（7）归园田居（陶渊明）

1、诗心慧眼入生活,“民生在勤，勤则不匮”，劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉，“夙兴夜寐，洒扫庭内”热爱劳动，是中华民族的优秀传统，绵延至今。可是也有一些学生不理解劳动，不愿意劳动。请大家写一篇演讲稿，倡议“热爱劳动，从我做起”。,考考你： 请你根据资料写一篇作文,山水田园话渊明,归园田居（其三） 陶渊明,珠海市梅华中学 崔艳茹,教 学 目 标,白居易在金针诗格里提到诗有“三体”：“以声律为窍，以物象为骨，以意格为髓。”,自由浪漫读诗情,自由浪漫读诗情,自由闲适的读 根据预习，查找资料，听从内心，自由闲适的读。 要求声音宏亮，咬字清晰情感自然，不读错字、不漏字、不换字。,公元405年，陶渊明在江西

2、彭泽做县令，仅仅八十多天，因为不愿“为五斗米折腰向乡里小儿”，便挂印回家。此后再没有出仕，终老田园。归隐田园的第二年，陶渊明写下了归园田居共五首。本诗是组诗中的第三首。,归园田居（其三） 陶渊明 种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违,自由浪漫读诗情,归园田居（其三） 陶渊明 种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违,自由浪漫读诗情,贴近诗情的读 要求读出诗人放下尘世喧嚣，归隐田园，躬耕南山，以此自得其乐的情感。,归园田居（其三）陶渊明 种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。

3、道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违,“欲仕则仕，不以求之为嫌；欲隐则隐，不以去之为高。饥则扣门而乞食；饱则鸡黍以迎客。古今贤之，贵其真也”。 苏轼,意味隽永品陶诗,赏诗 我耳听诗意,采用小组合作方法，析诗意。 例： 甲：种豆南山下， 草盛豆苗稀。 乙：诗人归隐田园后在南山的山脚下种了一片豆子，那里土地荒芜，草长得很茂盛，可是豆苗却稀稀疏疏的。,苏轼东坡题跋书摩诘蓝关烟雨图：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。”,意味隽永品陶诗,画诗 我笔画诗蕴,意味隽永品陶诗,析诗 我口析诗情,“衣沾不足惜，但使愿无违”，“愿”又具体是什么？,“自然界是他爱恋的伴侣，常常对着他笑”。 梁

4、启超,意味隽永品陶诗,悟诗 我心悟诗风,饮酒（其五） 结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔，心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。,土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 桃花源记,陶渊明诗歌风格特点是什么呢？,陶渊明诗歌题材和内容贴近平淡的日常生活，诗歌的形象也往往取自习见常闻的事物，而且是直写其事，不假雕琢，不尚辞采，陶渊明田园诗深厚的意蕴只以淡淡的白描和真情实感，托出诗的艺术形象和意境,然平淡之中见神奇，朴素之中见绮丽。,2.寻源：追根究底探源头,3.论道：谈古论

5、今谈感悟谈3.论道：谈古论今 感悟,2.寻源：追根究底探源头,3.论道：谈古论今说感悟,1.忆诗：信手拈来忆田园,源远流长田园诗,陆游游山西村 山重水复疑无路，柳暗花明又一村 韦应物滁州西涧 春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。 李白早发白帝城 朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。 王维终南别业 行到水穷处，坐看云起时 孟浩然 过故人庄 开轩面场圃， 把酒话桑麻,这么多诗人都像陶渊明一样，有着田园情怀，你知道原因吗？,今天的我们，怎么看待诗人们的田园情怀呢？,“一语天然万古新，豪华落尽见真淳”。 元好问,古为今用抒己怀,你是否也有这样的一份田园情怀呢？把归园田居用散文的形式改写成我心中的田园。,2.推荐阅读 归去来兮辞 五柳先生传 中国文脉系列 陶渊明传 作者:易溟 出版社:中国华侨出版社,1.