朝花夕拾 (3).ppt

1、名著推荐与阅读,朝花夕拾 鲁迅,阅读朝花夕拾， 了解课文写作背景和全书内容。,课前阅读，准备资料,走近鲁迅，了解创作风格,1、以小组为单位，交流作者生平。 2了解作者的其他作品。,鲁迅（ ） 中国现代伟大的文学家和翻译家和文学运动的奠基人。 原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，出身于破落的封建家庭。,深入文本，了解背景,本书为鲁迅一九二六年所作回忆散文的结集，共十篇。原题旧事重提。 1925年他因支持学生运动，受到“正人君子”们各种“流言”的攻击和诽谤。1926年3月18日北洋军阀政府枪杀进步学生，鲁迅受到反动政府通缉，不得不到厦门大学任教，后又受守旧势力的排挤。朝花夕拾就是在这样的背景下产生的。

2、作品记述了作者童年的生活和青年时求学的历程，追忆那些难于忘怀的任何事，抒发了对往日亲友和师长的怀念之情。作品在夹叙夹议中，对反动、守旧势力进行了抨击和嘲讽。,“朝花夕拾”鲁迅在小引中说：“带露折花，色香自然要好得多，但是我不能够。”早晨的花，到晚上才拾起来，这是指作者到中年以后回忆青少年时代的往事的意思。,散文介绍：,朝花夕拾目录：,小引 狗猫鼠 阿长和山海经 二十四孝图 五猖会 无常 从百草园到三味书屋 父亲的病 琐记 藤野先生 范爱农 后记 其中，从百草园到三味书屋、藤野先生 等篇被选入中学语文课本。,合作交流，概括内容,1阅读文本， 把握整体内容； 2.小组讨论， 畅谈喜爱篇目； 3代表

3、演讲， 发表独到见解。,内容归类：,一、童年的温馨，充满趣味的童心世界 从百草园到三味书屋P47 狗猫鼠对小动物的喜爱P5 无常对民间艺术、地方习俗充满兴趣。对连环画、花纸、民间故事、迎神赛会等都有着浓烈的兴趣和喜好。P36,内容归类：,二、童年的压抑与伤害 五猖会中“背书”一段P32父母不懂孩子心理，自以为教育得法却严重伤害了孩子的心灵。 三、青年时代冲破家庭束缚，探求、抉择人生道路 琐记学地学、矿物学、赫胥黎天演论 藤野先生到日本求学 弃医从文 四、怀念亲人师友 喜欢的人：无常、长妈妈 敬重的人：藤野先生、寿镜吾 同情的人：范爱农,内容归类：,五、作为“横眉冷对千夫指”的战士，鲁迅从来没忘

4、记过战斗： 父亲的病对庸医的讽刺P53 琐记衍太太：居心险恶的人 狗猫鼠对所谓正人君子，散布流言者得批判 二十四孝图揭示封建孝道的虚伪和残酷。,赏析片断，写出感受,精彩片段之 阿长与山海经,（1）通过粗读，了解文章围绕阿长写了哪些事?重点写了什么? （2）通过精读，认识阿长是一位怎样的旧中国劳动妇女？ （3）通过品读，了解鲁迅对阿长的深厚感情。,按照以下要求，完成学习任务：,文章围绕阿长写了哪些事?重点写了什么?,1.“谋杀”我的隐鼠。 2.“切切察察的毛病”。 3.摆“大”字的睡相。 4.令人厌烦的“种种规矩”。 5.“长毛”的故事。 6.买。（重点）,粗读,阿长是一位怎样的旧中国劳动妇女？

5、,阿长是个饶舌、多事、有许多繁文缛节,愚昧无知、略带粗野，但又爽朗、热情、乐于帮助别人，她有着淳朴、宽厚、仁慈的美德。,精读,了解鲁迅对阿长的深厚感情。,文章是按作者对长妈妈的感情变化组织安排材料的。这种前后感情的变化，实际上就是：对长妈妈的感激和怀念之情。（见课文的最后最后一句“仁厚黑暗的地母啊，愿在你怀里永安她的魂灵！”）,品读,联系作品，分析人物形象,找出在全书中你认为认为描写得最好或者给你留下印象最深的人物。,朝花夕拾中出现的四个主要人物，是作者的保姆、恩师、朋友和父亲。 长妈妈有愚昧迷信的一面，但她身上保存着朴实善良的爱，令作者永生难忘。从长妈妈身上，我们看到鲁迅对底层劳动人民的感情：他既揭示他们身上愚昧麻木的一面，也歌颂他们身上美好善良的一面。 藤野先生一位异国医学教授，因为表现出平等待人的态度，因为关心弱国子民的学业，他朴素而伟大的人格令人肃然起敬。他所做的一切都很平凡，如果我们不设身处地地想象鲁迅当时的处境，便很难感受到这位老师的伟大之处。,人物形象简析1：,人物形象简析2：,范爱农一位觉醒的知识分子，但是无法在黑暗社会立足。他无法与狂人一样，最终与这个社会妥协，也无法像N先生一样忘却，所以他的内心痛苦、悲凉，我们和鲁迅先生一样，疑心他是自杀的。 父亲父亲曾让童年鲁迅困惑过，因为