像你不比别人高贵，也不比别人卑微一样。 (选自河北日报，有删改),1下列表述不符合原文意思的一项是()A文章开始引述英国著名作家乔治奥威尔在其政治寓言动物庄园中说的“所有动物一律平等，但有些动物比其他动物更加平等”，其作用为统领下文。B作者认为，名人或权贵，似乎都比普通人“更加平等”，紧接着引用了爱因斯坦要照片的例子来讽刺名人或权贵享有“更加平等”的“特权”。C托尔斯泰的“对人人平等的确认必然是任何宗教的基本特征

18、”，以及他的“五戈比”故事，表明了托尔斯泰有一种极其可贵的平等心态。,D“要像埋葬叫花子那样，用最便宜的棺材为我做一个最便宜的坟墓！”正是这点，使得托尔斯泰在全世界范围内赢得了崇高的声誉，“19世纪世界的良心”就是一颗像海洋那样广阔的平等、博爱之心。,答案：B,解析：本题考查考生“分析文章结构，把握文章思路”的能力，作者在文章中列举了两个人物的事例爱因斯坦与托尔斯泰，从不同角度诠释了“平等”的可贵内涵，事例典型。而作者引述爱因斯坦的例子的目的，不是讽刺名人或权贵，而是赞扬其待人平等。,2联系全文，请评点文章用很大篇幅写爱因斯坦与托尔斯泰的原因。_,答案：原因有二：一是作者欲借爱因斯坦与托尔斯泰

19、的事例，论证他们追求的是一种“高贵的平等”，而不是“更加平等”；二是深化与丰富“平等”的内涵，点明“高贵的平等”的实质是博爱、平等，这样文章就从不同的侧面阐释了“高贵的平等”的内涵。,解析：本题考查“分析文章结构，把握文章思路”，阅读文章时应从文章主要内容的呈现方式即文章结构、文章的思路出发。首先要按照题目的提示，锁定答题区域，梳理出文章的脉络，从而达到分析的目的。,考点三归纳内容要点，概括中心意思,“归纳内容要点”，就是对具体内容进行概括，对繁杂内容进行梳理，对抽象内容进行阐发，对含蓄内容进行解说。“概括中心意思”，可以是对文章内容的高度概括，也可以是对作者的思想观点、写作意图的概述。“归纳

20、内容要点，概括中心意思”是由从具体语言材料中抽取文章主要内容的感性认识，逐步上升到理性认识的思维过程，它是与“分析文章结构，把握文章思路”相辅相成的。该考点在高考中以主、客观两种题型体现。,解题指津,我们阅读任何文章，都不能简单机械地寻章摘句，而应当把文章的内容转化成自己的认识，这就需要学会对文章的内容要点进行归纳，学会对中心意思加以概括。这二者都需要综合概括的能力。不仅要能够理解文章中所明示的信息，而且还要能够理解它的隐含信息，这样才能更好地把握作者的思想，准确理解作品的深层内涵。“归纳内容要点，概括中心意思”是考查考生分析综合能力的主要体现。解答该类试题的技巧如下：,1抓各段中心句注意抓住

21、各个文段中的中心句，这些句子一般在首句和尾句的位置上，对于没有中心句的段落，要分析语句之间的关系，把握其内容要点，归纳时要把握整体，从全文出发。2抓过渡句“过渡句”在结构上具有承上启下的作用，同时，还有内容上的延伸与挖掘。因此“过渡句”往往就是解题的关键。,3. 研究标题、头尾对文章中心而言，文章的标题、开头、结尾都是需要注意的关键部位。标题常能反映作者立意的角度，从不同方面与文章中心相关联；文章开头或开门见山、或旁征博引，文章结尾或卒章显志、或总结全文、或画龙点睛，均与中心密切相关。4结合段落大意从文章中分解出要点，归纳各层层意，进而提炼出中心意思，是分析归纳文章中心意思最实在、最有效的方法

22、，也是一种传统的方法。,5注意关键词语要注意文段中多次出现的词语、意义相近的词语，这些词语如同被反复敲击的琴键，其乐音往往是乐曲的主旋律，是内容要点、中心意思的外在表现，不可忽视。,经典例题,【例3】澄明的夜空给予人们宇宙的宁静感是一个错觉，宇宙本身就是从混乱中诞生，也可能最终走向一个混乱的结局。虽然这个理论从根本上背离从古典时期到浪漫主义时期关于宇宙是最完美的艺术作品的概念，要接受它有一定的难度，但这毕竟是客观存在。20世纪物理学大师劳厄说过一番话，对于如何看待物理学中美的观念的发展和变迁是很有见地的。他说：“物理学从来不具有一种对一切时代都是完美的、完满的形式；而且它也不可能具有完美的、完

23、满的形式，因为它的内容的有限性总是和观察量的无限丰富的多样性相对立的。”,如果把劳厄话中物理学这个词儿改成艺术，把观察量这个词儿改成艺术对象，于是他的话变成：“艺术从来不具有一种对一切时代都是完美的、完满的形式；而且它也不可能具有完美的、完满的形式，因为它的内容的有限性总是和艺术对象的无限丰富的多样性相对立的。”这番话对于如何看待艺术中美的观念不是同样很有见地的吗？,是不是一切新的探索最终都归结到美呢？不一定，在艺术上如此，在科学上也如此。在科学上一切探索都最终要受实验的考验，而在艺术上则是时间的考验。如果它们确是被挖掘到的世界的一个新的方面，那它们是美的。美不能先验地规定，就像毕达哥拉斯和开

24、普勒那样。大师也会犯错误的，有时还是大错误。20世纪的一位数学大师外尔说：“我的工作总是尽力把真和美统一起来，但当我不得不在两者中选一个时，我通常选择美。”,正是他关于美的先验的标准使他相信左和右在宇宙里是对称的，从而放弃了他发现的一个重要理论中微子的两分量理论，在这个理论中左和右是完全不对称的。然而李政道和杨振宁的工作证明， 这个被发现者放弃的理论其实是正确的，外尔的观点在科学界是很典型的，他的朋友爱因斯坦也是一样，爱因斯坦认为，美是探求理论物理学中重要结果的一个指导原则。不过，在平衡美学的追求与科学的探索时，我想，当年第谷对开普勒的忠告是非常值得记取的。,在回顾已经过去的20世纪时，人类有

25、理由为文明在这一百年里的突飞猛进感到自豪，但是也应当充分地认识到一个事实，就是我们解决的问题远没有我们发现的问题多，我们驰骋过的领域远没我们未曾涉足的领域大，这就是今后艺术和科学继续发展的根据，也是今后人们美学观要继续发展的道理。也许科学和艺术在一点上有很大的差异，那就是，重大的艺术成就总是给人们带来慰藉，而重大的科学成就则并非必定如此。不过，从美的观点来看，怡人的美和悲怆的美同样动人，同样有追求的价值。,本文讨论的主要问题是()A科学与艺术的关系B物理学与美学的关系C探索与美的关系 D真与美的关系,答案：C,解析：本题考查“归纳内容要点，概括中心意思”的能力。解答本题的关键在于把握文段的中心

26、意思。选文共六段，先依次列出各段的中心：用特例说明物理学探索过程和美的关系；用特例说明艺术探索过程和美的关系；一切新的探索最终不一定都归结到美；举例论证探索与美学的关系(不一定归结到美)；随着探索的深入，人们的美学观也要继续发展；不同的美都有追求、探索的价值。然后比较上述六个段落中心，按照一定的标准予以归类。,是并列关系，可作为一组；是对举例论证，可归为一组；也是并列关系，从不同角度来探讨探索与美的关系。由此可以看出，文章是层进式的逻辑关系，第3段开头第1句过渡到了文章的中心话题“一切探索与美的关系”，全文就是通过科学与艺术对美的探索来探讨美的含意。因此，可以判断其核心词是“探索”与“美”。在

27、这里，我们必须指出，文中确实谈到了科学和艺术的关系，物理学和美学的关系，真与美的关系，但是美是艺术的目的，而探索包含了物理学，因此，只有探索与美，才能概括这所有的对象。A、B、D 三项都不是对全文中心内容(即“本文讨论的主要问题”)的概括。,【例4】阅读下面的文字，完成下面问题。 说“异” 詹克明你可以侧目异类，白眼异类，但绝不可小视异类。异类可以成为事物的中心。晶莹美丽的珍珠，其中心不过是颗砂粒，正所谓“病蚌成珠”。降雨全靠空气中的尘埃作为凝聚中心，倘若天空绝对干净，水汽再多也不会下雨，当然就没有植物和动物，更不可能有人类。同类之物彼此相差无几，谁也难成中心。异类的介入打破了无差异的均衡，“

28、中心”应运而生，有序的体系得以形成，梁山好汉一百多，各怀绝技，谁肯服谁？,倒是文武皆不出众的“异类”宋公明，凭着“呼保义”“及时雨”的名声坐了第一把交椅。 当液体加热到沸点之上，有时高出十几度还不沸腾，就成了过热状态。一旦过热液体受到扰动，瞬时大量汽化，极易发生爆炸。工业生产中为了避免出现“过热”，常将几粒多孔质的沸石投入高温液体。沸石不断释放的小气泡容纳了液体的饱和蒸汽，鼓成大气泡腾出，借此平稳沸腾。过于纯粹的体系在形态转化时很可能出现滞后或过头，导致险象环生，异类的适时参与则可化险为夷。,事物需要发展，体系必然转变，异类可以成为伟大转折的突破口。20世纪初，正是爱因斯坦在假设光速不变的基础

29、上提出相对论，普朗克又提出量子论，才使物理学获得了大发展。正因为他们的异类观念，才使得物理学大大创新。不过，切勿强求“异类”，最应警惕那种哗众取宠的故作怪异，如父亲逼着体弱女童跑全国、当街裸体自我标榜是行为艺术之类，就是渴求社会认可的假异类、真恶俗。,不能容忍异类的现象，时时可见。打工者来自不同的地区，农村人与城里人衣饰的差异、口音的不同都可以泾渭分明地用来划分同类与异类，更不要说大的方面了。不要把一切原因都归结为漫长的封建帝制，更深刻的原因在于我们的“国民性”。蜂拥而上的党同伐异和肆无忌惮的语言暴力，正说明我们缺少起码的宽容心态。一个高度发达、受人尊敬的大国，首先要有宽宏大量的国民气度，最起

30、码要能容忍那些并不妨碍别人、又不违犯法律的异类行为。对于一个健全发展的体系，异类的存在不仅正常而且必需。,下列对文章的理解，不正确的一项是()A作者以病蚌成珠的事例说明，砂粒在特定条件下成为事物的中心，可以创造美丽的结果。B作者以天空中水汽凝成雨滴的事实说明，灰尘是人类日常生活中不可缺少的积极因素。C作者以过热现象中沸石的作用说明，在工业生产中有时需要异类的参与来化解体系突变的危险。D作者列举父亲逼迫体弱女童跑全国、当街裸体自我标榜是行为艺术的事例，意在批评恶俗的假异类现象。,答案：B,解析：解答本题要弄清作者列举的事例在文中是为了说明什么的，亦即理清论述的重点。B项“灰尘是人类日常生活中不可

31、缺少的积极因素”错。作者列举天空中水汽凝成雨滴的事实，只是为了说明异类可以成为事物的中心，绝不可小视异类。,【例5】(2009年浙江卷，原文见本章第一节例1) 请用一句话概括本文的主旨。 解析：文章共三个内容要点：大学教育的主旨(12段)、手段(3段)及其意义(46段)。据此，不难概括出作者的观点。 答案：大学应重视通识教育，培养“文化自觉” 。,考点四分析概括作者在文中的观点态度“分析概括作者在文中的观点态度”这一考点非常重要。作者的观点和态度即作者赞成什么，反对什么，也就是作者的见解和主张。作者在文章中的观点和态度，有时比较直接、明显、集中；而有时则比较分散，隐含于字里行间，还需仔细分析和

32、概括。,有些文章，其中心思想到底是什么，很难给人以明确的解释，而作者在文中所表现的观点和态度则是比较客观的，或赞成，或反对；或喜爱，或厌恶，比较容易掌握。对于读者来说，首先要把握准作者的观点和态度，才能更好地了解作品的思想。所以，近几年的高考题，考查这方面的内容更多一些。论述文中考查分析概括作者在文中的观点态度，主要集中在四个方面：辨析作者在文中表现出来的观点态度；概括作者对文中某一内容的观点态度；比较作者在文中引用、转述的多人的观点；分析比较选文的信息材料与作者的观点的异同。,解题指津,作者在文中的观点态度，有两种情况：一是作者在文章中明确提出来的意思，即明示信息；二是作者在文中没有明白地说

33、出来的意思，即隐含信息。对这两种信息我们都得在阅读中提取，进而准确地分析概括作者在文中的观点态度。解答该类试题的有效方法是：,1抓特殊句法一般来说，论述类文本的标题、起始段落的中心句，重点段落的起始句，收束几个重点段落的收束句，总结全文的总括句，以及文章中反复出现的句子往往直接或间接地表明了作者的观点态度。2摘要综合法如果作者在文中没有直接表明自己的观点和态度，这就要在整体把握作者认识倾向的基础上，深入理解文章几个重点段落的中心，把握作者对问题的各个侧面的观点和态度，然后归纳总结，提炼概括出作者总的观点态度。,3探究意图法分析作者对有关事物的评价，探究引述材料中隐含的作者的真实意图。一般说来，

34、选文的标题、文中的有关语句、文末所注的时间及注释，还有试题的题干等往往隐含了这方面的相关信息。如果是选择题，就用查找到的有关词句与选项对照，通过分析进行取舍；如果是简答题，就把查找到的有关词句转变成自己的话，通过整理回答问题。,经典例题【例6】(2009安徽卷)阅读体下面的文字，完成下面问题。近年来，“通俗历史热”不断出现于媒的报道之中。作为一种关涉史学的文化现象，我们有必要从历史学的角度对其进行考察。,“通俗历史热”是商品经济和文化教育发展到一定程度后定会出现的一种现象，实际上通俗历史并非“新生事物”，它以讲说形式流传的历史已经相当久远了。它广泛流行于民间，是民众了解过去、熟悉历史、满足自身

35、历史求知欲的主要途径。一般情况下，这种历史的口头讲说是以十分平静的方式存在于民众的日常生活之中的，很少“走热”。但是，当商品经济趋于发达、文化教育发展迅速的时候，人们在从事赖以谋生的职业活动之外，带有文化色彩的业余需求会随之增长，对作为文化存在常见形态之一的历史知识，其“求解”欲望也会趋于强烈。,这种社会需求的增长促使与时代发展息息相关的史学不得不进行必要的适时性调整，从而在隔尘绝俗的精英式研究之外，衍生出一种以满足公众意愿为基本出发点的通俗化的历史叙述口头的或文字的，并作为用以“交换”的精神产品出现在市场之上而日益“走热”。两宋讲史及宋元平话的一度活跃便是其中典型的事例。在当今市场经济逐步成

36、熟、文化教育普及程度大为提高、高等教育开始走向大众化的时代， 人们的业余文化需求显著增长，久远的尘封旧事引起了人们日益浓厚的兴趣。,这使通俗历史在当下有了“升温”的沃土，其“历史的惯性”开始充分显现出来。客观地说，对于广大民众而言，在古奥难懂的传统史著和“学术模式”的现代史书皆难“卒读”的情况下，通俗化的历史几乎成为他们“探寻过去”的唯一选择。,这种现象的出现，对史学终级功能的实现是非常有利的。史学的职任是记录人类社会的发展历程，总结其发展规律，以保证社会的良性运转，促进社会的文明与进步，满足人类社会发展的需求。这是史学作为一门学科的“终极追求”。这种目的追求决定了史学传播范围与学科效应的正比

37、例关系，即传播范围愈广，对社会走向文明与进步、对推动人类社会发展所起的作用也愈大。而在社会道德的层面上，长久以来，史学都带有浓厚的“天职文化”色彩，视道德教化为天然职任。,它通过“贬恶扬善”以优化民风，激活有利于社会进步与文明的向善意识，从而使俗静民和成为一种“常态”并最终惠及大众和社会。同时，历史知识的广泛传播，对社会整体智慧的提高也是不无裨益的。不可否认，中国古代很多具有普世性的行为规范与道义原则，只有用通俗的现代语言加以表述与阐释，才能使这种优秀的传统文化在今天最大限度地得到活化，成为社会道德与精神的组成部分。也就是说，“通俗历史热”促进了优秀传统文化在现代社会的有效传承，对史学社会功能

38、的实现，对社会的文明与进步，都是极为有利的。正因为如此，通俗历史的讲说与著述之“趋热”，应当受到欢迎和鼓励。,当然，历史的通俗化不等于低劣化、庸俗化或文化的退化，这已经被历史所证明。“通俗历史热”的深入发展，要求通俗历史在外在形式变化的基础上，走向记述内容与历史观念等核心部分的变化。具体而言，就是要把讲说与记述的重点，由庙堂转向民间，由官场转向社会。更多地关注下层、关注民众，以体现史家应有的现代眼光，这才是更高层次的、成熟形态的通俗历史。(摘编自李小树关于“通俗历史热”的历史学考察),下列对原文中作者观点的概括，正确的一项是()A“通俗历史热”可以扩大史学传播范围，传播范围越广，就越有利于社会

39、整体智慧的提高，从而完成史学学科的全面建设。B既然通俗化的历史已经成为广大民众“探寻过去”的唯一途径，通俗历史讲说与著述的“趋热”就应当受到欢迎和鼓励。C在商品经济和文化教育发展到一定程度后，通俗历史就必然会“走热”， 这种“走热”现象十分有利于史学终极功能的实现。,D通俗历史应当由外在形式的变化走向记述内容与历史观念等核心部分的变化，以改变低劣化、庸俗化或文化的退化的现状。,答案：C,解析：重点考查考生对文中作者观点的概括与分析能力。能力层级为C。A项“从而完成史学学科的全面建设”属无中生有。B项将原文“通俗化的历史几乎成为他们探寻过去的唯一选择”中的“几乎”偷换成“已经”。D项原文是“历史

40、的通俗化不等于低劣化、庸俗化或文化的退化”，并没有说历史研究的现状是“低劣化、庸俗化或文化退化”。C项理解和分析符合原文意思。,课堂反馈 阅读下面的文字，完成14题。 荷叶“一尘不染”的秘密 (1)“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，荷花的圣洁已经被人们称颂了近千年之久。现在，科学家们终于发现了荷叶一尘不染的秘密。这一发现不但令人们感叹大自然的精妙构思，还给材料科学家带来启发。一场自清洁材料的革命因此揭开了序幕，有望使人们摆脱污渍的烦恼。,(2)20世纪90年代，德国波恩大学的植物学家巴斯洛特首次发现并解释了荷叶的自清洁效应。他在用扫描电子显微镜观察植物叶面时，为防止微小灰尘带来的干扰，总是将叶面

41、清洗干净。但是，他发现有些植物几乎总是保持一尘不染，荷叶就是其中杰出的代表。通过扫描电子显微镜，他发现荷叶表面分布着许许多多尺寸2040微米的凸起结构，而整个荷叶，包括这些凸起结构的表面，又被更为微小的纳米尺度的植物蜡的晶体所覆盖。这种独特的结构就像是一片连绵不绝的长满参天大树的丘陵。,(3)植物表面的蜡本身具有疏水的功能，而表面微小的凸起结构可以吸附空气，这一层薄薄的“气垫”可以托起落在表面上的水滴。由于水滴与荷叶表面的实际接触面积非常小，因而水滴在荷叶上可以像小球一般自由滚动。同时，微小的凸起结构也使得荷叶表面的灰尘和污物与叶面的接触面积很小，这样就减小了污物与荷叶之间的相互作用力。当水滴

42、在叶面上滚动时，污物就很容易黏附在水滴上，随着水滴的滚动被带走，因此荷叶在雨后显得格外清爽洁净。,(4)荷叶的超疏水性依赖于表面疏水的植物蜡和表面独特的凸起结构。科学家们对自然界中的其他生物比如芋头叶、紫罗兰等进行探索，发现许多植物叶面都有疏水的功能。水稻的叶子不但有疏水的功能，而且由于其微观凸起平行于叶边缘有序排列，还可以使水滴定向滚动。除此之外，鸭、鹅、部分水鸟的羽毛表面具有微小的条形结构，这样使得水更易于定向排除，自身不容易被沾湿。,(5)现在，科学家们在实验室中可以用各种各样的物理或者化学方法制造出类似荷叶结构的自清洁表面。金属、塑料、有机物等疏水物质通过构造微米或纳米级别的复合表面结

43、构，就可以拥有自清洁的功能。科学家们以简单的溶液成膜的方法，通过改变成膜物质的组成或成膜条件，十分简便地在普通塑料表面上构筑了荷叶般的凸起结构，赋予了塑料超疏水的功能。瑞士的一家公司则将纳米颗粒黏结到织物纤维上，形成类似荷叶表面的粗糙凸起，可以使织物具有排斥咖啡、红酒等污渍的能力。,(6)虽然目前投入到市场中的具有自清洁功能的商品并不多，但是我们已经可以看到自清洁革命的一线曙光。除了自清洁之外，类似荷叶结构的表面还有着更加广泛的用途：把它应用在卫星天线上，可以防止因为积雪而造成信号变差；应用于管道中，可以减少液体运输中造成的损失；作为人体植入材料，可以防止因生物分子的沉积而造成血栓等问题。,(

44、7)荷叶上的一滴水珠给予的启发已经可以解决这么多的难题，而这还远不及大自然智慧的万分之一。地球上的生物经过亿万年的进化，每一种都有其值得让人学习的独到之处。研究生物给人类的启示，逐渐成为新兴的学科，即“仿生学”，也就是通过对生物的结构和性质的研究来为工程技术提供新的设计思想和工作原理的科学。 (8)今后当我们遇到困难的时候，也许大自然早就给我们准备好了答案。,1、下列关于荷叶自清洁效应产生的原因，表述错误的一项是() A荷叶表面分布着许许多多尺寸2040微米的凸起结构。 B植物蜡的晶体覆盖了包括凸起结构表面在内的整个荷叶。 C凸起结构和植物蜡分别可以起到疏水和吸附空气的作用。 D凸起结构能使污

45、物与荷叶之间的作用力减弱，从而使在叶面上流动的水滴更容易带走污物。 答案：C 解析：凸起结构和植物蜡可以分别起到吸附空气和疏水的作用。,2、下列说法不符合原文意思的一项是() A荷叶“一尘不染”秘密的发现引发了我们身边正在进行的自清洁材料的革命。 B水稻叶面微观凸起平行于叶边缘有序排列的结构，可以使水滴定向滚动，从而具有了疏水功能。 C人类已能在普通塑料表面和织物纤维上构筑类似荷叶表面的凸起结构，使它们具有自清洁功能。 D类似荷叶结构的表面在卫星天线、管道、人体植入材料上均有用途。,答案：B 解析：错在“从而具有了疏水功能”，从第四段“水稻的叶子不但有疏水的功能，而且由于其微观凸起平行于叶边缘

46、有序排列，还可以使水滴定向滚动”这句话可以看出。,3、根据原文提供的信息，下列表述及推断正确的一项是() A芋头、紫罗兰等植物的叶面因分布着与荷叶同样尺寸的凸起结构，所以具有了疏水功能。 B现在，具有自清洁功能的商品已经大量上市，人们的生活更加轻松愉快。 C从经过亿万年进化的地球生物身上学习它们的智慧，可以一一解决我们在生活中遇到的困难。 D我国远古时代的鲁班受带齿的草叶启发发明锯子，是一种仿生活动。,答案：D 解析：A.“分布着与荷叶同样尺寸的凸起结构”，文中无相关信息。B.混淆了已然和未然。C.“可以一一解决”，夸大仿生学的作用。,4、用简洁的语言概述荷叶“一尘不染”的秘密。 _ 答案：荷

47、叶表面有微小的凸起结构，且被纳米尺度的植物蜡的晶体所覆盖，使得荷叶表面的灰尘和污物与其作用力很小，能轻易被雨水带走。,高 效 作 业 一、阅读下面的文字，完成14题。 他是逻辑经验主义的开山鼻祖，却不像别的分析哲学家那样偏于学术的一隅，活得枯燥乏味。,罗素对于时代的病患并不麻木，他知道现代西方人最大的病痛来自基督教信仰的崩溃，使终有一死的生命失去了根基。在无神的荒原上，现代神学家们凭吊着也呼唤着上帝的亡灵，存在主义哲学家们诅咒着也讴歌着人生的荒诞。但罗素一面坚定地宣告他不信上帝，一面却并不因此堕入病态的悲观或亢奋。他相信人生一切美好的东西不会因为其短暂性而失去价值。对于死亡，他从容而又冷静地去

48、思考它，并不有意缩小它的重要性，相反地对于能超越它感到一种骄傲。,罗素极其珍视爱在人生中的价值。他所说的爱，不是柏拉图式的抽象的爱，而是“以动物的活力与本能为基础”的爱。不过，他主张爱要受理性调节。他的信念归纳在这句话里：“智慧的生活是受爱激励并由知识导引的生活。”爱与知识，本能与理智，二者不可或缺。有时他说，与所爱者相处靠本能，与所恨者相处靠理智。,几乎所有现代哲学大师都是现代文明的批判者，在这一点上罗素倒不例外。他崇尚科学，但并不迷信科学。他认为，爱与科学，爱是第一位的。科学离开爱的目标，便只会使人盲目追求物质财富的增殖。罗素说，在现代世界中，爱的最危险的敌人是急于在工作和财产上取得成功的

49、贪欲。这种过分膨胀的“事业心”耗尽了人的活动力量，使现代城市居民的娱乐方式趋于消极的和团体的。,像历来一切贤哲一样，他强调闲暇对于人生的重要性，鼓励人们欣赏非实用的知识如艺术、历史、英雄传记、哲学等等的美味。为此他主张“开展一场引导青年无所事事的运动”。他相信，从“无用的”知识与无私的爱的结合中便能生出智慧。如果说尼采式的敏感哲人曾对此发出振聋发聩的痛苦呼叫，那么，罗素，作为这时代一个心理健康的哲人，我们又从他口中听到了语重心长的明智规劝。但愿这些声音能启发今日性灵犹存的青年，去寻求一种智慧的人生。 (周国平寻求智慧的人生，有删节),1下列说法，不符合文意的一项是() A罗素对于时代的病患有敏

50、感的意识，他知道，基督教信仰的崩溃造成了现代西方人精神的最大病痛。 B罗素不相信上帝，但他并不悲观，他相信人虽终有一死，但人生美好的东西不会因其短暂而失去价值。 C与柏拉图的主张不同，罗素认为，爱是以动物的活力与本能为基础的，知识与理性不该影响爱的活动。 D在爱与科学的关系中，罗素认为爱是科学的目标，离开这一目标，人们往往会因贪欲而盲目追求财富。,答案：C 解析：“知识与理性不该影响爱的活动”错。文中说“他主张爱要受理性调节”，“爱与知识，本能与理智，二者不可或缺”。,2对罗素主张“开展一场引导青年无所事事的运动”的原因，理解错误的一项是() A闲暇对于人生十分重要，有一定的闲暇，人们可以去学

51、习非实用的知识。 B现代城市居民的休闲方式过于个性化，是过分膨胀的“事业心”导致的。 C人应欣赏非实用的知识，如艺术、英雄传记、哲学等，体会其中的美感。 D“无用的”知识给人心灵的滋养与无私的爱结合，才可能有智慧的人生。,答案：B 解析：“现代城市居民的休闲方式过于个性化”错，原文说“使现代城市居民的娱乐方式趋于团体的”。,3下列根据文意做出的推断，错误的一项是() A罗素是逻辑经验主义哲学的开山鼻祖，相对于别的分析哲学家而言，他的生活更丰富而有趣，这与他精神的健康平衡有关。 B基督教信仰崩溃了，现代神学家仍关注着上帝的亡灵，存在主义哲学家关注着人生的荒诞，西方意识形态呈现出多元化局面。 C罗

52、素极其珍视爱在现实人生中的价值，认为智慧的人生应该基于“爱”，但他的学说中也曾涉及对“恨”的情感的关注。,D对“现代文明”的生活方式，罗素是明智地规劝，尼采是痛苦地呼叫。表达方式的不同，是由于他们对这一问题的看法不同。 答案：D 解析：“是由于他们对这一问题的看法不同”错，他们对这一问题的看法是相同的。,4用一句话概括本文的主旨。 _ 答案：本文介绍罗素的人生智慧，告诉我们怎样做一个灵性的人。,二、阅读下面的文字，完成58题。 “博弈论”是运筹学的一个分支，它是研究个体如何在错综复杂的相互影响中得出最合理的策略的一 种理论。“博弈”这一说法是从棋弈、扑克和战争等带有竞赛、对抗和决策性质的问题中

53、借用的术语，听上去有点玄奥，实际上却具有重要现实意义。博弈论大师看经济社会问题犹如棋局，常常寓深刻道理于游戏之中。所以，博弈论多从我们日常生活中的凡人小事入手，娓娓道来，并不乏味。,在博弈论中，有一个著名的“囚徒困境”(prisoners dilemma)博弈模型。假设一位富翁在家中被杀，财物被盗。警方抓到两个犯罪嫌疑人，并从他们的住处搜出赃物。但是，他们矢口否认曾杀过人。于是警方将两人隔离后进行审讯。检察官给出如下条件：由于你们的偷盗罪已有确凿的证据，所以可以判你们一年刑期。但是，如果你单独坦白杀人的罪行，我只判你三个月的监禁，但你的同伙要被判十年刑。,如果你拒不坦白，而被同伙检举，那么你就

54、将被判十年刑，他只判三个月的监禁。但是，如果你们两人都坦白交代，那么，你们都要被判五年刑。两个囚犯面临着两难的选择坦白或抵赖。显然最好的策略是双方都抵赖，结果是大家都只被判一年。但是由于两人在隔离的情况下无法串供，所以，每一个人都从利己的目的出发，选择坦白交代这一最佳策略。因为坦白交代可以期望得到最短的监禁，但前提是同伙抵赖，这显然比自己抵赖坐十年牢要好。这种策略是损人利己的策略。,不仅如此，坦白还有更多的好处。如果对方坦白了而自己抵赖了，那自己就得坐十年牢。因此，在这种情况下还是应该选择坦白交代，即使两人同时坦白，至多也只判五年。所以，两人合理的选择是坦白，原本对双方都有利的策略(抵赖)和结

55、局(被判一年刑)就不会出现。,在这个“囚徒困境”中，每个局中人选择了自己的最优策略，从而使自己利益最大化。所有局中人的策略构成了一个最优的策略组合，没有人有足够理由打破这种均衡。这种由所有局中人(也称当事人、参与者)的最佳策略构成的战略组合，被称为“非合作博弈均衡”， 也叫“纳什均衡”。,“纳什均衡”有着广泛而深刻的意义。个人理性与集体理性的冲突，各人追求利己行为而导致的最终结局是一个“纳什均衡”，也是对所有人都不利的结局。从“纳什均衡”我们引出了一条真理：从利己目的出发，结果损人不利己，既不利己也不利他。两个囚徒的命运就是如此，合作是有利的“利己策略”。,从“纳什均衡”的普遍意义中我们可以深

56、刻领悟司空见惯的经济贸易、国防政治和日常生活中的博弈现象，博弈双方在决策时都以自己的最大利益为目标，结果是无法实现最大利益，甚至导致对各方都最不利的结局，这种情况在现实生活中具有相当的普遍性，在市场竞争、环境问题、公共资源开发利用中屡见不鲜。因此，博弈论不仅仅存在于数学的运筹学中，也正在经济学中占据越来越重要的地位。 【注】纳什：世界著名博弈学大师。,5下列表述符合原文意思的一项是() A博弈论研究的是个体如何在错综复杂的相互影响中采取策略。 B博弈论是研究棋弈、扑克这类对抗性质问题的一种理论，也是研究“囚徒困境”中陷入两难选择的策略问题的一门科学。 C“纳什均衡”是每个局中人自己选择的最优策

57、略，是各人追求利己行为而导致的最终结局。 D“纳什均衡”由所有局中人的最佳策略组合构成，为了使自己获得最大利益，没有人会主动改变自己的策略。从实质上说，“纳什均衡”是一种非合作博弈状态。,答案：D 解析：原文说“博弈论”是研究个体如何在错综复杂的相互影响中得出最合理的策略的一种理论。“博弈”这一说法是从棋弈、扑克和战争等带有竞赛、对抗和决策性质的问题中借用的术语。“囚徒困境”是博弈论中一个著名的博弈模型。由所有局中人的最佳策略构成的战略组合，被称为“ 非合作博弈均衡”， 也叫“纳什均衡”。,6下列各项中，不属于造成两位嫌疑犯陷入“囚徒困境”原因的一项是() A两个囚犯处于隔离的情况而无法串供。

58、 B两个囚犯面临着两难的选择坦白或抵赖。 C检察官给出了一个特定的条件。 D两个囚犯都想使自己的利益最大化。 答案：B 解析：“坦白或抵赖”是两个囚徒面临的两难状况，是困境的具体表现，并非原因。,7下列关于“纳什均衡”的推断，不正确的一项是() A实力相当、棋风相似的棋手们相互揣摩、相互牵制，彼此争赢，他们下出的变化多端的棋局，是一个“纳什均衡”。 B企业为了追求利润的最大化，宁愿以牺牲环境为代价，也绝不会主动增加环保设备投资。最终政府加强污染管制，企业采取低污染策略，使企业利益与环境保护互相平衡，从而进入“纳什均衡”。 C每年的五一、国庆都是商家盈利的黄金周，为了在七天长假里取得可观的收益，

59、商家们无不使出浑身解数，降价促销甚至亏本销售，不惜打出“跳楼价”，“血本甩卖”的字眼。价格大战的结局就是一个“纳什均衡”。,D任何一个国家在国际贸易中都面临着保持贸易自由与实行贸易保护主义的两难选择。X国试图对Y国进行进口贸易限制，比如提高关税；Y国必然会进行反击，也提高关税。谁都没有捞到好处的结局就是一个“纳什均衡”。 答案：B 解析：竞争双方的利益冲突，个人利益与集体利益的冲突，各人追求利己行为而导致的最终结局都是一个“纳什均衡”，也是对所有人都不利的结局。,8根据文意，概括“纳什均衡”的现实意义。 _ 答案：博弈双方在决策时都以自己的最大利益为目标，结果是无法实现最大利益，甚至导致对各方都最不利的结局