科学试卷讲评教案_第1页
科学试卷讲评教案_第2页
科学试卷讲评教案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、最新 料推荐期末试卷 讲评教案教学内容： 2014-2015 学年第一学期三年级科学期末考试试卷教学目标：1、通过反馈测试评价的结果，让学生了解自已知识、能力水平，提高解题能力， 提高科学 综合素质。2、通过分析错题，找出错因，矫正、巩固、充实、完善和深化常见题型的答题技巧。3、引导学生正确看待考试分数，以良好的心态面对考试做到胜不骄，败不馁，增强学好科学的信心。教学重点：1、查漏补缺，发现不足。2、进一步加强各类题型的解题方法指导。教学难点：1、让学生进一步提高解题能力2、提高科学综合素质。教 学 过 程：一、分析考试情况1、公布考试结果 对考试情况进行分析：优秀学生 55 人， 70 到

2、85 之间的的学生有 6 人。全班最高分是 100， 最低分 72。2、表扬优秀的学生和进步明显的学生教师通报本次考试基本情况，通过全班横评，使学生对自己的成绩有一个客观的了解和清晰 的认识。确定学习的目标和今后努力的方向。师导入课题：这节课我们就这针对张试卷出现问题较多的地方做一下重点分析，以达到查漏 补缺的目的。二、典型题型讲解1 、先让学生自查试题，反思造成错误的原因，再写出正确答案。2、典型题型分析说明（一）填空题第1 小题 ：“1、通过大树和小草的观察探究，我们知道像樟树茎一样的茎叫，像狗尾草一样的茎叫。”全班有 4 名同学出错，分析原因是做题不认真。第4 题：“ 4、我们观察一棵树

3、一般用到了、等方法。我们还可以用的方法获取树皮的纹路。”第二空错误较多，原因是学生把方法与测量工具混淆。1最新 料推荐（二）实验探究题，第一题： “画一只蚂蚁，并注明蚂蚁的触角、头、胸、腹、足，”全班有 13 个学生没有标出名称， 3 个学生把足画错了； 第 2 题是在下图中标出蜗牛的身体结构， 有几个学生没有写出关键字，花生添足。 最后一题是说说植物有什么共同的特征，大部分学生没写全甚至有些学生没有写，原因是课后没有认真复习。四、课堂小结：通过这节课的讲评，你有哪些收获？和同学们交流一下。五、考后反思：1 、要重视学生的学习过程， 注意培养学生良好的学习习惯， 检查的习惯，培养学生的审题 能力、分析能力，做到眼到、心到、脑到。2、要继续加强基础知识教学，调动学生学习主动性和积极性，注意知识点的讲解透彻，在 立足于教材、把握教材的基础上挖掘教材，注意加强各数量关系之间的联系。3 、加强科学概念的教学，尤其要注意概念教学的扎实有效，让学生自我感悟和自我完善。4、加强学生分析问题与解决问题的能力。5、掌握解题技巧与方法， 培养学生实践能力， 培养学生灵活解题的能力，这是学生最薄弱 的也是最需要提高的。6、加强动手操作能力的培养。7、 加强学困生的辅导工作。总之，通过这次考试试卷分析及讲评，达到了查漏补缺

人人文库> 全部分类> 行业资料 > 管理策划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论