(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册叶圣陶先生二三事课件原创.pptx

1、叶圣陶，原名叶绍钧，江苏苏州人，作家、编辑家、教育家，有“优秀的语言艺术家”之称。解放后，他曾担任人民教育出版社社长、教育部副部长等 。代表作长篇小说倪焕之、中国第一部童话故事集稻草人。,教是为了不教,叶圣陶先生二三事,张中行,学习目标：,1、略读课文, 了解文章主要内容，学会概括事件，理清文章脉络。 2、品味语言，感知先生形象。 3、 积累语言，领悟作者简洁的表达，体会真挚的情感。 4、写作手法。,一、略读，把握主要内容，理清文章脉络。,提示：勾画文中总结提示性的、过渡性的语句。概括文章主要写了叶圣陶先生哪些事情？表现了他的哪些品德？由此理清文章的结构层次。,二、仔细品读，体会情感,1、 品

2、味作者评价和议论叶圣陶先生的语句并且谈谈自己的看法。,放慢阅读速度，细读课文，边读边思考，用波浪线标出抒情或议论的文字，批注自己的阅读心得,以小见大,2、作者记叙的都是叶圣陶先生的日常生活中的一些小事，让我们看到了一个躬行君子、堪为师表的忠厚长者那宽以待人、严于律己的精神风貌。这样的写作手法是什么呢？,三、 感知形象,1、 回味先生的语言 2、回忆先生的身影 3、 理解先生的苦心,待人平易，为学谦虚。,他说：“不必客气。这样反而费事，还是直接改上。不限于语言，有什么不妥都改。千万不要慎重，怕改得不妥。我觉得不妥再改回来。”,1、 回味先生的语言,待人真诚，关怀备至。,他说他非常悔恨，真不该到天

3、坛去看花。他看我的地址是公寓，以为公寓必是旅店一类，想到我在京城工作这么多年，最后沦为住旅店，感到很悲伤,文风方面重视“简洁”,他是带着一些感慨说的：“你写成文章，给人家看，人家给你删去一两个字，意思没变，就证明你不行。”,治学严谨,一次听吕叔湘先生说，当年他在上海，有一天到叶先生屋里去，见叶先生伏案执笔改什么，走近一看，是描他的一篇文章的标点。,2、回忆先生的身影,待人宽厚,有事，或无事，到东四八条他家去看他，告辞，拦阻他远送，无论怎样说，他一定还是走过三道门，四道台阶，送到大门外。告别，他鞠躬，口说谢谢，看着来人上路才转身回去。他晚年的时候已经不能起床，记得有两次，我同一些人去问候，告辞时

4、，他还举手打拱，不断地说谢谢。,写文章用写话风格，文风方面重视简洁，重视语文力求完美。现代汉语包含语法、修辞、词汇、标点等的规范使用。,凡是拿笔的人，尤其或有意或无意而写得不像话的人，都 要常常想想叶圣陶先生的写话的主张，以及提出这种主张的深重的苦心。,3、 理解先生的苦心,四、 积累语言,理解积累经典名句 “躬行君子，则吾未之有得。” “学而不厌，诲人不倦，何有于我哉!” “己欲立而立人，己欲达而达人” 积累平易深挚的语句 “写话风格，平易自然，鲜明简洁，细致恳切，念，顺口，听，悦耳。” “叶圣陶先生，人，往矣，我常常想到他的业绩。” “叶圣陶先生是单一的儒，思想是这样，行为也是这样。”,五、反馈。,1、本文记述的是叶圣陶先生的主要品德是 。 2、本文运用的写作手法是 。 3、叶圣陶先生认为，“做”的意思为行动，“作”的意思是 。 5、论语中，用 表示